怎么样指导小学生撰写科学小论文

怎么样指导学生撰写科学小论文

一、什么是小论文

首先，要弄清什么是小论文。科学小论文是在开展青少年科技活动中，青少年科技爱好者与科技辅导员创造出来的一种表达青少年开展科技活动取得成果的一种形式。1999年在全国科学普及工作会上把它列入青少年创新活动。因此它告诉我们：开展好科技活动是写科学小论文的基础。 二、小论文的文体

小论文通常可分为观察日记、观察报告、实验报告、观察实验报告、考察报告几种载体。 <一>观察日记

通过实际观察，对一种自然现象或对动物、植物可靠性的了解、认识，写出短小精悍的小论文。

如:《绿豆“变形记》、《我对垂丝海棠的观察》、《小蜗牛的观察》

撰写观察日记要认真观察，在观察的基础上，用生动、准确详实的文字把自己观察到的现象记录下来，并且写出简要的结论。

〈二〉观察报告

这是一种比观察日记更长的文体，它是对长期观察的一种积累性的研究总结。

如对一种植物生长的观察，对一种小动物成长过程的记录，都可以用这种文体写出来。注意

观察过程中的数据收集和整理。

如：《圈养大熊猫呆板行动的调查》、《养蚕日记》、《成都浣花溪公园鸟类调查》

〈三〉观察实验报告

通过观察发现问题，然后根据观察，设计一个或几个相关实验来完成对这种现象的研究，完成一个科研课题。

这类题材容易从小到大，让学生打开思维进行研究。如：《大树下好乘凉》、《青城山为什么成为成都人的避暑胜地》、《逛

超市学来的学问》、《如何用湿地解决城市热岛效应现象的初步探索》。

〈四〉实验报告

实验是学习自然科学的方法之一，如果我们把实验从教室〈实验室〉搬出来，进入生活进行探究性的学习实践活动，并把它记录下来加以整理和分析，便可以得到十分有价值的科学小论文。

如：《关于屋顶绿地对室内温度调节作用的对比实验研究》、《牛奶变酸奶的实验》《蝗虫在不同环境下的生存反应》。 〈五〉考察报告

对某项自然现象，社会现象进行细致考察的总结报告。近年来，这类考察报告成为了目前青少年科技小论文的主体。

内容：《成都民营书店的生存状态的调查》 《对143个“收破烂王”的调查》 《对“芙蓉古镇”的调查》 《关于成都用语规范化的调查》 《白鹭为什么从候鸟变为了留鸟》

这类文体应注意：写出问题的提出、抽样调查结果及对情况的分析。

结尾要写出，对这种现状的应对措施及本人的建议。 三、怎样指导学生撰写科学小论文

〈一〉认真开展好科学讨论（开展科技性的社会实践活动）活动

科学小论文是青少年开展科技活动的总结，而不是一篇冠冕堂皇文章，他

的内涵质量、底蕴是青少年科技活动的质量。

《月饼盒过度包装的调查》，首先全班动员的调查活动；其次是科学的分析、调查、统计……再次是，抓住当前人们关注的热点问题进行探讨、研讨，再进

行撰写，形成科学论文。因此我们说开展好科技活动是产生优秀科技小论文的关键和基础。

<二>注意选题：先进性、创新性、时代性、科学性、新颖性

先进性：代表先进的文化，政治背景。

创新性：对家乡（本地）经济建设、自然保护，有创新性的建议。

时代性：反映当今时代对自然、环境、经济情况的反映。如：环境问题、社会热点问题及评析。

科学性：有一定的科研含量，有一定科研价值。 新颖性：

注意：查新，不要重复以前别人已经参与讨论、评论的问题 四、优秀论文的特点 （1）选题要点

A:名、特、优、新、冷 B:作者力所能及

《大风区为什么成为大熊猫的乐园》 《对143个“收破烂王”的调查》 《对成都二环路高架桥的调查和思考》

这些论文既有质量，又反应出作者在撰写过程中运用科学方法、科学思维去分析解决问题的能力。 （2）写作：

论文写作一般需要：论点清楚，论据充分，多注意收集资料（如：记录、图片、录像、实物、标本等），充分体现小作者严谨的科学态度，以及求实的科学精神。

（3）写法：小学生一般可用三段式写法 A,问题提出

B观察实验、数据收集、考察、分析和论述 C简要结论

中学生论文需按正规论文形式：

题目 作者 摘要 关键词 正文（问题提出 观察、实验、考察、分析、结论） 鸣谢 参考文献等格式书写。

附：考察活动中的部分照片

在老师指导下考察河岸绿化情况 在卧龙自然保护区考察

在老师

指导下考察街道绿化情况 在老师指导下考察庭院绿化情况