第３Ｏ卷第１期 柳州师专学报 Ｖｏｌ＿３０ Ｎ０．１ ２０１５年２月 Ｊｏｕｒｎａｌ ｏｆ Ｌｉｕｚｈｏｕ Ｔｅａｃｈｅｒｓ Ｃｏｌｌｅｇｅ Ｆｅｂ．２０１ ５ 新时期大学生理想信念教育的问题及对策探析 陈家剑。杨孙彪 （广西师范大学马克思主义学院，广西桂林５４１０００） 摘要：理想信念是大学生思想政治教育的核心。面对国内外复杂的环境变化和多元化文化给大学生的理想信 念教育带来新的挑战，加强他们的理想信念教育是为了促进高校的教育，也是更好地实现共同理想即落实新一届 领导提倡的“”要求，更是帮助他们树立起正确的价值判断和选择的过程。对新时期大学生理想信念教育存在 的问题进行了分析，并针对存在问题提出了对策。 关键词：大学生；新时期；理想信念；问题；对策 中图分类号：Ｇ６４１ 文献标识码：Ａ 文章编号： １００３—７０２０（２０１５）０１—０１０９—０３ 理想信念是人的心灵世界的核心，也是高校思想 合时，他们的理想信念很容易产生动摇或者放弃。 政治教育的核心内容之一。理想信念作为一种精神 身心发展和社会角色及地位即将要改变，又决定他 意识，它对我们人生道路选择具有指导的作用，同时 们愿意花更多的时间放在人际关系、未来的事业和恋 它又是人们世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的 爱上面。他们的理想信念更多的是为了自身发展和 集中体现…。历来我们党高度重视大学生的理想信 未来生活的好坏，而不是全心全意的为人民和国家服 念教育，在《、关于进一步加强和改进 务 。 大学生思想政治教育的意见》中明确指出“新时期加 （二）学校教育理想信念抽象化、口头化 强和改进大学生思想政治教育，要以理想信念教育为 我国部分高校在课堂上把理想信念教育的内容 核心”。结合大学生自身状况和社会环境进行针对性 通过抽象理论和口头说教的形式传授给学生，形式比 地加强他们的理想信念教育是我国进行思想政治教 较僵硬，这样很容易使学生缺乏与生活实际相联系。 育的迫切要求。 他们对学生的教育就是用激励教育法。鼓励学生努 一力地树立起崇高的人生理想，理想越多，追求就越多， 、新时期大学生理想信念教育存在 的主要问题 动力就越大；不管这种理想信念是否符合学生的身心 发展，是否符合社会发展要求。这种教学是追求又高 大学生是这个社会群体里面最为活跃的群体。 又纯的精神境界，缺少与实际生活的联系。对于习惯 他们正处在身心发展的关键时期，充满了激情和期 在这样的理论环境的大学生在面临社会现实生活时 望。但是，由于心理还不稳定，他们的理想信念很容 感到无所适从，面对社会不良的一面时不免会产生失 易受到国内外环境的影响，给这时期的理想信念教育 落感。因此对大学生思想政治教育工作的深度还不 提出了新的挑战和新课题。 够，很难深入开展主义和社会主义理想信念教育 （一）自我理想信念教育利益化、目的化 工作。 大学时期是大学生成才发展的关键时期，由于人 （三）个人理想和社会理想模糊化 生准备不足和心理情绪不稳定，他们在个人理想和社 随着社会的发展，个体意识随着身心的发展而逐 会理想的关系层面上模糊。他们个人理想更多以务 步稳定。比起以前的大学生，新时期的他们更加注重 实性的姿态展现出来，偏向于个人理想，很多时候不 现实性、更加追求实际。有些大学生在追求自我理想 能够用理智的思维去观察分析，甚至为了个人的理想 和社会理想时由于偏重于自身的价值的实现，他们为 信念而盲目冲动。当他们的期望与社会现实不相符 了达到自己的目标，往往把个人与社会之间的矛盾扩 ［收稿日期】２０１４—１２一Ｏ１ ［作者简介】陈家剑（１９８９一），男，广西平南人，硕士研究生，研究方向：思想政治教育学；杨孙彪（１９８９－＿），男，ｌ￣Ｊｌｌ西充人，硕士 研究生，研究方向：马克思主义中国化。 、１０９ 大化，制造对立和冲突。对个人理想和社会理想之间 的关系没有充分地认识到，没有分清个人理想和社会 社会实践是大学生获得经验和丰富他们知识的 直接途径，社会实践既是大学生理想信念教育的直接 环节，又是理想信念教育的现实归宿。通过社会实践 理想的层次性和它们所占的地位的重要性，忽略了他 们的关系是互相依存的密切联系，很容易造成它们的 关系模糊。这样不利于大学生的理想信念的长期影 响力和社会主义现代化建设＿３］。 大学生可以提高自身的专业知识水平，加强大学生与 社会生活的联系，推进他们的社会化进程，提高大学 生综合素质。所以，我国高校有必要深入开展社会实 践并且纳入到大学生培养计划中去，让大学生在校学 习理论知识和走出校门的实践活动相结合，积极地到 基层去，到农村中去，丰富他们的实践活动形式。第 一二、新时期加强和改进大学生理想信 念教育的对策 理想信念是正确的世界观、人生观价值观的集中 ，重视社会实践基地的建设，不断丰富社会实践的 体现，是人们在社会生产活动产生的，是社会生活的 全部内容，同时对人们的身心发展、社会实践具有导 向作用。加强和推进大学生的理想信念教育是培养 合格社会主义建设者和可靠人的迫切要求。他 们理想信念的实现是新时期落实“”的最大动 力。 （一）端正大学生思想认识 大学生的理想信念的确立和实现，是一个认识与 实践相统一的过程。所以，大学生在确立起理想信念 时，结合自身的状况，端正自己的思想认识。在对大 学生进行理想信念教育时，要把近期理想和远期理想 紧紧地联系在一起，一方面不能夸夸奇谈社会理想、 崇高理想、长远理想；另一方面也不能只关注个人理 想、一般理想和近期理想，要让他们充分的认识到个 人理想和社会理想是紧密相连的。社会理想的实现 是个人理想实现的基础和前提，而个人理想的实现则 有利于推动、加快社会理想的实现。因此，繁荣经济、 推动科技创新，必须有大批德艺双馨的大学生。我国 现代大学生应该成为时代风气的先觉者、先行者、先 倡者。大学生们要自觉坚守职业理想，不断提高学 养、涵养、修养，加强思想积累、知识储备、文化修养、 学科训练，认真严肃地考虑理想信念实践的社会效 果，为历史存正气，为世人弘美德，努力以高尚的职业 操守、良好的社会形象赢得人民喜爱和欢迎。 （二）注重科学价值引领行为 我们当前的社会是一个价值多元化的时代，要求 我们坚持科学的价值观引领。马克思主义理论和中 国特色社会主义理论是我们党和国家长期不可动摇 的理论指导。而就是我们新时代的价值观，中 国梦是我们的共同理想，它是把国家，民族和个人作 为一个命运的共同体，把国家利益，人民利益和每个 人的利益具体联系在一起的。这要我们增强学习意 识，提高素质能力。坚定理想信念，强化为人民服务 意识；坚持就要我们坚持走中国特色社会主义 道路；坚持中国特色社会主义理论体系作为指导；坚 持中国特色作为基础和可靠保障；坚持 走人民群众的路线和时刻准备迎接挑战。 （三）丰富学生社会实践平台 １１０ 内容和形式，提高社会实践的质量和效果，使大学生 在社会实践活动中受到教育、长知识、做出自己的贡 献，增强社会责任感，将在学校和社会所学到的理论 知识，运用到实践当中去。第二，鼓励、支持学生参加 各类科研训练、大学生创新性试验等科研训练项目。 第三，支持他们利用寒暑假以及周末、节假日，开展社 会调查、志愿服务、勤２１２助学等形式的社会实践活 动。第四，鼓励大学生多到部门单位去实习，这样可 以将在课堂上学到的知识用到实处，将理论与实践相 结合起来，可以从中得到经验。 （四）倡导安全文明使用网络 互联网作为新时代的标志之一，它的出现和普 及，给社会生活产生带来了很大方便也带来了一定的 负面影响。一方面，各种虚假、有害、非法信息等负面 文化在网上大量出现，让一些抵御、辨别能力差的学 生在价值判断和选择上迷惘；另一方面，网络虚拟世 界使很多大学生沉醉其中无法自拔，严重影响了正常 的思想行为。所以，王炳华在《理想信念教育——新 世纪高校德育工作的重点》一文中指出，加强理想信 念教育“不仅要加强Ｎ－学理论教育，也要确保马克思 主义和中国特色社会主义理论体系的意识形态占据 主导地位；正视学生的问题，找出矛盾，释疑困惑；占 领网络新阵地，在互联网上唱响主旋律”｜４］。所以我 们只有努力占领网络阵地，建立网络道德标准和法律 规范，规范学生的网络行为，加强网络文明建设，强化 网德教育，才能使德育工作的主体和客体、目标和手 段、内容和方法等在网络文化背景下达到新的具体的 统一。 （五）重视学校氛围和课堂理论教育方式 大学生的思想政治教育以理想信念教育为核心， 以爱国主义教育为重点，以思想道德建设为基础，以 大学生全面发展为目标。不断增强大学生思想政治 工作要坚持育人为本、德育为先，进一步健全大学生 教育引导机制；拓展工作领域，创新工作载体，进一步 加强大学生思想政治教育阵地建设；把解决思想问题 与解决实际问题有机结合起来，进一步完善大学生教 育、管理、服务体系；提升校园文化，维护校园稳定，进 一步营造良好的育人氛围。因此，加强学生的理想信 念教育不仅高校教育主管部门要高度重视思想政治 态的引导和管理，巩固发展健康向上的主流，培 理论课教学，思想政治理论课教师更要根据课程特 育和践行社会主义核心价值观，客观看待社会， 点，多方面、多角度对理论知识进行解剖分析，运用能 坚决反对错误的思潮，不断激发自己和身边的人团结 调动学生的积极性的教学方法 。例如采用多媒体、 奋进的力量。所以，重视理想信念教育，加强科学理 网络教学等方式，把思想政治理论课教学从传统的课 论教育，让学生们了解理想信念教育的重要性。同￣，－ｊ－ 堂上老师口头知识和理论的传授和考核与社会实践 还要重视理想信念教育存在的问题，分析成因并且找 相结合，才能调动他们浓厚的学习气氛，才能解决学 出决策。这样才能使大学生的理想信念教育工作跨 生的理想信念教育存在的问题，促使大学生树立正确 上新的台阶。 的理想信念。 ［参考文献］ 三、结语 ［１］郭宁生．关于新时期大学生理想信念教育的思考［Ｊ］．西北工 理想信念教育是我国高校思想政治教育核心内 业大学学报，２００１（２）：６２—６３． 容之一，它关系到大学生的自身成长成才和党与国家 ［２］陈致远，温慧．新时期理想信念教育问题及对策研究［Ｊ］．佳 事业的兴衰成败和中华民族的伟大复兴。理想信念， 木斯教育学院学报，２０１２（１１）：５４—５５． 需要我们每个人树立起这一个伟大的信念来统一我 ［３］王易．新形势下大学生理想信念教育的问题与对策［Ｊ］．思想 们的思想和行为，要大胆推进，把握坚持好导向，引导 理论教育导刊，２０１１（４）：５７—５９． 思想建设在正确导向的引领下不断巩固充实提高；在 ［４］梁采芹，李金花．对新形势下大学生理想信念教育工作的思 提高大学生的质量提高他们社会主义服务能力、实现 考［Ｊ］．职校论坛，２０１２（３３）：２３３—２３４． 社会效益人民利益和自身利益双丰收上下功夫。充 ［５］徐焕文．新时期大学生理想信念淡漠原因及有效对策［Ｊ］．吉 分认识意识形态工作的地位和作用，切实加强意识形 林省教育学院院报，２００９（１）：２４—２５． Ｐｒｏｂｌｅｍｓ ａｎｄ Ｃｏｕｎｔｅｒｍｅａｓｕｒｅｓ：Ａ Ｓｔｕｄｙ ｏｆ Ｃｏｌｌｅｇｅ Ｓｔｕｄｅｎｔｓ’Ｉｄｅａｌ ａｎｄ Ｆａｉｔｈ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ ｉｎ ｔｈｅ Ｎｅｗ Ｐｅｒｉｏｄ ＣＨＥＮ Ｊｉａｎ，ＹＡＮＧ ＢｉａｏＳｕｎ （Ｍａｒｘｉｓｍ Ｓｃｈｏｏｌ，Ｇｕａｎｇｘｉ Ｎｏｒｍａｌ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ，Ｇｕｉｌｉｎ，Ｇｕａｎｇｘｉ，５４１０００ Ｃｈｉｎａ） Ａｂｓｔｒａｃｔ：Ｉｄｅａｌ ａｎｄ ｂｅｌｉｅｆ ｉｓ ｔｈｅ ｃｏｒｅ ｏｆ ｉｄｅｏｌｏｇｉｃａｌ ａｎｄ ｐｏｌｉｔｉｃａｌ ｅｄｕｃａｔｉｏｎ ｏｆ ｃｏｌｌｅｇｅ ｓｔｕｄｅｎｔｓ．Ｔｈｅ ｅｄｕｃａｔｉｏｎ ｏｆ ｉｄｅａｌ ａｎｄ ｂｅｌｉｅｆ ｔｏ ｃｏｎｆｒｏｎｔ ｔｈｅ ｃｏｍｐｌｅｘ ｄｏｍｅｓｔｉｃ ａｎｄ ｉｎｔｅｒｎａｔｉｏｎａｌ ｃｈａｎｇｅｓ ａｎｄ ｄｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ ｃｕｌｔｕｒｅ ｈａｓ ｂｒｏｕｇｈｔ ｎｅｗ ｃｈａｌｌｅｎｇｅｓ．Ｔｏ ｓｔｒｅｎｇｔｈｅｎ ｔｈｅ ｉｄｅａｌ ａｎｄ ｂｅｌｉｅｆ ｅｄｕｃａｔｉｏｎ ｆｏｒ ｔｈｅｍ ｉｓ ｔｏ ｐｒｏｍｏｔｅ ｔｈｅ ｅｄｕｃａｔｉｏｎ，ａｎｄ ｂｅｔｔｅｒ ｒｅａｌｉｚｅ ｔｈｅ ｃｏｍｍｏｎ ｉｄｅａｌ ｏｆ ｔｈｅ ｉｍｐｌｅｍｅｎｔａｔｉｏｎ ｏｆ“Ｃｈｉｎａ Ｄｒｅａｍ”ｒｅｑｕｉｒｅ－ ｍｅｎｔｓ，ａｎｄ ｈｅｌｐ ｔｈｅｍ ｂｕｉｌｄ ｕｐ ｃｏｒｒｅｃｔ ｖａｌｕｅ ｊｕｄｇｍｅｎｔ．Ｂｙ ａｎａｌｙｚｉｎｇ ｔｈｅ ｅｘｉｓｔｉｎｇ ｐｒｏｂｌｅｍｓ，ｔｈｉｓ ｐａｐｅｒ ｐｕｔｓ ｆｏｒｗａｒｄ ｃｏｒｒｅｓｐｏｎｄｉｎｇ ｃｏｕｎｔｅｒ－ ｍｅａｓＵｒｅｓ． Ｋｅｙ ｗｏｒｄｓ：ｃｏｌｌｅｇｅ ｓｔｕｄｅｎｔｓ；ｎｅｗ ｐｅｒｉｏｄ；ｉｄｅａｌｓ ａｎｄ ｂｅｌｉｅｆｓ；ｐｒｏｂｌｅｍ；ｃｏｕｎｔｅｒｍｅａｓｕｒｅｓ （责任编辑：李洁坤）
