部编版七年级下册语文期中复习：记叙文阅读 专项练习题1(Word版,含答案)

品读西湖 佚名

1）这是一个雨后初霁的下午。我们跟随导游来到西子湖畔，以最阳光的心情，寻找诗情画意，遍赏山色湖光。

2）夏日的西湖花枝招展，水光潋滟，山岭葱茏，充满诱惑。

3）水。驻足湖边杨柳岸，看美丽在阶前流淌，听小鸟在枝头欢唱。丝绦曼舞纤腰，锦鳞游戏清波。水蓬迎风吐艳，荷盖铺展青霞。掬一捧水盛在手里，轻洒在脸上，让氤氲的水气从张开的毛孔渗入每一寸肌肤，随血液流遍全身，沁入心脾，让身上的每一个细胞都享受一丝清爽，一份惬意。

4）有船靠岸了。我赶紧抖抖手，随大流挤入船身，爬上顶层。船头水花朵朵，四周波光粼粼，一阵清风吹来，撩起衣襟裙带，感觉真的好爽。

5）湖。湖不大，幽微灵秀，静逸柔美。

6）游船载着我们高歌航行。矗立船头，登高望远，长堤卧波，小岛摇绿。亭台楼阁点缀其间，蓝天碧水相映成趣，薄雾如纱梦迷离。透过这层飘渺的霓裳，你是否瞥见她隐约迷蒙的春光，深湖微澜的美艳？你是否感受到它容纳江流的气度，举重若轻的成熟？无怪乎人们把西湖比作杭州的眼睛，那是因为他们读懂了她的灵动深邃；无怪乎苏轼吟出了“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”，那是因为他品出了西湖的绝妙韵味。

7）山。山不高，却俊朗神秘，脑子里装满了故事传奇。你看，他手臂一弯，就把西湖拢在了怀里，就守住了心灵的绿荫，就坐拥了人生的美丽。相同的生存理念和追求，使他们携手同行，配合默契。秀四季乌龙蚕丝，与来宾共舞细品；酿一坛天堂美酒，与历史文化干杯，让全世界为之陶醉……

8）极目远方，我们看到了一溜别致的楼宇，倚靠着起伏的山峦。“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休”的诗意若隐若现。楼宇内外，宋高宗一度开心的笑着。西湖歌舞的缠绵旋律，听得他昏昏然不辨荣辱，美景美女的多彩多姿，更使他乐不思蜀。民间疾苦，无暇问，国运衰危，无心顾。殊不知，遗弃了人民的昏君，最终也逃脱不了被人们唾弃的宿命，腐烂在历史的角落里。千百年前的笙歌琴韵，也早已化作警笛长鸣，不断催人警醒。

9）回眸苏堤白堤交汇处，历史的光芒穿刺迷眼，到处弥漫着英雄的气息，呈现出一派峥嵘气象。近千年的风风雨雨，早已涤荡了风波亭的点点残血，岳飞，战功赫赫的一代名将，

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而今安在？他就安睡在这里。“青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣”。侧耳听，“精忠报国”的誓言犹在上空回响；抬望眼，仰天长啸的铁血男儿，穿过漫长的时光隧道，正向我们走来。且不说金戈直捣胡虏巢穴，铁蹄踏遍贺兰山缺，是何等的风雷激荡，令敌人闻风丧胆，单是一首气势磅礴、豪迈悲壮的《满江红》，便可朗照南宋的万里荒原，半壁江山！心无色，焉能示如此之鲜红？人无格，何以昭如此之凛然？碧血丹心苍天可鉴。他用大无畏的英雄气概，感召日月的赤胆忠心，筑起了一座神圣的祭坛，站成让后人仰望的高度，向世人诠释生命的要义，让生命在永恒的高贵中不朽。遗憾的是苏白两堤正在修缮当中，岳庙可望不可及。然而，长长的围栏挡住了我们的身体，却挡不住我们的景仰之情，一股浩然正气在心中油然而生。于是我们面朝岳庙站定，向英雄致敬。

10）历史在青河中沉浮，时间如丝绸般滑过，转眼间西湖被留在了身后，眼前已是佛门净地——灵隐飞来峰。有句话叫“读史以明志，韬光正气锐气；诵经为修身，静养德行操行”。逝去的是历史，留下的是风景，寄托的是精神。于是我们开始与济公谋面，找佛祖交心；领略佛教文化，聆听古刹钟声；贴近空灵大境界，沾得净水涤灵魂，直到暮云合壁，才匆匆踏上归程，脚步里却注满了留恋。

11）万水千山总关情。总是收不回的目光啊，看不尽的风景，品不完的画意与诗情。 1．默读这篇游记，结合文章内容，完成下表。 立足点 西湖杨柳水：水光潋滟 岸 湖：幽微灵秀，静逸柔美 有气度，成熟 游船上 山：俊朗神秘，装满传奇 有诗意 苏堤白堤交汇处：② ④

2．结合语境，赏析下面的句子（任选一句）。

（1）丝绦曼舞纤腰，锦鳞游戏清波，水莲迎风吐艳，荷盖铺展青霞。

（2）你看，他手臂一弯，就把西湖拢在了怀里，就守住了心灵的绿荫，就坐拥了人生的美

景物特点 “我”的感受 ① ③ 灵魂得到净化洗涤，留恋 空灵 第 2 页 共 18 页

丽。

3．山水游记文笔含蓄，作者常常在描写中倾注情感和思考，结合语境，说说你对文中画横线的句子的理解。

4．有人说：“看照片同样可以欣赏西湖美景，完全可以替代阅读《品读西湖》这样的游记散文。”你同意这种看法吗？请结合本文内容和自己外出游览的经历简述理由。

蚵壳厝① 尤今

①这条弯弯曲曲的巷子，瘦削、苍老，但却保持着岁月攫不走的一股傲气。就在这条幽深而安静的巷子里，远道而来的我，终于如愿以偿地看到了曾经臆想过千百回的“蚵壳厝”。

②在这一刻，我就好像无意间闯进了童话王国里一样，心跳如鼓。

③一所一所小巧玲珑的屋子，外墙全都是由牡蛎空壳砌成的。成千上万的牡蛎壳，层层相叠，宛若一片一片活泼的鱼鳞，自炫自得地闪着银色的亮泽；屋身呢，乍看好似在起起伏伏地呼吸着。这“蚵壳厝”，有着极为活泼的生命力——镶嵌在墙上那以红砖砌成的窗框，是急欲倾诉的嘴巴，絮絮不休地向远方来客畅述当年丝绸之路那一桩一桩或悲或喜的故事……

④这些别具一格的“蚵壳厝”，是历史遗留下来的美丽烙印，它们呈现了当地渔民的生活智慧与“化腐朽为神奇”的经济概念。

⑤这个古老的渔村，名字唤作“蟳埔”，位于泉州以南10公里处。

⑥说来有趣，当地渔民用以建造房子的这些牡蛎壳，并不是取自泉州的，而是来自千里迢迢的非洲。

⑦远在宋元时期，泉州便是一个繁忙兴旺的国际性大港口，也是海上丝绸之路的起点。商船载满了丝绸和瓷器，从蟳埔启航，意气昂扬地驶向非洲。在非洲沿岸卸货后，便运载当地名产如玛瑙、玳瑁、香料、犀牛角等回航；然而，这些商品的重量远远不如丝绸和瓷器，如果船舱过轻，会造成重心不稳，不利于航行。基于安全的考量，船员就将北非沙滩上那些遍地都是而又一文不值的牡蛎壳拿去装在船舱里，用以压舱。商船安全回返埔后，船员又把这些压舱的牡蛎壳弃置于沙滩上。渐渐地，牡蛎壳在海岸上堆积如山，埔先民“慧眼识英雄”，将海泥和牡蛎壳混合起来，用以建盖房子，结果呢，竟然盖出了一所一所坚固结实、冬暖夏凉的“蚵壳厝”。

⑧原本只是灵机一动的“废物利用”，然而，“无心插柳柳成荫”，这别具一格的“蚵

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壳厝”，居然成了蟳埔一道熠熠发亮的风景。

⑨过去，蟳埔整个村落一溜溜的全都是这些让人惊艳的“蚵壳厝”。然而，无情的时间巨轮碾过，许多“蚵壳厝”都一一倒塌了。除此以外，随着时代的变迁，“蚵壳厝”已不能满足年轻一代对生活的需求了，他们毫不痛惜地把祖先遗留的“蚵壳厝”拆除掉，改建成外观与设备现代化的屋子。

⑩今天的蟳埔村，残存的“蚵壳厝”已寥寥可数。木木然矗立于四周的，大多是缺乏个．．．性、面目模糊的现代化房子；那些见证过丝绸之路繁盛历史的“蚵壳厝”呢，则不亢不卑地．．．．挺立在巷子深处。

⑪它们，是活的历史。

⑫值得一提的是，这些打着历史烙印的“蚵壳厝”，并不是一无是处地空置着或暴殄天物地废弃着的，在“蚵壳厝”里，还住着对老屋忠心耿耿的蟳埔人。傍晩时分，“蚵壳厝”里，泻出了温暖如春的灯光，传出了杯盘碗筷的碰击声，飘出了米饭菓肴芳馥的香味。

⑬我在屋外伫立良久、良久，痴痴地看着、听着、闻着，恍惚间，不知有汉，何论魏晋…… 5．下列对文章的理解和分析不正确的一项是（ ）

A．文章主要记叙“我”到蟳埔村参观残存的“蚵壳厝”的所见所感。 B．文章以“蚵壳厝”为明线，以“我”的情感变化为暗线，思路清晰。 C．本则游记语言细腻真实，以温情的笔调书写对历史古迹的喜欢。 D．作者采用由内而外的记叙顺序，为我们再现了历史遗留下来的美丽。 6．第⑦段在文中有什么作用？请简要分析。 7．结合语境，按照要求赏析。

（1）成千上万的牡蛎壳，层层相叠，宛若一片一片活泼的鱼鳞，自炫自得地闪着银色的亮泽；屋身呢，乍看好似在起起伏伏地呼吸着。（从修辞角度赏析）

（2）木木然地矗立于四周的，大多是缺乏个性、面目模糊的现代化房子；那些见证过丝绸．．．之路繁盛历史的“坷壳厝”呢，则不亢不卑地挺立在巷子深处。（加点词有何表达效果？） ．．．．8．作者为什么认为“它们，是活的历史”？请结合文章内容简要分析。

阅读下面的文章，完成下面小题。

走进阿里 巴荒

我要一人进阿里。

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那个烛灯悠悠的夜，长长而低矮的案桌四周，围满了新老朋友们，每一双眼睛都在等待着我说“不去了”，而讲阿里这个久久潜入我心中的强烈愿望已势不可挡，我觉得西部荒野的大自然，一种神秘的呼唤正等着我去回签和验证些什么。

我幸运地搭上了去阿里的越野车，启程后百余里的路程中，我都神不守舍。直到车离开北面逆流的雅鲁藏布江，驶上海拔4790米的岗巴拉山口，我才从冥想中拔足，同车内的藏人们一起呼喊：“嗦嗦罗——”

我第一次看见“圣湖”羊卓雍错，就是这座喜马拉雅山北坡最大的淡水湖，约800平方米的高山湖泊，平躺于蜿蜒绵亘的群山之中。从高出湖面几百米的山口眺望，它确如镶嵌在群峰之中的蓝宝石，那种纯粹的色彩和宁静的感觉，以及湖畔密集的白色水鸟、牛马成群所带来的悠悠生息，是如此的赏心悦目。

去阿里的路沿羊卓雍错行，经过浪卡子进入日喀则的江孜地区，远远就可看见江孜宗山上的旧城堡垒。江孜宗城堡因1904年江孜人民抵抗英帝国“远征军”的侵略而在历史上闻名。我跟随着车里的藏人穿进那像密集的道具一样的藏式民居，在墙头和柱身涂以彩绘的藏式小楼上喝了一道道酥油茶，然后又梦幻般地消失于这个场景。

而真正的阿里荒原（泛指无人区）是从拉孜起数的234公里桩后的岔口伊始的。车行至此，正如音乐曲调一转，爵士乐接古典乐，在一块插入泥土的铁牌处——生锈的铁牌上白色的手写藏汉文写着：向前：仲巴203公里；向右，措勤236公里——离开车道往右边翻浆的干泥坑地“哐啷”、“哐啷”，我激奋的心也随它的“哐啷”声开进雨水和洪水侵蚀后又被太阳蒸干的荒滩，开进无垠的阿里高原，就像一只小船驶进波涛汹涌的大海。

阿里，阿里。

我终于跨进了地球上高高隆起的这块36平方公里的土地，在平均海拔4500—5000米以上的阿里藏北高原之上，在脚下这片向西北延伸，一直到昆仑、到青海可可西里的20万平方公里藏北无人区之中……

而关于阿里，我在踏入这块神秘区域之前对它的了解甚少。我读过的那一则关于阿里札达古格王朝遗址的考察报告，仅仅是因那几张图片把一座依山叠起的风化古堡深深地印记在我的脑海里，“阿里”这个地名才第一次跃入我的心中。

我读过海因里希·哈雷的《奇遇》，这位当年德国著名的登山运动员，奥林匹克的滑雪冠军，他在印度考察喜马拉雅山登山路线时遇第二次世界大战爆发，而被印度地英军扣押入狱成为战俘，后在生活七年之久，通过当年他从阿里边境数度逃入避难的艰险经历和他顽强卓绝的生命意志，我初次触摸到阿里现代历史中的生息和原始中的自然。

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我还曾读到过一篇涉及到青藏高原的小说，它总让我联想起“母亲”这个亲切的词汇，它把高原自然中的野性的粗犷、苍劲甚至忧伤，像梦一样萦绕在我的记忆里。我感觉到与自然的独特缘分，它的生，它的死，它的喜怒哀乐，它跳动的脉搏直通我的千万缕血脉。阿里这条最颠簸、最荒凉的陌生之路竟让我觉得这么熟悉这么亲切，一跨进这片广袤就有一种回故乡的感觉。

穿越阿里东部三县的一千余公里路途中，时而沟壑纵横时而又平滑如鱼脊的野坡，时而无穷无尽起伏的荒滩时而又一马平川的草原，到处散落着灵性的石头或风干的动物尸骨，到处伫立着逶迤而冷峻的高山，横卧着平静而神秘莫测的湖泊。

在天还未启明地还未解冻的凌晨，赶路的车灯射出两道雪亮的光柱，引起散布在山岗土道的野兔阵阵惊惶逃窜，成千上万只土拨鼠在开裂的土堆上来回穿梭。而正午，在水边沼泽地里养息的旱獭，在水中嬉戏的黄鸭，丹顶鹤缓缓扬起头，三五成群的黄羊奔向隐蔽的野岗。有时，一头孤狼在深沟隔断的对岸高台观望，而后像擦肩而过的陌生人掉头消失于远处的山脊；有时，一只孤雀在茫茫草原上飞行，落在一根偶然出现并早已枯死的麻柳枝头，摇摇晃晃像个疲惫的流浪儿，不知从何处来向何处去？何处又是它躲避风寒的巢穴？

（选自《阳光与荒原的诱惑》）

9．梳理游踪顺序，填写下列表格。 所至 所见 所感

10．品读下列句子，体会作者当时的思想感情。

（1）那个烛灯悠悠的夜，长长而低矮的案桌四周，围满了新老朋友们，每一双眼睛都在等待着我说“不去了”，而进阿里这个久久潜入我心中的强烈愿望已势不可挡，我觉得西部荒野的大自然，一种神秘的呼唤正等着我去回答和验证些什么。

（2）有时，一只孤雀在茫茫草原上飞行，落在一根偶然出现并早已枯死的麻柳枝头，摇摇晃晃像个疲惫的流浪儿，不知从何处来向何处去？何处又是它躲避风寒的集穴？ 11．作者谈论自己读关于阿里札达古格王朝遗址的考察报告、《奇遇》和一篇涉及青藏高原的小说，有何作用？

岗巴拉山口 羊卓雍错 ① 江孜宗城堡 ② 梦幻一般 进入无人区 翻浆的干泥坑地 ③ 穿越阿里东部三县 地貌变化，自然百态 ④ 第 6 页 共 18 页

12．同样是两篇女作家写的高原游记，《在长江源头各拉丹东》中，马丽华除了写高原美景，多次写自己身体不适甚至感觉自己快要死了，此文作者巴荒也同样经历了接近死亡的病痛和种种磨难，但是此文中，她丝毫不曾提及。请你从读者的角度，分析她们在材料选取和主题塑造上的异同。

阅读下面的文字，完成小题。

是谁爱着你的背影

邓迎雷

①这个周末回家，临走时，母亲将我送到门口。

②我走了一段，即将拐进小巷时，发现母亲竟然在身后跟了过来。我催她回去：“妈，快回吧，大门敞着呢。”她说：“没事，我就站在这路口。”

③我知道，母亲是要站在路口看我远去的背影。带着一种温暖的滋味，我走进小巷，再回头看母亲，只见她站在原地，正一动不动地看着我的方向。因为隔着一段距离，我看不清她的表情，但我能感觉到她殷殷期望的眼神里满是留恋不舍。

④近些年，母亲越来越显老了。孩子们像小鸟一样，离开她温暖的羽翼，有了自己的家，也有了各自的事业，陪伴她的日子少了许多。母亲不止一次地感叹：“还是你们小时最好，天天在一起，现在你们姊妹几个天南海北四下分散，团聚一回可真不容易。”

⑤每听见她这样说，我总不以为然，没品味出她话里面的孤单和失落。直到有一天，我猝不及防地发现，在我远去的身后，母亲追随的目光是那样爱意深沉。

⑥那是个夏天，母亲住在弟弟家。有次我去看她，告别时，她又送到门外。直到我从五楼下到四楼，看不见我的身影，我才听见她关门的声音。

⑦我出了楼，绕过一片绿地，走过小区院子。快走到小区门口时，我偶然间向后望去，忽然被身后的一幕惊呆了——只见弟弟家那个小小的窗框里，母亲正趴在窗口，向我望着，就像一只守在巢里的老鸟，眼巴巴地看着小鸟的远去。看见我回头，她向我不停地挥手，依稀又在说着什么。

⑧那一刻，我心里酸酸的，眼泪不由得落了下来。如果不是我偶然回头，我哪里知道，就在我一路走去的时候，身后会有母亲浓得化不开的目光。

⑨也是从那时起，我才发现母亲是多么痴恋和孩子在一起的时光，哪怕只是渐渐远去的背影，她也想多看几眼，不愿错过。

⑩去年秋天，母亲患病住院。我在医院陪她，午后下起了雨，天色阴暗，母亲催我回去。

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她说：“我好好的，没有什么事，你妹妹也快来了，你快回去吧，别等雨下大了。”

⑪我收拾东西回去，母亲送我上电梯。

⑫很快，电梯从八楼下到一楼。我穿过病房楼大厅，走到院子里，看雨下得不大，我没有打伞。就在这时，电话忽然响了。只听母亲在电话里说：“你怎么不打伞呢，快把伞打起来，别冻感冒了。”

⑬原来，母亲又在隔窗望着我的背影。

⑭病房楼的电梯间没有窗户，想望向我出门的这个方向，需要出了电梯间，穿过病房长长的走廊。我能想象到，当电梯门关上的那一刹那，母亲是怎样拖着行动迟缓的腿，努力加快脚步，快速占领那个窗口。然后，老眼昏花的她透过蒙蒙细雨，努力向外望着，只为了看女儿在院子里经过的那一分钟。

⑮雨天里没有打伞，淋湿的是母亲的心。我连忙撑起了伞，在连绵不断的冷雨里一步步走得很稳。我知道身后有双爱我的眼睛，而母亲不知道的是，伞下的我，眼泪早己不知不觉地流了下来。

13．本文叙述了母亲注视着“我”背影的三个事件，请你按照时间顺序，用概括的语言补充下面表格。 ① ② ③

14．请你结合全文，分析母亲的形象。

15．“我才听见她关门的声音。”句中的“才”不可删去，理由是什么？

16．文章两处画横线的句子都写到“我”掉泪，请你结合文中内容分析泪水中蕴含着“我”怎样的复杂情感。

阅读《钢铁是怎样炼成的》选段，完成下面小题。

他们一齐向旷野驰去，追赶逃跑的波军，来到一片开阔的空地，这时，波军的大炮向他们开火了；榴霰弹在空中炸开，向四周散布着死亡。

一团绿火像镁光一样在保尔的眼前闪过，耳旁响起一声巨雷，通红的铁块灼伤了他的头部。保尔只觉得天旋地转，那么可怕，那么不可思议。接着，他开始缓缓地向一旁倒下去了。

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去年秋天，母亲在医院病房的窗口望着“我”在雨中离开 保尔像是一根稻草，轻飘飘地从马鞍上往下倒去。翻过战马格涅德科的头，重重地摔倒在地上。

（甲）黑夜立刻降临了。

（乙）章鱼有一只眼睛鼓鼓的，大小像猫头一样，呈暗红色；眼睛的发绿，不时闪闪光。章鱼的几十条触须蜿蜒蠕动，上面的硬鳞令人讨厌地沙沙作响，那些触须在他身上爬动起来，冰凉的，又像荨麻一样刺人，章鱼伸出毒刺，刺钩像水蛭一样，钻进他的头上，一下一下地收缩，吮吸着他的血液，他感到血液从自己的身体不断流进章鱼逐渐膨胀起来的体内，刺钩就这样吸着，而他的头部，就是刺钩刺的地方，疼得难以忍爱。

从很远很远的地方，传来了说话的声音： “现在他的脉搏怎么样？” 另一个像是女人的声音更轻地回答：

“脉搏一百三十八，体温三十九度五，始终昏迷。”

章鱼消失了，但是刺钩刺过的地方仍然很疼。保尔觉得有人把手指按在他的手腕上。他很想睁开眼睛，但眼皮很重，怎么也抬不起来。怎么会这么热呢？大概妈妈把炉子生得很旺。又有人在说话了：

“现在的脉搏一百二十二。”

他竭力想睁开眼睛。可是，心里有一团火，闷得喘不过气来。

喝水，好想喝水啊！他巴不得立刻跳起来，喝个痛快。不知为什么，他却站不起来，刚想挪动一下身体，他就觉得这身体不是他自己的，而是别人的，根本不听使唤。妈妈马上就会端水来的，他要告诉她：“我想喝水。”有个东西在他身边晃动，是不是又是章鱼爬来了？就是它，那红颜色是章鱼的眼睛……

他又听见从远处传来轻轻的声音： “弗萝夏，拿点水来。”

“这是谁的名字？”保尔竭力回想着，但刚一思索，他又陷入了昏沉沉的黑暗当中。当他从黑暗的深渊里漂浮上来，他又想起：“我要喝水。”

他又听到了说话的声音：

“他好像慢慢苏醒过来了。”那温和的嗓音已变得更清晰，更近了： “伤员同志，您要喝水吗？”

“我怎么成了伤员？这不是对我说话吧？对了，我得了伤寒病，就是这么回事。”于是

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他第三次想睁开眼睛。这次，他终于成功了，眼睛睁开了一条细缝，他首先感到在头部上方有一个红色的球体，但这个球体被一个黑色的东西挡着。这个黑色的东西向他弯了下来，接着，他的嘴唇碰到了玻璃杯的硬口，沾上了水珠，令人神清气爽的甘露。心里火烧火燎的感觉逐渐平息。他心满意足地低低说道：

“现在可真舒服。”

“伤员同志，您能看见我吗？”

问话的就是那个向他弯下身来的黑乎乎的人影。这时，他又渐渐昏睡过去，但还是回答了一句：

“看不见，但听得见。”

“谁能料到，他居然还能活过来？可是，您瞧，他终于挣扎着活过来了。多么惊人的生命力。尼娜·弗拉基米罗夫娜，您真值得骄做，这完全是您护理的结果。”

一个女人激动地说： “呵，我太高兴了！”

经过十三天的昏迷，柯察金终于恢复了知觉。

年轻的身体不肯消亡，体力正在逐渐恢复。这是他第二次获得生命，一切都显得那么新鲜，那么不同寻常。

17．下面是小米同学的阅读笔记，请你帮助他完成空缺部分的内容。 （甲）“黑夜立刻降临了”这一句，有两层含义：____________

（乙）文中画线语段明写章鱼，实写保尔的身体状态，比如，写章鱼的眼睛呈暗红色，发绿等，表现保尔此时因为眼疾而出现幻觉：再比如，_____________ （丙）文中不断穿插女人的对话，有这些好处：_____________

18．文章结尾说“这是他第二次获得生命”，请结合《钢铁是怎样炼成的》整本书的有关内容，简述保尔人生中其他三次“死里逃生”经历中的任意两次。

19．请从下列两组名著中任选一组，从主题角度提炼出一个共同的关键词，并结合小说的内容阐释理由。

A组：《钢铁是怎样炼成的》《平凡的世界》 B组：《钢铁是怎样炼成的》《名人传》

阅读下面这篇游记，完成下面小题。

是人间世吗 傅雷

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①一月来的生涯，完全在浩渺无边，整日夜的洪涛巨乐中度过了，忽然的置身于轻柔温静的苏伊士运河里，缓缓地疏闲消散的游览荡漾过去时，真宛然如在梦里了。

②自哥伦布至此，一路的都是如此地荒漠，苏彝士当然也不能例外：峻峭的石山，红一块黄一块的在晕晕的日光下懒睡，碧油油的绿波，轻轻地在它脚下溜过，三角的尖帆，悠悠地伴着三三两两的海鸟而浮去。碎石筑成的长堤，远远的腰带似的躺着，任凭着无数的东轮西舶穿梭似的在她怀中来来去去，那边正是红海的终点，苏彝士运河的入口啊！

③我们的船，在苏彝士只停四小时；没上岸的时间，也没上岸的念头。（1）远瞩Suez城，只见一座座鸽笼似的黄白的木匣子，高高低低，参参差差地架叠着。那便是人类巢居穴处的遗影，那便是我们祖先对原始生活的憧憬啊！

④照常的，吹过了无数的短促的口笛声，经过了水手们非常的努力后，我们的庞大的船才得调转头来，向着运河大踏步地转动过去。眼见着比我们先数分钟开的一只黄色的英轮，已进了口了，我们却还在绿波的中流蜿蜒着，遥望绿丛深处，真使我如何的热切神往啊。

⑤终于渐渐地驶近了。正在河口和Suez港的交界处，巍然地立着一座尖形的白石碑；我瞻仰着，猜疑着那或即是开筑苏彝士运河的首创者的纪念碑吧？然而如何没有铜像呢？我想，这样造福于人类的伟业的首创者，他的精神是不死的，一定是永远的在受着千古万世的旅客们的敬意。不论我是否瞎猜，但我确觉得一刹那间胸中充满了真诚的无限的钦敬感激之意。当这块土峡成了现在的运河之后，我们无量数的已往、现在、未来的航海者，才能安稳地免去南非的恶浪，不必枉做“好望角”之险梦，而能径直的横贯亚非，直达之彼端。幸生于今日的渺小的我，也能沿途寄着一路平安的音信回去，更是沾你的恩泽啊！

⑥碑后一座洋楼，连着一带树林。更往前沿着运河，一座座象牙色的别墅式的房屋，悄悄地隐在常青树下。碎石的堤岸，在整齐中显着活泼的生气。两个男孩大约十三四岁光景，站在树荫下看流水，见了我们，顿时大声地招呼起来，口里还做出笛声似的怪叫，船上的旅客高兴地应和着，还有人喊着“Merci beaucoup（法语，谢谢）！”孩子们更快活地跳起来，还答着“Merci beaucoup”！在他们天真而清快的音乐似的喊声中，恍惚回到了我的黄金的梦里，整个心灵，沐浴在纯洁爱乐之河里了！孩子们啊，在你们无邪的面上，表出了怎样的超人的洁白的情感！万不料彷徨在举目无亲的万里外的我，会遇到这么亲切诚挚的慰安！我无言，我不能如他们的勇敢的还答你们；我默然，我只有在无言的静默中领受你们，感谢你们的厚意！我脆弱的心啊，被你们的圣洁征服得不能动弹了。

⑦更向前时，绿荫下画幅中似的行人，都一转眼间瞥见了我们，又立刻传来了几乎是本能的温暖愉快的欢呼，Goodbye！帽子啊，手巾啊，飘飘的衣裙啊，渐渐的消失在绿影中，

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随和着慢慢幽微的呼声合成了一片愉悦之光，浮沉在大气里。啊，人类的同情，人类的亲睦，世上竟还有不为名，不为利，无所为而为的，不期的亲切的慰藉！我梦也似的映过了这么可爱可恋的乐园，便不禁梦也似的幻想未来光明之影了！

⑧（2）傍晚，温和的太阳，微笑地仰着躺到远山怀抱中去了，剩着的桃红娇紫的余光，从伞形的林隙间偷窥过来。深绿的丛树，衬着远远的不深不浅的复杂的红光。多么调和的温柔啊！清冽之气，充塞着宇宙，我呼吸到故乡的早秋暮春之气了。泥土的香味，树木的清气，使我魂游在家里的后园，堂前的庭院里了。晚风不留情地刮过脸来，带着严肃之意，我不得不在寒噤中走下了甲板。

⑨吃过晩饭，我便急急地披着大衣跑上甲板，全河面都沉入黑漆漆的夜幕中去了。只见一道白光，在船前数百丈远的地方照耀着。河岸的画景，完全是换了一幅了。浮标内都亮着红红绿绿的电灯，左面红的，右面绿的，一望都满泳着小儿玩的红绿色的气球。新月比昨夜又胀满了几许，侧着头正斜睨着我们，繁星满天，又似沉静又似眨眼的点缀全天空。一只船泊在岸旁，桅杆上或红或白的电灯倒映到河心，像是一串发光的玛瑙，又像是摇摇欲坠的珍珠宝塔。一切都充满着幽静和谐的风味，简直令人想不到同样的这世界上，会有许多争闹，破坏，喧嚷着。更想起日间的那种伟大的同情的表现时，不禁疑惑起来，这到底是现实的尘世，还是未来的理想的天国？

⑩_____________________________ （游记·游踪）

20．本文写于傅雷赴法途中，请跟随作者的游踪，梳理他白日里的所至所见所感，补全下面的思维导图。

（游记·语言）

21．请根据括号里的提示，赏析文中划线的句子。

（1）远瞩Suez城，只见一座座鸽笼似的黄白的木匣子，高高低低，参参差差地架叠着。（加．．．．．．点字的表达效果）

（2）傍晚，温和的太阳，微笑地仰着躺到远山怀抱中去了，剩着的桃红娇紫的余光，从伞

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形的林隙间偷窥过来。（修辞的妙处） （游记·意蕴）

22．请根据你对本文的理解，选择一个最合适的结尾并结合文章内容阐述理由。 A．是人间世吗？是人间世啊！ B．是人间世吗？是人间世吗？ C．是人间世吗？不是人间世。 （游记·作者）

23．本文中的傅雷和你在《傅雷家书》中读到的傅雷的形象是否相同，请结合相关内容，从两个不同的角度谈谈你的看法。

苹果爷爷 徐鲁

①秋天，苹果熟了，果园里飘散着苹果香甜的气息。

②2019年还算风调雨顺，云南昭通市的果农周爷爷种植的20亩苹果获得了大丰收。他请来乡亲们帮忙，收获满园苹果后，他把一部分发送给常年的订户，还有10吨左右的苹果，他小心翼翼地储藏起来，准备在当年冬天和来年春天卖个更好的价钱。

③可是，2020年的春天，给整个中国送来的不是温暖的春色，而是一场袭向千家万户的大灾难。新冠肺炎疫情暴发后，周爷爷和全国的老百姓一样，天天都在为武汉担忧。看到那些医护人员不顾个人安危、日夜奋战在抗疫前线，有的几天几夜都没有合眼，还有的因疲劳过度而呕吐、晕倒……周爷爷心里难受极了。

④他想到，如果这些年来，没有党和国家的好，生活在偏远西南边疆的他和乡亲们，哪里能过上现在的富足日子呢？眼下国家有难了，不正是自己应该献出“寸草心”，“担得三春晖”的时候吗？

⑤于是，周爷爷就跟乡亲们商量说：“2014年，我们昭通的鲁甸发生了地震，人家武汉市的人民实实在在地来帮过我们！现在，电视上说，武汉那里的物资紧缺，我拿不出什么更好的东西来，好在家里还储藏着去年采摘下来的10吨左右的苹果。把这些昭通苹果送过去，兴许可以给那里的医护人员补充一点维生素，增强一点免疫力。”

⑥乡亲们听了他的想法，都点头称好。说干就干，周爷爷立刻请来大家帮忙，打开家里的储藏库，开始把苹果筛选装箱。

⑦乡亲们说：“老周啊，好样的！等这些苹果送到了武汉，可就不是一个个苹果那么简单啦！”

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⑧周爷爷自豪地笑着说：“当然了，每一个苹果都代表了我们昭通人的心嘛！” ⑨他和乡亲们连夜分拣，仔细剔除那些小的或不太新鲜的苹果。周爷爷说：“我们一定要把最好的苹果送到武汉去！”

⑩从昭通到武汉，路途遥远。周爷爷算了一下，这一路上的运输费可不少呢，自己手上一下子凑不出这么多钱来。这时候，中建五局在昭通的一个施工项目部的党支部得知周爷爷的困难后，连夜发动支部里的干部们捐款支持。很快，他们就募集了1万多元的运输费。

（11）这样，一辆满载着又大又红又甜的昭通苹果的大卡车，从偏远的西南边疆，向着内地武汉出发了……

（12）卡车要在漫长的路途上奔驰两天两夜，全程大约有1500公里。周爷爷亲自押车，陪着司机日夜赶路。饿了，他们就在服务区里快速地吃碗泡面垫垫肚子；困了，就把车停在服务区，趴在驾驶室里打个盹儿。满满的一车苹果，周爷爷和司机两人谁也没有舍得吃一个。

（13）终于，2月14日快中午的时候，周爷爷运送苹果的车子驶进了已经封城的武汉市。当值勤人员得知，这是一辆从云南远道而来的送苹果的卡车，感动得立刻给周爷爷和那位货车司机敬了礼，并很快给他们办好了通行手续。

（14）当天晚上，周爷爷送到武汉的这车昭通苹果，就被分送到了奋战在抗疫一线的医护人员手上。辛苦的医护人员一边吃着脆甜的苹果，一边从地图上寻找着昭通这个地方，心里充满了对昭通和周爷爷的感激。医护人员还给周爷爷起了个亲切的雅号：苹果爷爷。

（15）不过，他们也许并不知道，周爷爷陪伴着这一车苹果日夜赶路，连吃了三天泡面，三天三夜都没有好好休息过。志愿者们帮着卸苹果的时候，周爷爷累得实在站不稳了。正好街边有一条长椅，他想过去坐一会儿，刚坐下不久就睡着了。

（16）早春的寒风，吹着他稀疏的白发。一点点阳光，照亮了他脸上没有被口罩遮住的皱纹……

24．文章以“苹果”为线索展开叙述，请在下列方框里依次填写相关情节。

25．从描写方法的角度 ，赏析文中画线的句子。

早春的寒风，吹着他稀疏的白发。一点点阳光，照亮了他脸上没有被口罩遮住的皱纹…… 26．从内容和结构两方面分析第①段的作用。

27．文中的周爷爷是个怎样的人？请结合文章内容简要分析。

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参

1．惬意；到处弥漫着英雄的气息，气象峥嵘；景仰；灵隐飞来峰

2．1）运用拟人、比喻、借代等修辞，写出了湖边景色五彩缤纷，生机盎然，清爽柔美。句式整齐，读起来朗朗上口。2)运用拟人修辞，生动形象地写出了西湖被山环绕的地理特点。突出湖光山色的俊朗秀美。

3．示例：岳飞用他的英雄气概和赤胆忠心，向人们诠释了生命的意义。在人民心中，树起了精神上的丰碑，永远值得人们崇敬。这句话表达了作者对岳飞的赞美和敬仰。 4．不同意。游记的内容比照片儿丰富。照片儿是静态的。游记因为文字的丰富性而显得灵动、摇曳多姿。例如，本文描写的湖光山色和人文景观都是经过作者选择的，并且融入了作者的个人感受，具有丰富的内涵和感染力，这是欣赏照片儿无法替代的。例如我们游乌镇，写成游记能更好的展示乌镇的历史，照片只能是直观欣赏。 5．D

6．运用了插叙的手法，交代蚵壳厝的由来，避免平铺直叙，使文章结构富于变化，表达了作者对海畔先民的敬佩和对蚵壳厝这一历史遗迹的喜爱。

7．①运用了比喻、拟人的修辞手法，将牡蛎壳比作鱼鳞，赋予屋子呼吸的动作，形象地写出蚵壳厝富有生机的特点，表现了作者的喜爱陶醉之情。

②运用拟人修辞和对比的表现手法，“木木然”写出现代房子的呆板，“不亢不卑”写出蚵壳厝历经繁华依然在原地屹立不倒的状态，生动形象，突出表现了作者对蚵壳厝的喜爱与赞美。

8．“活”是因为不仅外形有活泼的生命力，体现先民化腐朽为神奇的生活智慧，且至今没有空置废弃，仍生活着对老屋忠心耿耿的当地人。之所以是“历史”，是因为年代久远，来自宋元时期，记录了海上丝绸之路的繁荣，是历史的象征，是历史遗留下来的美丽烙印。

9．①纯粹、宁静、赏心悦目①藏式民居①激奋①冷峻、平静、神秘莫测 10．(1)表现了我去阿里的坚决，对阿里强烈的渴望和向往之情。

(2)表现了作者行于高原之上的孤单与疲惫，烘托了作者内心的茫然之感。

11．交代自己对阿里产生兴趣和强烈渴望的原因，为阿里赋予了历史的生息和和亲切熟悉的感觉，为粗犷、苍凉甚至忧伤的阿里高原增添了一些温情的气息。

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12．选材上：同：都描写了高原的美景。异：《在长江源头各拉丹东》多次写自己身体不适甚至感觉自己快要死了，本文并未提及。本文提及了自己与阿里的渊源。《在长江源头各拉丹东》并未提及。

主题上：同：两文都表现了作者对祖国壮美河山的赞美与热爱之情。异：本文还表达了自己对长久以来对阿里高原的情愫与向往，《在长江源头各拉丹东》只是随摄制组一起到了各拉丹东，并没有表现强烈的渴望之意。

13．①那个夏天，母亲趴在弟弟家的窗口里望着“我”离开小区 ③这个周末，母亲跟“我”来到路口，站着看“我”远去

14．示例一：这是一位关注儿女、爱意深沉的母亲，她依恋与儿女在一起的时光，连儿女离去的背影也不想错过，还要多看一眼。

示例二：这是一位通情达理、含蓄深沉的母亲，她虽然因儿女成家立业，缺少陪伴而孤单失落，但并不提出特别要求，只是在儿女离别时默默关注他们的背影，努力延长和孩子在一起的时光。

15．示例一：“才”字细致表明母亲是在一直目送“我”走下楼梯，直到看不见“我”的身影才返家关门，如果把它删除，则不够具体细致，没有了“一字传情”的表达效果。 示例二：“才”准确传达出“我”对母亲的关注、期待，“我”告别母亲时，一面下楼倾听母亲的动静，期待她赶快回家，听到关门声才放下心来，如果删去，则少了细节上的强调，不能表达出母女间微妙真切的感情。

16．示例：这些泪水中蕴含着“我”复杂多样的思想感情，既有知晓母亲的殷切凝视之后，为母亲的孤独失落而心酸难过的心情，也有感受到爱的目光在身后追随，为母爱的细致深沉而感怀激动的心情。

17． 一层含义是昏迷了；一层含义是身体受伤，受到生命威胁。 感觉章鱼的触须在身上爬动，又凉又刺人，表现保尔此时因为发烧而身体敏感。 让读者了解到当时保尔的真实情况，是受伤住院了；不断地推动情节发展，表现出保尔当时的危险和逐渐好转的情况；用女人的对话表现出保尔生命力的顽强。

18．一次是在和波兰白军的战斗中腿受伤并得了伤寒，保尔还没有完全痊愈，就回到了自己的。一次是在筑路工作要结束时，保尔得了伤寒并引发了肺炎，组织上不得不把保尔送回家乡去休养，半路上误传出保尔已经死去的消息，但保尔战胜死亡回到了人间。

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19．我选A组，关键词：追逐理想的不屈灵魂。理由：《钢铁是怎样炼成的》中保尔身处大的浪潮中，自从被朱赫来教导建立了主义的信仰后，一直坚强奔跑在追逐理想的路上，面对身体的不断受伤、甚至死亡的威胁，从未屈服，一直在为理想奋斗，是一个追逐理想的不屈灵魂。《平凡的世界》中孙家兄弟处于中国社会变革的浪潮中，他们用不同的方式在追求这美好生活，这个过程中遇到了社会制度、个人能力等多方面的困难，但是他们对美好生活的追求从未停止，秉持着善良、正直的品格，不屈的追求着。两篇文章都展现了追逐理想的不屈灵魂。

20．①房屋和孩子；②充满了真诚的无限的钦敬感激之意；③感到温暖愉快。

21．（1）“座座”形容“黄白的木匣子”数量之多；“参参差差”形容“木匣子”高低不齐。“木匣子”在文中指的是“人类巢居穴处的遗影”，几个叠词的使用，形容巢居穴处数量多，作者由此联想到人类祖先对原始生活的憧憬之情，表达赞美的情感。

（2）这句话运用拟人的修辞手法，生动地描绘出傍晚时分运河岸边景色的美好，表达作者对异域风光的喜爱和赞美之情。 22．A

23．不同。文中的傅雷是留学生，思想单纯感性：从一路的见闻中，他感受着异国风土人情的与众不同，联想到祖先对生活的憧憬，表达着对运河开筑者的崇敬；受到岸上人的友好对待，心中充满感激和温暖，由此感受到生活的美好，表达出对未来理想世界的向往之情。而《傅雷家书》中，他是一个父亲，思想更加理性。他给儿子写信，始终把道德与艺术放在第一位，把舐犊之情放在第二位，灌输一个艺术家应有的高尚情操，指引儿子做一个“德艺俱备，人格卓越”的艺术家，他做事教子一丝不苟，对亲人、国家充满赤子之心，刚毅正直，为人坦荡。

24．A装拣苹果 B运送苹果

25．运用外貌描写，生动形象地写出了周爷爷苍老、疲惫的样子，表达了“我”对周爷爷连夜送苹果的心疼与崇敬之情。（运用环境描写，暗示了胜利的阳光终将来临，表达出“我”对周爷爷这一类人的赞扬与崇敬。）

26．内容上，从嗅觉的感官角度，形象地描写了秋天苹果大丰收的景象；结构上，为下文写周爷爷储藏苹果、捐送苹果作铺垫。

27．示例：周爷爷勤劳善良，他种植了20亩苹果，得知武汉疫情就把自己储藏的10吨苹果

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捐给了在一线的医护人员。周爷爷质朴无私，专挑好的苹果送去武汉，为了能够快些把苹果运到武汉，陪着司机日夜赶路。

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