小学体育教案全集

小学体育教案全集

公司内部编号：（GOOD-TMMT-MMUT-UUPTY-UUYY-DTTI-

三

时间 、四、年级体育

课型 课

一课时 教案

内容 (室内课) 1：引导课，体育常识，游戏是儿童的良师益友。 1、通过本次课的学习，使学生了解锻炼身体的好处，认真上好体育课。 目的 2、培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。 3、培养学生各种优良品质，发展学生的想象力、创造力等能力。 场 顺序 教学内容 教师活动 学生活动 数 时 强 地 开 一、唱歌： 教 1、教师语言学生坐在教1 10 小 始 二、师生问好： 室 要清晰。 室里按自己部 三、宣布本次课的内容和2、讲解课堂的座位坐分 任务： 要求任务。 好。 四、点名； 基 一、讲解本学期体育课的教 1、教室讲解学生坐在教1 20 小 本 要求和任务内容。 室 语言要清室里按自己部 二、游戏是儿童的良师益晰。 的座位坐分 友。 2、要求： 好。 1、 做游戏可以全面锻炼①、学生认身体。 真遵守纪2、 做游戏可以使大脑灵律。 活。 ②、养成良3、 做游戏可以培养优良好的坐立行品德。 的正确姿4、 做游戏可以使心情愉态。 快。 ③、能够自觉做到无故旷课，迟到，有事要请假。 基 5、 做游戏可以调解脑力教 1、教师讲解1、学生认3/6 小 本 疲劳。 室 游戏的方法真听讲游戏4 部 重点：对游戏好处的理解和规则。 方法和规分 和认识。 2、教师做示则。 二、游戏： 范。 2、学生练（抓手指） 3、学生练习习。 规则： 和游戏。 3、学生进1、手放平。 行游戏。

2、食指尖必须顶着手掌心。 3、听到教师口令后才 能抓手指。 结束一、总结本次课的情况。 教教师总结本部分 二、下课。 室 次可的情况。 场地 教学回顾 设计 学生按教室1 4 的座位坐好。 小 三、四、年级体育课教案

时间 第二周 课型 一课时 内容 1、队列队形； 2、游戏：穿过小树林； 1、通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。 目的 2、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。 3、培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 一、课堂常组织： 1、教师语言要清1、学生站1 10 小 备 规： ××××晰。 成四列横1 部 1、体委整× 2、教师讲解课堂队。 2 分 队、师生问××××要求和任务。 2、学生和1 好、报告人× 3、教师带领学生教师一同做数、检查服××××一起做游戏。 游戏。 装。 × 4、教师讲解徒手3、学生认2、宣布课的××××操的动作和要真听讲看示内容和任务。 × 求。 范。 二、准备活◎ 5、师生一同练4、学生精动： 四列横习。 神饱满。 1、小游戏； 队， “抓人” 体操队型 2、小型徒手操。 3、专项准备活动。 基 一、队列队 1、 教师讲动作1、学生认318 中 本 形： 方法和要领。 真听动作方－部 1、集中注意2、 教师做正确法和要领。 4 分 力联系； 的示范。 2、学生练

（有效与无效） 2、快快集合； 3、稍息、立正、向右看齐； 5、变换队形； 重点：动作自然，协 凋准确。 难点：重心前后稳定，节奏一致。 二、游戏： 穿过小树林； 规则： 1、 必须站在起跑线后，拍手后才能起跑。 2、 不得碰到下树，如碰到扶起后才能其跑。 结 一、放松； 束 二、小结； 部 三、下课 分 场 八个小木柱； 地 四个标志物； 设 计 3、 教师个别指导。 4、 找好学生做表演。 习。 3、分组练习。 4、动作一致，精神饱满。 1、教师讲解游戏1、学生认210 中 方法和规则。 真听游戏方－2、教师做正确示法和规则。 3 范。 2、学生练3、教师做正确评习和比赛。 定胜负。 3、分组比赛。 1、教师总结本次1、认真听1 2 课的情况。 讲情绪饱2、下课。 满。 2、下课。 教 学 回 顾 小 三、四、年级体育课教案

时间 第三周 课型 一课时 内容 1、基本体操：第八套广播体操（1－4）节；2、游戏：守卫红旗； 1、通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，对养成正确目的 的身体姿势，促进身体的各器官的正常发育。 2、培养学生集体主义精神，发展学生动作迅速能力和奔跑能力。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 一、课堂常组织： 1、教师语言1、学生站1 10 小

备 部 分 基 本 部 分 基 本 部 分 规： ××××× 1、体委整××××× 队、师生问××××× 好、报告人××××× 数、检查服◎ 装。 四列横队，体2、宣布课的操队型 内容和任务。 二、准备活动： 1、队列练习； 2、小型徒手操； 专项准备活动； 一、第八套广 播体操（1－4）节； 第一节，伸展运动； 第二节，扩胸运动； 第三节、踢腿运动； 第四节，体侧运动； 重点：各节的 动作要领及要求。 难点：动作的准确性和优美大方。 三、游戏； 守卫红旗 规则： 1、 没有被教导的人不得随意进入圈内。 2、 叫号时要清楚、响亮，要清晰。 成四列横1 2、教师讲解队。 2 课堂要求和任2、学生认1 务。 真听队列的3、教师讲解要求。 徒手操的动作3、师生一和要求。 同练习。 4、师生一同4、动作一练习。 致，精神饱满。 1、 教师讲解1、学生认318 中 动作要求和方真听动作要－法。 领和方法 4 2、 教师做完2、学生练整的正确的示习。 范。 3、分组练3、 教师个别习。 指导。 4、动作一4、 找好学生致，精神饱做表演。 满。 1、教师讲解1、学生认210 中 游戏的方法真听游戏的－和规则。 方法和规3 2、教师做正则。 确的示范。 2、学生练3、教师正确习。 评定胜负。 3、分组比赛。

松手时红旗必须竖直。 结 一、放松； 束 二、小结； 部 三、下课 分 场 地 设 计 1、教师总结1、认真听1 2 本次课的情讲情绪饱况。 满。 2、下课。 2、下课。 教 学 回 顾 小 三、四年级体育课教案

时间 第四周 课型 一课时 内容 1、基本体操：第八套广播体操（5－8）节；2、游戏：报数比赛 1、通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，动作要领的掌握。 目的 2、培养学生身体的正确姿势和动作的协调性能力。 3、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的好作风和迅速排队的能力。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 一、课堂常组织： 1、 教师语言1、 学生站1 10 小 备 规： ××××× 要清晰。 成四列横1 部 1、体委整××××× 2、 教师讲解队。 2 分 队、师生问××××× 课堂要求和任2、 学生认1 好、报告人××××× 务。 真听队列的数、检查服◎ 3、 教师讲解要求。 装。 四列横队，体徒手操的动作3、 师生一2、宣布课的操队型 和要求。 同练习。 内容和任4、 师生一同4、 动作一务。 练习。 致，精神饱二、准备活满。 动： 1、队列练习； 2、小型徒手操； 3、专项准备活动； 基 二、第八套 1、 教师讲解1、 学生认318 中

本 部 分 广播体操（5－8）节： 第五节，体转运动； 第六节，全身运动； 第七节，跳跃运动， 第八节，整理运动， 基 重点：各节的 本 动作要领及要部 求。 分 难点：动作的准确性和优美大方。 一、 游戏： 报数比赛 规则： 1、 必须按教师的要求顺序报数。中间不得有间隔。 2、 报错数时必须改正报数才可以接着下面报数。 结 一、放松； 束 二、小结； 部 三、下课 分 场 地 设 计 动作要求和方真听动作要法。 领和方法 2、 教师做完2、 学生练整的正确的示习。 范。 3、 分组练3、 教师个别习。 指导。 4、 动作一4、 找好学生致，精神饱做表演。 满。 1、 教师讲解游戏的方法和规则。 2、 教师做正确的示范。 3、 教师正确评定胜负。 1、 学生认真听游戏的方法和规则。 2、 学生练习。 3、 分组比赛。 －4 210 中 －3 1、教师总结1、认真听讲1 2 小 本次课的情情绪饱满。 况。 2、下课。 2、下课。 预 计 三、四年级体育课教案

时间 第五周 课型 一课时 内容 1、基本体操：第八套广播体操（1－8）节；2、游戏：春种秋收

1、通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，动作要领的掌握。 目的 2、培养学生身体的正确姿势和动作的协调性和节奏感。 3、发展学生快速奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意识。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 一、课堂常组织： 1、 教师语言1、 学生站1 10 小 备 规： ××××× 要清晰。 成四列横1 部 1、体委整××××× 2、 教师讲解队。 2 分 队、师生问××××× 课堂要求和任2、 学生认1 好、报告人××××× 务。 真听队列的数、检查服◎ 3、 教师讲解要求。 装。 四列横队，体徒手操的动作3、 师生一2、宣布课的操队型 和要求。 同练习。 内容和任4、 师生一同4、 动作一务。 练习。 致，精神饱二、准备活满。 动： 1、队列练习； 2、小型徒手操； 3、专项准备活动； 基 一、第八套 1、 教师讲解1、 学生认318 中 本 广播体操（1动作要求和方真听动作要－部 －8）节： 法。 领和方法学4 分 （全套练2、 教师做完生练习。 习） 整的正确的示2、 分组练重点：各节范。 习。 的动作要领3、 教师个别3、 动作一及要求。 指导。 致，精神饱4、 找好学生满。 做表演。 基 难点：动作 1、 教师讲解1、 学生认真210 中 本 的准确性和游戏的方法和听游戏的方法－部 优美大方。 规则。 和规则。 3 分 二、游戏 2、 教师做正2、 学生练（春种秋确的示范。 习。 收） 3、 教师正确3、 分组比

规则： 1、必须按教师的要求去做，击掌后第二个人才能起跑。 2、交换物必须放在圈内，如，滚出圈外要拾回来放好在继续跑。 结 一、放松； 束 二、小结； 部 三、下课 分 场 小沙包—20个 地 四个标志物 设 计 评定胜负。 赛。 1、教师总结1、认真听讲1 2 小 本次课的情情绪饱满。 况。 2、下课。 2、下课。 教 学 回 顾 三、四年级体育课教案

时间 第六周 课型 内容 游戏课；1、穿称门；2、加球接力； 1、发展学生速度素质，提高快速反映能力。 目的 2、培养学生齐心协力的集体主义精神。 3、发展速度，提高身体的协调能力。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 准 一、课堂常组织： 1、 教师语1、 学生站备 规： ××××× 言要清晰。 成四列横部 1、体委整××××× 2、 教师讲队。 分 队、师生问××××× 解课堂要求2、 学生认好、报告人××××× 和任务 真听队列的数、检查服◎ 3、 教师讲要求。 装。 四列横队，体解徒手操的3、 师生一2、宣布课的操队型 动作和要同练习。 内容和任求。 4、 动作一务。 4、 师生一致，精神饱二、准备活同练习。 满。

一课时 数 时 强 1 10 小 1 2 1

动： 4、队列练习； 5、小型徒手操； 6、专项准备活动； 基 一、游戏 本 （穿称部 门）： 分 规则： 1、游戏者必须成一路纵队向前跑，否则判失败。 2、游戏者进行时游戏者之间不准松手。 基 3、城门不准 本 随便移动，部 否则判本队分 失败。 二、游戏： （加球接力） 规则： 1、球掉到地上不允许用脚踢，否则判失败。 2、交接球时接球人不得踩起跑线，否则判失败。 结 一、放松； 束 二、小结； 部 三、下课 1、 教师讲解动作要求和方法。 2、 教师做完整的正确的示范。 3、 教师个别指导。 4、 找好学生做表演。 1、 学生认真听动作要领和方法学生练习。 2、 分组练习。 3、 动作一致，精神饱满。 318 中 －4 1、 教师讲解1、 学生认真210 中 游戏的方法和听游戏的方法－规则。 和规则。 3 2、 教师做正2、 学生练确的示范。 习。 3、 教师正确3、 分组比评定胜负。 赛。 1、教师总结1、认真听讲1 2 小 本次课的情情绪饱满。 况。 2、下课。

分 场 地 设 计 四个小皮球 四个标志物 2、下课。 教 学 回 顾 三、四年级体育课教案

时间 第七周 课型 一课时 内容 1、技巧： 前滚翻起立，接球；2、游戏：障碍赛跑 ； 1、通过本次课的学习，使学生进一步的巩固和提高前滚翻的技术，发展学生的灵敏柔韧协调等能力，培养学生克服困难等优良品质。 目的 2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。 3、培养学生团结协作和集体主义精神， 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 一、课堂常组织： 1、教师语言1、学生站1 10 小 备 规： ××××× 要清晰。 四列横队。 1 部 1、体委整××××× 2、教师讲解2、学生认2 分 队、师生问××××× 课堂要求和真听讲，注好、报告人××××× 任务。 意关查。 数、检查服◎ 3、讲解队列3、听从指装。 四列横队，体练习的要挥注意力集2、宣布课的操队型 求。 中。 内容和任务。 4、师生一同4、学生充二、准备活练习。 分活动各关动： 节。 1、队列：立正、稍息、集合、解散、。 2、广播操。 3、专项准备活动。 基 一、技巧： 1、教师讲解1、学生认4X18 中 本 前滚翻起立，动作方法和真听讲动作8 部 接球 要领。 方法和要分 重点：蹬地、2、教师做分领。 低头、团身。 解和完整动2、学生集难点： 动作作示范。 体练习。

连贯，协调 基 本 部 分 结 束 部 分 场 地 设 计 二、游戏： （障碍赛跑） 规则： 1、 游戏者应在比赛中完成所规定的动作。 2、 由小裁判评定动作正确与否。 3、 每个队员的比赛次数相等。 一、放松； 二、小结； 三、下课 3、教师给学3、学生分生个别指组练习。 导。 4、找学生表4神饱满动2/9 演。 作轻松整齐3 1、教师讲解一致 游戏要求和1、学生认规则。 真听讲游戏2、学生练习规则。 比赛。 2、学生练3、教师做正习比赛。 确评定胜3、分组比负。 赛。 中 1、总结本次1、认真听1 3 课的情况。 讲，精神饱2、下课。 满。 2、下课。 教 学 回 顾 小 三、四年级体育课教案

时间 第八周 课型 一课时 内容 1、技巧： 不同开始姿势的前滚翻 ；2、复习：前滚翻起立，接球 1、通过本次课的学习，使学生学会前后的动作方法，掌握要领。 2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素目的 质。 3、巩固前滚翻接球的技术，培养学生勇敢机智和创新的精神。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 一、课堂常组织： 1、教师语言1、学生站1 10 小 备 规： ××××× 要清晰。 四列横队。 1 部 1、体委整××××× 2、教师讲解2、学生认2 分 队、师生问××××× 课堂要求和真听讲，注好、报告人××××× 任务。 意关查。 数、检查服◎ 3、讲解队列3、听从指

基 本 部 分 装。 四列横队，体2、宣布课的操队型 内容和任务。 二、准备活动： 1、队列： 变换队形 2、广播操。 3、专项准备活动。 一、技巧： 不同开始姿势的前滚翻； 重点：蹬地、低头、团身。 难点： 动作连贯，协调。 练习的要挥注意力集求。 中。 4、师生一同4、学生充练习。 分活动各关节。 基 本 部 分 二、复习：前 滚翻起立，接球 重点：蹬地、低头、团身。 难点： 动作连贯，协调。 结 束 部 分 场 地 设 计 一、放松； 二、小结； 三、下课 1、教师讲解1、学生认动作方法和真听讲动作要领。 方法和要2、教师做分领。 解和完整动2、学生集作示范。 体练习。 3、教师给学3、学生分生个别指组练习。 导。 4、找学生表4神饱满动演。 作轻松整齐1、教师讲解一致 游戏要求和1、学生认规则。 真听讲游戏2、学生练习规则。 比赛。 2、学生练3、教师做正习比赛。 确评定胜3、分组比负。 赛。 1、总结本次1、认真听课的情况。 讲，精神饱2、下课。 满。 2、下课。 教 学 回 顾 4X18 中 8 2/9 3 中 1 3 小 三、四年级体育课教案

时间 第九周 课型 一课时 内容 1、 徒手操；2、游戏：改换目标 1、通过本次课的学习，发展人体各个部位的能力。 2、培养学生良好的身体姿势和集体精神风貌具有很好的作用。 目的 3、发展学生快速奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意识。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 一、课堂常组织： 1、 教师语言1、 学生站1 10 小 备 规： ××××× 要清晰。 成四列横1 部 1、体委整××××× 2、 教师讲解队。 2 分 队、师生问××××× 课堂要求和任2、 学生认1 好、报告人××××× 务。 真听队列的数、检查服◎ 3、 教师讲解要求。 装。 四列横队，体徒手操的动作3、 师生一2、宣布课的操队型 和要求。 同练习。 内容和任4、 师生一同4、 动作一务。 练习。 致，精神饱二、准备活满。 动： 1、队列练习； 2、小型徒手操； 3、专项准备活动； 基 一、 徒手操 1、 教师讲解1、 学生认318 中 本 重点：各节动作要求和方真听动作要－部 的动作要领法。 领和方法学4 分 及要求。 2、 教师做完生练习。 整的正确的示2、 分组练范。 习。 3、 教师个别3、 动作一指导。 致，精神饱4、 找好学生满。 做表演。 基 难点：动作的 1、 教师讲解1、 学生认真210 中 本 准确性和优美游戏的方法和听游戏的方法－部 大方。 规则。 和规则。 3 分 二、游戏 2、 教师做正2、 学生练（改换目标） 确的示范。 习。

规则： 1、 追者只能拍人，不许堆人，拉人。 2、 逃者需要“隐蔽必须站在前面站在后面，或侧面。 结 一、放松； 束 二、小结； 部 三、下课 分 场 地 设 计 3、 教师正确3、 分组比评定胜负。 赛。 1、教师总结1、认真听讲1 2 小 本次课的情情绪饱满。 况。 2、下课。 2、下课。 教 学 回 顾