2017-2018学年高一历史-教学计划

2017---2018学年度第一学期 高一历史备课组教学计划

高一历史备课组教学计划

一、指导思想

新一轮高一我们高一历史组将一以课标和考纲为指导，根据历史学科和历史教学的特点，全面发挥历史教育的功能，在掌握基本历史知识的过程中，进一步提高阅读和通过多种途径获取历史信息的能力；通过对历史事实的分析、综合、比较、归纳、概括等认知活动，培养历史思维和解决问题的能力。注意教学设计与学生的学习方式整合，使历史学习成为一个不断积累历史知识、不断加深对历史和现实的理解过程；成为一个主动参与、学会学习的过程，一个逐渐掌握历史学习的基本方法的过程。通过历史学习，弘扬爱国主义精神，陶冶关爱人类的情操，使学生增强历史意识，汲取历史智慧，开阔视野，了解中国和世界的发展大势，增强历史洞察力和历史使命感。 二、情况分析 1、教材分析：

本学期高一历史科依然采用人教版教材，教学内容是历史必修（1），是政治专题史，主要反映了古今中外人类社会政治领域发展进程中的重要内容。在人类历史上，政治活动是人类赖以发展的政治基础，对经济、文化的发展中起重要作用。所以必修（1）在三门必修课中占据特别重要的地位。全册八大单元，每一单元集中探究一个比较宏观的历史，每一课涉及一个比较具体的历史问题。全册共27课时（另外还有一个探究活动课），每节课的知识容量都非常大。政治史的内容理论性较强，学习的难度较大。 2、学生分析：

（1）初中新课程的学习，学生的学习方式已发生了一定的变化，学科能力也得到了一定的训练，为历史必修1的学习创造了有利的条件。

（2）政治经济史的学习，要求对通史知识要熟悉，而初中历史开卷考试，所以部分学生特别是初中历史基础薄弱的学生会感到相当困难，容易造成记忆混乱，有相当一部分同学需要加强辅导。 三、主要做法

针对新高一学生在初中三年历史基础大多比较薄弱，而高中教材理论性比较强的情况，备课组要狠抓教学常规和基础,主要从以下几个环节入手。 一是备课，深入开展教研活动。

（1）教师要做好提前备课，单元备课，集体备课与个人备课相结合。在备课组中建立集体学习、集体研究的氛围，尽快提高教学水平和自身素质。

（2）提前一周写好课时教案，教案设计要做到规范化,注重教学反思与总结。 （3）积极参加各层次公开课的观摩、学习和交流及组内听课，加快自身的进步； （4）试题命制方面，以洛阳市历年试题及全国卷高考题为纲进行命制,单元试题,月考试题等。 （5）充分利用现代教育信息技术优势，进行一步完善高一课件库建设，建立QQ群，做到资源共享。

（6）本年级青年教师较多，更应快速成长。自身成长方面一周做一套高考题，多看《中史参》等期刊杂志及名师课堂实录如袁腾飞、石国鹏等，多关注国际大事。并在一起交流做题心得及读书心得。

二是上课，真正落实课改理念。

（1）明确目标。明确单元及课时目标，整个教学过程要紧扣教学目标及考纲，及时反馈，合理调控，最终达到预期的教学目标。

（2）设计好导语。从教材和学生实际出发设计好导语，以新颖的方式把学生的注意力迅速地吸引到教学目标上来，为实施教学目标创设良好的学习气氛。

（3）把握好内容。重点要突出，讲授要得法，要在重点、难点和关键地方下功夫，防止面

面俱到，贪多求全和主次不分的现象。

（4）注意启发式教学。讲授知识富有启发性，努力做到科学准确，深入浅出，具体形象，生动有趣；要注意启发式的提问，精心设置问题意境，做到难易适中，形成探索性问题群；讨论问题要有一定的深度和广度、鼓励发表独到见解，引导学生讨论围绕中心，逐步深化。

（5）学法要指导。鼓励学生多动口、动手、动脑，善于发现问题、提出问题，不断激发学生的求知欲，培养自学能力和探索精神。

（6）课堂重训练。课堂教学的过程应该是教师精心组织，学生主动积极参与的训练过程，课堂习题配备要精当，有梯度， 使优生和后进生都能得到训练。 第三是作业与试题的设置。

（1）精选试题。紧扣历年高考真题和学生实际，把握重点班和普通班的梯度，难易适度，有层次性。注意“一题多变”、“一题多解”，使学生综合运用知识。 （（2）及时处理。对学生作业及时全批全改，对欠交作业的学生要登记、处理，并及时做好作业的讲评工作。

第四是辅导，检查要细、要落到实处。

(1) 课下提问。分批次分层次对学生抽查提问，加强基础知识夯实与巩固。 (2)培优补差常抓不懈。按照中招月考成绩对班上前十名及后十名同学每天抽查掌握情况、提问默写、疏通心理及学习困难，使其优者更优、差者迎头赶上。

(3)建立纠错本，养成好习惯。教其纠错的方法，每周一交，督促纠错习惯的养成。

附本学期教学进度一览表

2017---2018学年度第一学期历史学科进度 科 目 上课日期 周 次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 时间 起止 9.1-9.4 9.4-9.7 9.9-9.15 9.16-9.22 9.23-9.29 9.30-10.6 10.7-10.13 10.14-10.20 10.21-10.27 10.28-11.3 历史 2017.9 教学班级 每周节数 2017级 3+2 教课书名及册数 总授课时数 历史必修1 60 节数 2 2 2 2 2 2 2 2 2 教材内容（第1课至第27课） 9.1---1.31 第1课夏商西周的政治制度 第2课秦朝中央集权制度的形成第 3课从汉至元政治制度的演变 第4课明清君主专制的加强 第5课古代希腊民主政治制度 第6课罗马法的起源于发展 第7课英国君主立宪制的建立 第8课美国联邦政府的建立 单元复习及月考 中秋节、国庆放假 第9课资本主义政治制度在欧洲大陆的扩展 第10课鸦片战争 第11课太平天国运动 第12课甲午中日战争和八国联军侵华 第13课辛亥革命 第14课新民主义革命的崛起 第15课国共的十年对峙

11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21

11.4-11.15 11.17-11.27 11.28-12.8 12.9-12.19 12.20-12.28 12.29-1.9 1.10-1.22 1.23-1.29 1.30-2.1 1.6-1.12 1.13-1.19 复习、期中考试及试卷讲评 第16课抗日战争 第17课解放战争 第18课马克思主义的诞生 第19课俄国十月革命 第20课新中国的民主政治的建设 第21课民主政治建设的曲折发展 第22课祖国的统一大业 第23课新中国初期的外交建设 第24课开创外交心局面 第25课两极世界的形成 第26课世界多极化局势的形成 第27课世纪之交的世界格局 期末复习 期末考试 2 2 2 2 2 2 2