关于以激励机制提高大学生创新创业能力的讨论

关于以激励机制提高大学生创新创业能力的讨论阎

杰

谢

军

钟晓春

河北·张家口

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（河北建筑工程学院土木工程学院

摘要目前我国大学生创新创业能力不足，创业成功率低，缺乏一个健全的机制鼓励、引导大学生创新创业。本文通过分析我国大学生创新创业养成机制存在的问题，提出了以激励机制提高大学生创新创业能力的措施，对于大学生个性化发展以及提高大学生人际交往能力、解决问题能力和创新创业能力具有重大意义。关键词激励机制创新创业能力大学生

G7.38A中图分类号：文献标识码：0引言

同世界先进国家相比我国大学生创新创业能力不足。一是因为大学生们对创新创业存在着认识上的不足，大部分对于创新创业的认识都是来自于课程里掺杂的创新创业知识，没有接受系统的、专业的创新创业教育，同时缺乏在社会上对创新创业的探索与实践。其次是因为我国创新创业起步较晚，目前在大学教育考试中忽视创新创业激励。一个完善的激励机制，不仅应激发大学生创新创业兴趣，同时还应满足大学生的物质、精神需求，这样才能让更多人融入到创新创业实践中去，在实践中发掘潜力、激发想象力和创造力，从而提高我国大学生创新创业能力。

1我国大学生创新创业能力养成机制现状分析目前，我国大学生创新创业成功率较低，创业能力不足，主要是由于我国大学生创新创业能力养成机制不够完善。

首先，缺少创新创业文化氛围。西方先进国家有融资渠道跟创业培养方略等激励机制对从事创新创业大学生给予奖励与资助。与之相比，我国在培养大学生创新创业方面缺乏资金投入跟创业培训服务，同时，在高校创新创业教育中缺乏专业课程，还没有形成深层次的创新创业文化氛围。

其次，缺少创业创新环境和相关。我国传统应试教育思想根深蒂固，导致创业氛围不浓，创业者往往被看作是找不到工作而被迫创业，社会上的偏见致使创业者得不到尊重。另一方面，国家更注重科研与学术教育，对创新创业教育的重视程度不高，所以创业融资渠道单一，创新创业者得不到上的支持。

最后，缺少提升大学生创业创新能力的实践环节。我国教育中过于注重专业知识教育而忽视了创新创业专业教育，更是缺少创新创业实践活动。只有通过实践性规划才能培养创新意识跟创新能力，才能提高大学生思考跟解决问题能力。

2激励机制的实施对策

激励机制的可行性建立在面对全体大学生的基本原则下。大学生创新创业的深层动力来自于专业教育基础、社会探索实践，在此之中培养出创新能力、创业实践能力。其次，要实施分类培养，强调因材施教，因为每个学生都具有不同的专长、兴趣。最后，要鼓励实践，切实明确的创新创业专业实践是专业教育的补充和延伸。

2.1外部激励与内部激励相结合

在激励理论中，外部激励是指激励机制通过一系列管理给予人员实质上的奖励，包括奖酬、地位提升等提高人员参与的积极性。内部激励是通过取得良好成绩对自我价值的肯定。

首先，高校应设立创新创业专项奖学金，对在创新创业实践中表现优秀的大学生给予切实的物资激励，这样才能更大程度地调动大学生的积极性；其次，高校应大量开设创新创业专业课程，同时为大学生提供一定的创新创业平台和机会，在实践中产生对创新创业的兴趣；最后，应采取晋升和表彰等方44

法激发大学生创新创业积极性，给予精神上的满足感从而形

成自我肯定意识。

2.2微观激励相与宏观激励相结合

大学生从事创新创业实践需要高校为他们提供资源，高校应制定相关，为从事创新创业实践的大学生提供平台。通过宏观激励与微观激励相结合激发大学生创新创业热情。

首先，应该营造浓厚的创业大学校园氛围，让大学生从事创新创业实践成为一种潮流、一种趋势，把大学生被动择业转变成积极主动创业。高校在在宏观激励上要强调机会平等，对从事创新创业实践的大学生给予公平对待，最终形成一个既可以激励创业同时也能包容失败的大学校园氛围；其次，高校可以建立创新创业专项经费为大学生创新创业提供资金支持，鼓励大学生从事创新创业实践活动。

2.3奖励与惩罚相结合的激励机制

一个健全的激励机制应该是赏罚分明，这样才能达到更好的激励效果。

奖励方面，高校设立的奖学金评定制度应该考虑到从事创新创业实践的大学生，不能仅仅以学业成绩的高低来评定，对优秀创新创业大学生要和其它优秀大学生一样平等对待，给予从事创新创业的大学生资金援助。其次，对于取得优秀成果的创新创业大学生学校应该公开表扬，如在学校宣传栏、校刊、校园网上展示，让他们成为榜样，得到认同。

惩罚方面，发挥激励机制的负强化效应，对创新创业实践中敷衍了事或犯了错误的大学生实施否定、以及处罚方式，可以通过通报批评、纪律处分等处罚方式来约束这种行为的发生，以此来提高大学生创新创业的危机感。

3总结

从国内现状来看，我国越来越多大学生从事创新创业实践，但是还没有形成良好的创新创业校园氛围，创业成功率较低，归根结底是因为我国大学生创新创业能力不足。针对这一现状，和高校应采取一系列措施鼓励大学生参与创新创业实践。同时，和高校应该重视激励机制的建设，一个完善的激励机制对大学生发掘自身潜力、激发想象力和创造力、以及培养大学生创新创业能力具有重大意义。2017年河北省高等教育学会高等教育科学基金项目：

2017年中国建设教育协会教育教研究课题（GJXH2017-83）；

学科研课题（20170）。参考文献

[1]黄慧子.大学生创新创业激励机制研究[D].合肥:安徽大学,2014.[2]饶莹心.大学生创新创业教育的困境、原因及优化路径[J].教育与职业,2017

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—科教导刊（电子版）·2019年第31期/11月（上）—