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姓名 研修目标 努力探索和研究适合学生特点的教学方法，促进师生共同发展 研修主题 数学概念课的教学 对于概念课的认识不够深刻，以往的教学都是只教概念，学生 自我情况 分析 不够理解，自身接受新理念也比较慢。 单位 通过研修，加强学习，优化备课活动，优化概念课的课堂教学， 研修计划 一、聆听一一积极主动的学习 珍惜这次培训机会，认真遵守培训要求，按时参加学习，认真聆听专家 报告，解读专家思想，内化成自身的知识，弥补自己专业知识的不足。 二、参与一一向专家请教 积极参与研修班的各项研讨活动，努力向各位学员学习，与各位学员共 同探讨。 三、反思一一寻找提升新途径 对照自己以往的专业成长道路，寻找自己的课堂教学与专家所谈的课堂 教学的接入点，寻找与现代教育理论接轨的方法和途径，看是否能在最短的 时间内做到最大的提高，并将所思所悟及时整理。 四、读书一一坚持自我内涵发展 课余时间，认真读书或网上搜集各位专家推荐的学习内容精心研读。 五、运用一一学以致用 争取通过学习，了解数学教师专业发展趋势，理解研究教育教学规律和 研究学生的基本方法和策略，提高把握教育教学规律和学生发展规律的能 力。并且在研修结束，写出研修学习的体会和收获。
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