中班小蜗牛的微笑教案

中班小蜗牛的微笑教案

活动目标：

1、理解蜗牛“微笑”的含义，体验蜗牛浓浓的友爱之情。

2、懂得不管力大小，懂得可以关心别人，给人以快乐。

活动准备：

1、中班下册5号挂图、图片。 2、幼儿教材。 活动过程： 一、引出主题

师：你们看这是什么表情啊? 幼：微笑、笑

师：你们什么时候有这种表情? 幼：高兴、快乐

师：看见别人微笑你心里会是怎么样? 幼：我也会微笑。

师：原来微笑能给人带来快乐。 二、观察挂图 1、倾听

师：今天啊，有一群小动物也微笑的叽叽喳喳，谁能猜猜看他们在说些什么

2016

1 / 9

精品文档

2、讨论

师：小鸟会怎么说? 幼：唱歌 师：大象呢? 幼：帮别人干活 师：小兔呢? 幼：送信

师：刚才，你们有没有听到他们在说些什么，老师听到了，让 老师来说给你 们听听。 幼：??

师：你们看这是谁? 幼：

师：他们会说些什么呢? 幼：

师：蜗牛想出了一个办法，让我们一起来听听，是什么办法。

3、完整欣赏故事

师：小蜗牛终于找到自己能够给别人带来快乐的方式，那就是——微笑，今天老师讲的就是这个故事《微笑》，让我们一起来听听。 三、幼儿讲述

2016

2 / 9

精品文档

师：你们喜欢小蜗牛吗?为什么? 幼：喜欢，因为他给别人带来快乐。

师：小朋友也可以用不同的方式给别人带去快乐，让我们一起来说说。 幼：?? 四、拓展

师：小朋友你们在生活中有没有给朋友带来微笑呢? 师：做什么事情使朋友快乐? 汉阳区二桥第二幼儿园 教师：付蓝

活动名称：中班语言《微笑》 活动目标：

1．理解故事内容，能大胆地讲述故事。

2．能围绕故事主题大胆表述自己的理解和想法。 3．感受小蜗牛善良、爱朋友的美好情感。 活动准备：1、小蜗牛写给小朋友的一封信： 亲爱的老师和小朋友： 当你觉得孤单或不开心的时候，请记住你的朋友小蜗牛正对着你微笑。小蜗牛2012年3月18月。 2．信封一个，收信人为快乐中班小朋友，寄信人为一只微笑着的小蜗牛。

3．故事图片，内容分别为：小鸟唱歌、大象干活、小兔送信、小蜗牛着急；蚂蚁搬东西、小蜗牛微笑；小蜗牛把信交给小兔；朋友们高兴地看信。

2016

3 / 9

精品文档

4、小鸟、大象、小兔、小蜗牛头饰各一个。活动过程：

一、开始部分：

1．今天，老师给小朋友带来了一封信。小朋友想不想知道这封信是谁写的？信里说了些什么呢?

2．这封信是谁写的？小蜗牛为什么写这封信呢?到底是为什么呢？下面，我们就来听一个故事。 二、师完整讲述故事，幼儿倾听。 1、师有表情的讲述故事。

提问：故事好听吗?这个故事叫什么名字?小蜗牛把微笑送给了谁?

2．森林里的小动物收到小蜗牛的信，心里感到怎样? 师小结：对呀，微笑是一样好东西．它能给孤单的人带去快乐．让难过的人高兴起来。

三、边提问边引导幼儿观察图片，理解故事内容，学说对话。

1．出示图：提问：故事里都有谁？小鸟怎么说的？大象、小兔子是怎么说的？小蜗牛的心里为什么着急? 小蜗牛想好为朋友做的事了吗？是怎么想出来的？

2．出示图：提问：小蜗牛对小蚂蚁干什么了？小蚂蚁是怎样夸奖小蜗牛的?如果你是小蚂蚁，你会怎样夸奖它? 小蜗牛为朋友做的事是什么？小蜗牛的微笑送出去

2016

4 / 9

精品文档

了吗？是怎么送的？

3、出示图:幼儿尝试讲述。提问：朋友们都说小蜗牛了不起。什么叫了不起？

提问：你们有没有觉得小蜗牛很了不起呀?为什么? 小结：小蜗牛有一颗爱心、善心。它能把微笑送给大家，给大家带来快乐。 小蜗牛真的很了不起，我们拍拍手表扬表扬它，好吗？四、师幼完整讲述故事。 现在我们再一起看图把故事讲一遍好吗？ 五、幼儿戴头饰表演故事。 六、情感交流。

你们觉得小蜗牛的微笑美吗?那小朋友也来笑一笑，看看自己的微笑美吗？ 小蜗牛把微笑送给了朋友们，你准备把你的微笑送给谁？为什么呢？那好，我们就来把微笑送给你想送给的人吧。

当你们看到别人微笑的时候心里感觉怎么样？ 小结：微笑能让大家感到开心、快乐。 二、故事导入：

老师今天也很开心，因为我们的一位好朋友说要来，怎么还没来呢？ 咚咚咚。。。。。来了！我们看看是谁啊？小白兔我听

说你今天来还给我们来了礼物呢？并出示信封。打开信封让孩子观察小蜗牛的表情

2016

5 / 9

精品文档

提问：信是谁寄给我们的？小蜗牛为什么要寄信给我们呢？我们就来听一个故事，故事的名字叫《微笑》 二、轻音乐看图有感情的讲述故事

1．提问：故事好听吗?这个故事叫什么名字?小蜗牛把微笑送给了谁?

2．森林里的小动物收到小蜗牛的信，心里感到怎样? 小结：对呀，微笑是一样好东西．它能给孤单的人带去快乐．让难过的人高兴起来。 三、看图片分段理解故事 请小朋友认真听。

1．出示图片。提问：小鸟、大象、小兔子都在干什么？他们为朋友做的什么事，让朋友开心？小蜗牛的心里为什么着急?

小蜗牛想出为朋友做的事了吗？是怎么想出来的，让我们来看下一幅图片。

2．出示图片。提问：小蜗牛对小兔做了一个什么表情？小兔是怎样夸奖小蜗牛的?如果你是小兔，你会怎样夸奖他?

小蜗牛为朋友做的事是什么？小蜗牛的微笑送出去了吗？是怎么送出去的？我们再来下面的图片。

小蜗牛想出的什么办法把微笑送给大家？那朋友们收到信心情会怎么样？我们来看看是不是这样的，看下一幅

2016

6 / 9

精品文档

图片。

3．出示图，幼儿尝试讲述。提问：朋友们都说小蜗牛了不起。什么叫了不起?

提问：你们有没有觉得小蜗牛很了不起呀?为什么? 小结：小蜗牛虽然很小，也不能做什么，但是他用自己的方法把微笑送给大家，给大家带来快乐。小蜗牛真的很了不起，我们拍拍手表扬他!好吗？ 四、用微笑传递快乐

体验微笑：孩子们，小蜗牛的微笑甜不甜？你们也来微笑一个，来，笑一个。

送微笑：老师今天也很高兴，表情也一直是微笑的，因为你们今天表现的很棒，老师很开心，老师也要把这份快乐送给你们。

五、师幼完整讲述故事

收到老师的微笑开心吗？现在我们再一起讲一遍好吗？

六、结束活动，情感交流

老师刚才把微笑送给了你们，你们想不想把微笑送给你的朋友呢？我们来做一个以前玩过的《送微笑》的游戏，看谁送出去的多，看谁找的朋友多？放音乐《笑一个吧》 七、活动延伸：

老师今天看到你们把你们的微笑，快乐送给你的朋友

2016

7 / 9

精品文档

很高兴，老师希望你们能把这份开心、快乐，你的微笑送给你身边的每一个人。 附： 故事《微笑》

在一座森林里住着许多大大小小的动物，有大象、小鸟、小兔、小蜗牛等。这些动物无论大小，都相亲相爱。 大象是这群动物里个头最大，长得最高的一个，而且大家都觉得它挺有学

问的，因此，大家都乐意听它的话。有一天，大象召集小动物们来开会，讨论怎样把快乐带给大家。小动物们都开动脑筋想办法，小鸟最性急，它叽叽喳喳的说：“只要我醒着，我愿意给朋友们唱好听的歌”。小兔忙说：“只要我醒着，我愿意帮朋友们送信传消息”。大象接着说：“呵呵，只要我醒着，我愿意帮大家干他们干不了的活”。 大家说的正热闹谁也没有注意趴在一旁的小蜗牛，小蜗牛心里可着急了：“哎，我除了整天背着重重的壳，在地上慢慢的爬以外，别的什么也干不了。小蜗牛低着头，红着脸，不好意思的慢慢地爬走了。

一天下午，小兔子正忙这送信，小蜗牛看见小兔子，对小兔子友好的微笑，小兔子说：“小蜗牛，你的微笑真甜啊！”小蜗牛心想：“对呀，虽然我不能做什么，但是我可以对朋友们微笑啊！”

第二天，小蜗牛把厚厚的一叠信交给了小兔子，小兔

2016

8 / 9

精品文档

子把信送给森林里所有的小动物，小动物们收到信，打开一看，上面写着：“当你觉的孤单或不开心的时候，请记住你的好朋友小蜗牛正对着你微笑”。

森林里的小动物们都说：“小蜗牛，真了不起，”他把微笑送给了整个森林。

2016 9 / 9