中班音乐活动教案《小鱼游》

中班音乐活动教案《小鱼游》

【活动目标】

1、感知想象小鱼游的形象，表现出小鱼在不同音乐情境中游的动作。 2、感受小鱼水中游的快乐情景。

3、愿意参加对唱活动，体验与老师和同伴对唱的乐趣。 4、熟悉歌曲旋律，为歌曲创编动作。 【活动准备】

PPT、表现小鱼游姿态的各种音乐、鳄鱼不倒翁。 【活动过程】

一、导入：感知小鱼的形象。

1、今天老师带你们去一个好玩的地方，来，跟上喽！ 2、美丽的海滩到啦！听听谁在海里游来游去？ 3、我们一起来瞧一瞧，谁游来啦！

4、观察动画中的小鱼，说说学学小鱼在干什么呢？ 两只小手碰碰拢，变成小鱼游游游； 两只小手背后甩，摇摇尾巴小鱼游； 一前一后摆摆手，一条小鱼游来了；

小结：大海里各种各样的小鱼游来游去，我们也来跟着音乐一起游一游。聪明的小鱼还会跟着音乐的节奏游一游哦！

二、听一听猜一猜，模仿小鱼的动作。 片段一

1、小鱼们游来游去真开心，突然发生了什么事情？

小结：响响的、尖尖的声音，听起来有点吓人，原来真的是大鳄鱼来了。

3、别害怕，鱼妈妈告诉你们，只要我们一动也不动，变成一条石头鱼，大鳄鱼就找不到我们啦。 4、小鱼宝宝们，耳朵要仔细听，不要被大鳄鱼抓到啊！ 片段二

1、小鱼游啊游，总算躲过了大鳄鱼。小鱼们游得没劲了，它们要去玩一样好玩的东西，听听音乐，猜一猜小鱼们正在玩什么呢？

小结：音乐就像一格一格的往上爬楼梯，然后“嗖”地一下滑下来，就像我们爱玩的滑滑梯一样。

2、小鱼宝宝们，我们听着音乐也来玩玩滑滑梯吧。 片段三

1、小鱼玩累了，想游回家，但是回家的路上小鱼们遇到了一群大石头，我们一起来听听音乐，猜猜小鱼们是怎么游过去的呢？

小结：音乐听起来就像一节一节开火车，小鱼宝宝一个跟着一个排队游。 3、那么多石头太危险了，我们一起来提醒小鱼：“小鱼小鱼，要一个跟着一个游” 4、请几条小鱼和我一起游一游。小鱼们一定要跟好我这条鱼妈妈慢慢游不能掉队哦！ 5、小鱼宝宝们，我们的家终于到啦！ 三、游戏：小鱼游。

我请小鱼宝宝一起来玩游戏，听清音乐，游一游，比比谁的耳朵有本领。 【活动延伸】

小鱼宝宝们，你们的耳朵真灵呀！下次我们再去大海里找找其他的动物好朋友好吗？先游去小便洗手喝点水休息一下吧。 教学总结：

通过丰富多彩的教学手段，结合音乐本身的要素，让幼儿感受到不同的音乐形象，每个人都有自己的方式学习音乐、享受音乐，音乐是情感的艺术，只有通过音乐的情感体验，才能达到音乐教育“以美感人、以美育人”的目的。幼儿的演唱效果很好。在实践过程中，培养了幼儿的审美能力和创造能力。通过成功的音乐活动，会提升孩子们对音乐活动的兴趣，也能提升一些能力较为弱的孩子对音乐活动的自信心。