部编版八年级上册语文短文两篇练习题

部编版八年级上册语文短文两篇练习题

一、基础部分

1．《记承天寺夜游》选自《_________________》，作者_______________，字____________，号_________________°北宋_______家，_______家°和父亲_______、弟弟_________________同列于“唐宋家”，合称“_______________”°

2．下列加粗的词解释有误的一项是（ ）

A．五色交辉（交相辉映） 晓雾将歇（消散）

B．夕日欲颓（坠落） 沉鳞竞跃（争相跳）

C．月夜入户（窗户） 未复有能与其奇者（和）

D．相与步于中庭（共同，一起） 但少闲人（只是）

3．翻译句子°

（1）晓雾将歇，猿鸟乱鸣°

1 / 8

（2）夕日欲颓，沉鳞竞跃°

（3）念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民°

（4）但少闲人如吾两人者耳°

（一）阅读下列文段，完成4~8题°

答谢中书书

陶弘景

山川之美，古来共谈°高峰入云，清流见底°两岸石壁，五色交辉°青林翠竹，四时俱备°晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃°实是欲界之仙都°自康乐以来，未复有能与其奇者°

4．“书”的意思是________，“答谢中书书”的意思是____________________________°

5．找出统领全文的句子°

6．下边两个句子各用了什么修辞手法？

2 / 8

（1）高峰入云，清流见底°

（2）夕日欲颓，沉鳞竞跃°

7．本文分_______层，写出各层大意°

8．写出作者所要表达的思想感情°

（二）阅读下列文段，完成9~12题°

记承天寺夜游

苏 轼

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行°念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民°怀民亦未寝，相与步于中庭°庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也°何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳°

9．找出文中的比喻句、拟人句、反问句°

10．把全文划为三层，并写出各层大意°

3 / 8

11．古人爱把竹柏比作君子，比作好友°苏轼写竹柏的用意是什么？

12．找出文中的议论句°这些句子表现了苏轼怎样的心境（结合苏轼被贬的情况）？

二、提高部分

阅读下文，完成13~17题°

[甲]竹之始生，一寸之萌耳，而节叶具焉°自蜩蝮蛇蚹，以至于剑拔士导者，生而有之也°今画者乃节节而为之，叶叶而累之，岂复有竹乎？故画竹必先得成竹于胸中，执笔熟视，乃见其所欲画者，急起从之，振笔直遂，以追其所见，如兔起鹘落，少纵则逝矣°与可之教予如此，予不能然也，而心识其所以然°

[乙]江馆清秋，晨起看竹，烟光日影露气，皆浮动于疏枝密叶之间°胸中勃勃遂有画意°其实胸中之竹，并不是眼中之竹°因而磨墨展纸，落笔倏作变相，手中之竹又不是胸中之竹也°总之，意在笔先者，定则也°

13．解释下列句中加粗的词°

（1）而节叶具焉 具：________

4 / 8

（2）节节而为之 为：________

14．[甲]文中包含了两个成语，请写出一个，并解释它的意思°

答：成语是：____________

这个成语的意思是：___________________________________________

15．[乙]文中说“意在笔先”，[甲]文中也有文字说的是这个意思，请将这些文字找出来，写在下边°

答：这些文字是___________________________________________°（不超过11个字）

16．[甲]文中作者明确指出了当时画竹的毛病，这些毛病是什么？请用原文中的语句作答°

答：这些毛病是________________________________________°（不超过12个字）

17．选出对[甲][乙]两文意思理解分析不正确的项（有几项选几项）（ ）

A．[甲]文的主旨在于揭示手不能画出胸中之竹的原因，[乙]文的主旨在于阐明画竹的“定则”°

5 / 8

B．[甲]调画竹“必先得成竹于胸”方能“振笔直遂”，[乙]文主张画竹应“意在笔先”°两文作者见解一致，观点相同°

C．[甲]文主张画竹先要静观默察，烂熟于心，才能一气呵成；[乙]文阐明了“眼中之竹”“胸中之竹”“手中之竹”三者的关系，两文都道出了艺术的真谛°

D．“胸中之竹”源于“眼中之竹”，画者“手中之竹”又并非完全是“胸中之竹”，这是说艺术创作与现实生活的关系，[甲][乙]两文都蕴含了这样的道理°

三、试一试

18．人们常把“松、竹、梅”称为“岁寒三友”，请写出它们所比喻的高贵品质°

参

一、1．《东坡志林》 苏轼 子瞻 东坡居士 文学 书画 苏洵 苏辙 三苏

2．C（户：门°与：参与，此指欣赏）

3．（1）早晨的雾气将要消散，猿和鸟都一同叫了起来°

（2）太阳快要落山了，潜游在水中的鱼争相跳出水面°

6 / 8

（3）想到没有和我一起游览作乐的同伴，于是到承天寺去找张怀民°

（4）只是缺少像我们两个这样的“闲人”罢了°

4．信 给谢中书的信

5．山川之美，古来共谈°

6．（1）对偶 （2）对偶，借代

7．三 （1）自古以来，文人们都夸赞山水的美丽°

（2）具体描绘各种美丽的极致°

（3）感叹这样的人间天堂，再也没有人能欣赏到°

8．通过写人间奇景，表达了作者对大自然的喜爱之情°

9．比喻：庭下如积水空明° 拟人：月色入户，欣然起行° 反问：何夜无月？何处无竹柏？

10．（1）点明夜游的起因、时间、同游的人及游览的地点°

7 / 8

（2）运用比喻描绘庭院月色

（3）抒发了作者壮志难酬的情感°

11．借景抒情，表达和张怀民的深厚友情°

12．何夜无月？……两人者耳°略

二、13．（1）具备、具有 （2）做，此意为“画”

14．胸有成竹（或“成竹在胸”）°比喻处理事情心里先有主意，先有打算°（或“兔起鹘落”°比喻动作敏捷，又比喻作画，写文章下笔迅速，中间没有停顿）

15．故画竹必先得成竹于胸中°

16．节节而为之，叶叶而累之°

17．A

三、18．略（只要能写出松的坚韧不拔，竹的高风亮节，梅的凌寒傲骨等意思即可）

8 / 8