汉语言文学专业考试说明及考核考试大纲

汉语言文学专业考试说明及查核考试纲领

项目 考 试

内容

备注

陕西省一般高校职业教育独自招生一致考试是由职业高中

通中等专业学校、技工学校的毕业生参加的选拔性考试。考试命题以

（职业中专） 、普

2000 年 8

范 围

月颁发的《中等职业学校语文教课纲领（试行）》为依照。

高等职业教育独自招生一致考试 《语文》 要求测试识记、 理解、解析、综合、

考

表达应用和鉴赏评论五种能力。

1. 识记：指辨别和记忆。

试 要 求

2. 理解：指领悟，并能简单地解说。 3. 解析综合：指分解解析和归纳整理。 4. 表达应用：指对语文知识和能力的运用。 5. 鉴赏评论：指对阅读资料的鉴识赏析和评说。

这五种能力表现为五个递加层级，均可有难易不一样的考察。 一、现代汉语基础知识及其应用。 1. 文字：正确读写 3500 个常用汉字。

2. 词语：正确理解和运用常用词语（包含熟语）。

3. 句子：（ 1）辨析并改正病句。语序不妥、搭配不妥、成分残破或赘余、结

构杂乱、表意不明、不合逻辑。 （ 2）扩展语句、压缩语段。 （ 3）采用、仿用、变 换句式。

4.

修辞：正确运用常用的修辞方法， 比喻、 比较、 借代、夸张、 对偶、 排比、

设问、反问。

5. 标点符号：正确使用标点符号。二、

考

文学知识和名句名篇

试

1. 2.

识记教材波及的中外重要作家及其时代、国别和代表作。 默写教材要求背诵的名句名段名篇。

内

3. 识记文学体裁知识（诗歌、散文、小说、戏剧和适用文体知识） 。三、文

言文和古代诗歌阅读

理解教材所选文言文和古代诗词；初步阅读课外浅易文言文和古代诗歌。 1 ．理解常有文言实词在文中的含义。

2 ．理解常有文言虚词在文中的用法和意义：而、乎、乃、其、且、所、为、

容

以、于、则、者、之。

3 ．理解词类活用。

4 ．理解常有文言句式和用法：判断句、被动句、宾语前置、成分省略。

5 ．理解并翻译教材中诗文的重要句子。

6 ．归纳内容重点，归纳中情意思。

7 ．初步赏识文学作品的形象、语言和表达技巧。

8 ．初步评论作品的思想内容和艺术手法。

汉语言文学专业考试说明及考核考试大纲

四、现代文阅读

能读懂一般，社会科学类、自然科学类文章和文学类作品。

1 ．理解文中重要词句在详细语境中的含义。 2 ．解析文章构造，掌握文章的写作思路。 3 ．归纳中情意思。

4 ．依据文章内容进行合理推测和想象。 5 ．初步赏析文学作品的形象语言和表达技巧。 6 ．初步评论文章的内容和形式特色。

五、写作

能写作记述文、谈论文、 说明文及常用应用文。作文考试的要求分为基础和

发展两个等级。

1 ．基础等级。 （ 1）切合题意。 （ 2）切合文体要求。 （ 3）感情诚挚，思想健康。 （ 4）内容充分，中心明确。 （ 5）语言通畅，构造完好。 （ 6）书写规范，标点正确。 2 ．发展等级

（ 1）深刻：透过现象深入实质，揭露事物内在的因果关系，看法拥有启迪

性。

（ 2）丰富：资料丰富，论据充分，形象丰满，境界深远。

（ 3）有文采：用词贴切，句式灵巧，擅长运用修辞手法，词句有表现力。

（ 4）有创意：看法新奇，资料新鲜，构想新巧，推理或想象有独到之处，有个性色彩。

3 ．常用应用文的写作切合文体要求及行文习惯，常用应用文包含书信、合同、通知、请示、计划、总结、会议记录、述职报告、启事、条据等。

考

一、考试方式

1．闭卷、笔试。

试

2．试卷满分为 200 分。

形

3．考试用时为 90 分钟。

二、试题种类

式

选择题、填空题、简答题、古文翻译题、写作题。

及

三、赋分比率 1．选择题（每题 2．填空题（每题 3．简答题（每题

试

3 分，共 30 分） 3 分 30分） 20 分，共 40 分）

卷

结 构

4．古文翻译题（ 20 分） 5．写作题（ 80 分，此中小作文

20 分，大作文 40 分。）

汉语言文学专业考试说明及考核考试大纲

参 考 版 本

高等教育第一版社，国家规划教材，语文（基础模块）上册，

版，主编：倪文锦、于黔勋；语文（基础模块）下册， 编：倪文锦；语文（拓展模块）， 勋，主编：陆迎真。

2012年 5月第 1

2012 年 5 月第 1 版，主

2010 年 2 月第 1 版，总主编：倪文锦、于黔

以高教社语文教材（基础模块）上、下册，语文（拓展模块）的重点篇目为主要内容。内容包含语文基础知识、阅读和写作，重点考察现代文、古诗文阅读和写作能力。详细内容和要求以下：

一、基础知识

1. 娴熟掌握重点篇目课下说明中重点字词的音、形、义。

2. 能辨析并改正病句（病句种类：语序不妥、搭配不妥、成分残破或赘余、

表意不明、构造杂乱、不合逻辑）。

3. 能辨别常有的修辞手法（比喻、比较、借代、夸张、设问、反问、对偶、

排比、频频），领会重点篇目中其余修辞手法的表达作用。

4. 正确使用标点符号。

5. 掌握重点篇目中波及到的重要的文学知识，娴熟背诵重点篇目中要求背

诵的名句、名段、名篇。

二、现代文阅读

1. 掌握记述文、谈论文、说明文的基本知识。

（ 1）记述文：记述的因素、记述的方式、记述文的表达方式、环绕中心

选复 材的方法。

习 内 容 和 要 求

（ 2）谈论文：谈论文的因素（论点、论据、论证）、论证方式（立论、驳

论）和论证方法（举例论证、引用论证、比喻论证、对照论证）。

（ 3）说明文：说明文的说明方法（举例子、下定义、打比方、列数字、分

类型、 作比较、 引用说明） ，常用的说明次序 （时间次序、 空间次序、 程序次序、 逻辑次序）。

2. 掌握散文、诗歌、小说、戏剧等文学形式的特色。

3. 理解重要词语和句子在文章中的含义和作用，能归纳文章的内容重点、

中情意思和写作特色。

4．领会文章的丰富内涵，加深和拓宽对自然、社会、人生等问题的思虑和认识。

5．感觉教材中文学作品的思想感情和艺术魅力，学会初步赏识文学作品。

三、古代诗文阅读

1．能阅读浅易的古代诗文

( 以重点篇目为主 ) ，并娴熟背诵或默写重点篇目

中的名句、名段、名篇。

2．掌握常有实词在文中的含义。

3．掌握常有文言虚词在文中的用法（之、而、则、以、于、乎、为、者、

其、乃、且、焉、矣、也）。

4．掌握重点篇目中的词类活用与特别句式（判断句、被动句、省略句、倒

装句）。

5．能正确翻译文中的句子。

四、写作

汉语言文学专业考试说明及考核考试大纲

（建议汉语言文学专业的考生以记述文和谈论文复习为主，

文秘专业的考生

以常用应用文复习为主。）

1．能环绕中心，条理清楚，正确地遣辞造句；做到切合题意，中心明确，

思想健康；选材适当，构造完好，语句通畅；书写规范，不写错别字，正确使用

标点符号。

写记述文， 能适合地选择资料和组织资料，

能在表达和描绘的基础上学习抒

情、谈论等多种表达方式。

写谈论文，做到有看法、有资料，资料与看法保持一致。

2．能掌握提议书、求职信、启事、通知等常用应用文的写法，做到格式规

范、文字简短。

附：重点篇目

基础模块上册：《我的母亲》、《卖白菜》、《我的海市蜃楼》、《离太阳

近来的树》、 《哦，香雪》、 《项链》、 《念书人是幸福人》、 《致橡树》、 《我愿意是急流》、《永久的蝴蝶》、《诗经》二首（《静女》、《采薇》）、《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》、《劝学》《廉颇蔺相如传记》。

基础模块下册： 《和善》 、《人生的境地》 、《南州六月荔枝丹》 、《边城》 、

《林黛玉进贾府》、 《荷塘月色》、现代诗二首（《我爱这土地》、

《雨巷》）、

《雷雨》、《窦娥冤》、《唐诗二首》（《将进酒》、《琵琶行》并序）、《宋词二首》（《念奴娇·赤壁怀古》、《雨霖铃》）、《师说》、《启事》、《通知》。

拓展模块：《废墟的呼唤》、《内蒙访古》、《鸿门宴》、《兰亭集序》、

《祝愿》、《一个人的遭受》《六国论》、《游褒禅山记》。