部编人教版语文八年级上册文言文、名著复习检测(含答案)

文言文、名著复习检测

得分：

一、背诵郦道元的《三峡》，完成以下题目。（10分）

1.解释下列语句中加点的字词。（3分） （1）略无阙．处（ ） （2）夏水襄．陵（ ） （3）属．引凄异（ ） 2.用现代汉语翻译下列句子。（4分） （1）虽乘奔御风，不以疾也。

（2）清荣峻茂，良多趣味。

3.下列说法不正确．．．

的一项是 （ ）（3分） A.本文写山，突出其连绵不断、遮天蔽日的特点；写水，则突出其水势大的特点。B.文章结尾引用渔歌，是为了表现猿鸣之哀，渲染秋天的肃杀气氛。 C.文章描写、抒情结合，由景生情，情景交融，动人至深。

D.本文“虽乘奔御风，不以疾也”与《与朱元思书》的“急湍甚箭，猛浪若奔”在描写水势上有异曲同工之妙，两文都抒发了作者热爱祖国河山的情怀。 二、背诵陶弘景的《答谢中书书》，完成以下题目。（10分） 1.解释下列语句中加点的字词。（3分） （1）五色交辉．．（ ） （2）四时俱．备（ ） （3）未复有能与．其奇者（ ） 2.用现代汉语翻译下列句子。（4分） （1）晓雾将歇，猿鸟乱鸣。

（3）夕日欲颓，沉鳞竞跃。

3.下列对文章的分析不正确．．．

的一项是 （ ）（3分） A.本文首句总领全文，以“共谈”概括人人皆爱，以“美”点名全文中心。 B.“高峰入云，清流见底”从俯视、仰视两个角度分别极力描写山之高、水之净。C.本文写景使用了动静结合的手法来表现山川的形体、光色和声响，富于变化。D.文章反映了作者沉醉山水的愉悦心情，也包含了他对友人的问候和安慰。 三、背诵苏轼的《记承天寺夜游》，完成以下题目。（10分） 1.解释下列语句中加点的字词。（3分） （1）念．无与为乐者（ ） （2）盖．竹柏影也（ ）（3）但．少闲人如吾两人者耳（ ） 2.用现代汉语翻译下列句子。（4分） （1）解衣欲睡，月色入户。

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（4）怀民亦未寝，相与步于中庭。

3.下列对文章的分析不正确的一项是 （ ）（3分） ．．．

A.“欣然起行”一句写出了作者赏月的兴奋喜悦之情。

B.“但少闲人如吾两人者耳”透露出了作者被贬谪的悲凉和对人生的感慨。 C.本文写夜景运用比喻的修辞手法，独具匠心，十分精妙，真可谓如诗如画。 D.全文记述了一次夜游的全过程，记述了作者的所见所闻所感。 四、背诵吴均的《与朱元思书》，完成以下题目。（10分） 1.解释下列语句中加点的字词。（3分） （1）互相轩邈（ ） （2）鸢飞戾天者（ ） ．．（3）窥谷忘反（ ） ．2.用现代汉语翻译下列句子。（4分） （1）急湍甚箭，猛浪若奔

（5）横柯上蔽，在昼犹昏

3.下列对文章的理解正确的一项是 （ ）（3分） ．．

A.文章生动简练地描写了富春江山水的优美景色，直接抒发了作者向往自然、寄情山水的情感。

B.“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”从侧面写出了山水的诱人魅力，总领全文。

C.本文首段先总提，后两段再先后对“奇山”“异水”予以分说，层次井然有序。 D.文章从视觉和听觉两方面写景，使人如同身临其境。

五、背诵《得道多助，失道寡助》，完成以下题目。（10分） 1.解释下列语句中加点的字词。（3分） （1）环而攻之（ ） （2）委而去之（ ） ．．（3）亲戚畔之（ ） ．

2.用现代汉语翻译下列句子。（4分）

（1）域民不以封疆之界，固国不以山溪之险

（2）故君子有不战，战必胜矣。

3.下列对文章的分析不正确的一项是 （ ）（3分） ．．．

A.“天时不如地利，地利不如人和”突出了“人和”的重要性，揭示了文章中心。 B.文章采用“总分总”的结构论证观点，体现的是孟子施行“仁政”的政治主张。 C.本文运用举例论证，从防御的一方的失利论证了“天时不如地利”的观点。 D.文章论证“地利不如人和”时，先采用排比和双重否定的句式，从多个方面强调守城一方占尽了地利。

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六、背诵《富贵不能淫》，完成以下题目。（10分） 1.解释下列语句中加点的字词。（6分） （1）岂不诚大丈夫（ ） （2）必敬必戒（ ） ．．（3）往之女家（ ） （4）与民由之（ ） ．．（5）戒之曰（ ） （6）以顺为正者（ ） ．．2.用现代汉语翻译下列句子。（4分）

（1）居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。

（2）富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。

七、背诵《生于忧患，死于安乐》，完成以下题目。（10分） 1.解释下列语句中加点的字词。（3分） （1）舜发于畎亩之中（ ） （2）行拂乱其所为（ ） ．．（3）曾益其所不能（ ） ．

2.用现代汉语翻译下列句子。（4分）

（1）故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨

（2）入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。

3.下列对文章的分析理解正确的一项是 （ ）（3分） ．．

A.论证“生于忧患”是全文重点，方法是先举同类事例，从一般到个别，归纳出作者的观点，再从理论上加以说明。

B.本文先后采用举例论证和道理论证的论证方法，证明了决定国家存亡的因素和个人能否成就大事的因素是不相同的。

C.文章第一段中承上启下的句子是“故天将降大任于是人也”，其中“是人”指上述六人和与此相似的其他人。

D.原文第二段从正反两方面论述经受磨炼的好处，从反面讲磨炼激发人的斗志，从正面揭示国家灭亡的原因。

八、背诵《愚公移山》，完成以下题目。（10分） 1.解释下列语句中加点的字词。（3分） （1）年且九十（ ） （2）曾不若孀妻弱子（ ） ．．（3）甚矣，汝之不惠（ ） ．

2.用现代汉语翻译下列句子。（4分）

（1）吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？

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（2）虽我之死，有子存焉。

3.下列对文章的分析不正确的一项是 （ ）（3分） ．．．

A.文章略写移山的具体情形，是因为按实际情况看，移山是不可能成功的，文章只是赞扬愚公的精神而不是他的行为本身。

B.这篇寓言故事相当完整，有背景、开端、发展、高超和结局，也写出了一些生动的细节。

C.文章通过愚公移山的故事，反映了我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和坚强毅力。

D.智叟和愚公之妻都对愚公移山提出了疑问，但愚公之妻是善意的，而智叟的话却句句充满嘲讽。

九、熟读《周亚夫军细柳》，完成以下题目。（10分） 1.解释下列语句中加点的字词。（6分） （1）曩者霸上、棘门军（ ） （2）上自劳军（ ） ．．（3）天子且至（ ） （4）居无何（ ） ．．（5）天子为动（ ） （6）其将固可袭而虏也（ ） ．．2.用现代汉语翻译下列句子。（4分）

（1）已而之细柳营，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。

（2）介胄之士不拜，请以军礼见。

十、阅读名著《红星照耀中国》和《昆虫记》，完成以下题目。（10分） 1.美国记者 写的《红星照耀中国》是一部纪实性报道作品，具有高度的 ，采用了“ ”的新闻叙事方法。（3分） 2.《红星照耀中国》刻画了众多个性鲜明、真实可感的人物形象。请从中任选一个人物，列举他的两个事例分析他的人物形象。（4分）

3.《昆虫记》中运用了大量的拟人手法和对比手法，请任选一种手法举例说说这样写的好处。（3分）

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__________ _ _ _ _ __线_ _ _ _ ： 号 座 ____________________ ： 名 姓 封 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ： 级 班 _ _ _ _ _ _ _ _ __密_ _______：校学惠州市演达中学2019~2020学年八年级第一学期

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得分：

一、背诵郦道元的《三峡》，完成以下题目。（10分）

1.解释下列语句中加点的字词。（3分） （1）略无阙．处（同“缺”，空隙、缺口） （2）夏水襄．陵（ 冲上、漫上 ） （3）属．引凄异（ 连接 ） 2.用现代汉语翻译下列句子。（4分） （1）虽乘奔御风，不以疾也。

即使骑着飞奔的马、驾着风，也不如它快。 （6）清荣峻茂，良多趣味。

水清树荣，山高草茂，很有趣味。 3.下列说法不正确．．．

的一项是 （ A ）（3分） A.本文写山，突出其连绵不断、遮天蔽日的特点；写水，则突出其水势大的特点。 B.文章结尾引用渔歌，是为了表现猿鸣之哀，渲染秋天的肃杀气氛。 C.文章描写、抒情结合，由景生情，情景交融，动人至深。

D.本文“虽乘奔御风，不以疾也”与《与朱元思书》的“急湍甚箭，猛浪若奔”在描写水势上有异曲同工之妙，两文都抒发了作者热爱祖国河山的情怀。 二、背诵陶弘景的《答谢中书书》，完成以下题目。（10分） 1.解释下列语句中加点的字词。（3分） （1）五色交辉．．（ 交相辉映 ） （2）四时俱．备（ 都 ） （3）未复有能与．其奇者（ 欣赏，领悟 ） 2.用现代汉语翻译下列句子。（4分） （1）晓雾将歇，猿鸟乱鸣。

清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声。 （7）夕日欲颓，沉鳞竞跃。

夕阳快要落山了，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。 3.下列对文章的分析不正确．．．

的一项是 （ B ）（3分） A.本文首句总领全文，以“共谈”概括人人皆爱，以“美”点名全文中心。 B.“高峰入云，清流见底”从俯视、仰视两个角度分别极力描写山之高、水之净。 C.本文写景使用了动静结合的手法来表现山川的形体、光色和声响，富于变化。 D.文章反映了作者沉醉山水的愉悦心情，也包含了他对友人的问候和安慰。 三、背诵苏轼的《记承天寺夜游》，完成以下题目。（10分） 1.解释下列语句中加点的字词。（3分） （1）念．无与为乐者（ 考虑，想到 ） （2）盖．竹柏影也（ 大概是 ） （3）但．少闲人如吾两人者耳（ 只是 ） 2.用现代汉语翻译下列句子。（4分） （1）解衣欲睡，月色入户。

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（我）正脱下衣服准备睡觉，这时月光从门户射进来 （8）怀民亦未寝，相与步于中庭。

张怀民也还没有睡觉，（我俩就）一起在院子里散步。 3.下列对文章的分析不正确的一项是 （ D ）（3分） ．．．

A.“欣然起行”一句写出了作者赏月的兴奋喜悦之情。

B.“但少闲人如吾两人者耳”透露出了作者被贬谪的悲凉和对人生的感慨。 C.本文写夜景运用比喻的修辞手法，独具匠心，十分精妙，真可谓如诗如画。 D.全文记述了一次夜游的全过程，记述了作者的所见所闻所感。 四、背诵吴均的《与朱元思书》，完成以下题目。（10分） 1.解释下列语句中加点的字词。（3分） （1）互相轩邈（高，这里用作动词 ） （2）鸢飞戾天者（ 至，到达 ） ．．（3）窥谷忘反（ 同“返”，返回 ） ．

2.用现代汉语翻译下列句子。（4分） （1）急湍甚箭，猛浪若奔

湍急的水流比箭还快，凶猛的巨浪就像飞奔的马。 （9）横柯上蔽，在昼犹昏

横斜的树枝在上面遮蔽着，即使在白天，也像黄昏时那样阴暗 3.下列对文章的理解正确的一项是 （ D ）（3分） ．．

A.文章生动简练地描写了富春江山水的优美景色，直接抒发了作者向往自然、寄情山水的情感。

B.“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”从侧面写出了山水的诱人魅力，总领全文。

C.本文首段先总提，后两段再先后对“奇山”“异水”予以分说，层次井然有序。 D.文章从视觉和听觉两方面写景，使人如同身临其境。

五、背诵《得道多助，失道寡助》，完成以下题目。（10分） 1.解释下列语句中加点的字词。（3分） （1）环而攻之（ 围 ） （2）委而去之（ 放弃 ） ．．（3）亲戚畔之（ 同“叛”，背叛 ） ．2.用现代汉语翻译下列句子。（4分）

（1）域民不以封疆之界，固国不以山溪之险

使人民定居下来不能靠疆域的边界，巩固国防不能靠山河的险要 （2）故君子有不战，战必胜矣

所以能行仁政的君主不战则已，战就一定能胜利。 3.下列对文章的分析不正确的一项是 （ C ）（3分） ．．．

A.“天时不如地利，地利不如人和”突出了“人和”的重要性，揭示了文章中心。 B.文章采用“总分总”的结构论证观点，体现的是孟子施行“仁政”的政治主张。 C.本文运用举例论证，从防御的一方的失利论证了“天时不如地利”的观点。 D.文章论证“地利不如人和”时，先采用排比和双重否定的句式，从多个方面强调守城一方占尽了地利。

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六、背诵《富贵不能淫》，完成以下题目。（10分） 1.解释下列语句中加点的字词。（6分） （1）岂不诚大丈夫（ 真正，确实 ） （2）必敬必戒（ 谨慎 ） ．．（3）往之女家（ 同“汝”，你 ） （4）与民由之（ 遵从 ） ．．（5）戒之曰（ 告诫 ） （6）以顺为正者（ 准则，标准 ） ．．2.用现代汉语翻译下列句子。（4分）

（1）居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。

（大丈夫应该）住进天下最宽广的住宅——仁，站在天下最正确的位置——礼，走着天下最正确的道路——义。

（2）富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。

富贵不能使我迷惑，贫贱不能使我改移节操，威武不能使我屈服意志。 七、背诵《生于忧患，死于安乐》，完成以下题目。（10分） 1.解释下列语句中加点的字词。（3分） （1）舜发于畎亩之中（ 被任用 ） （2）行拂乱其所为（ 违背 ） ．．（3）曾益其所不能（ 同“增” ） ．

2.用现代汉语翻译下列句子。（4分）

（1）故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨

所以上天将要下达重大责任给这个人，一定要先使他的内心痛苦，使他的筋骨劳累

（2）入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。

在国内如果没有守法度的大臣和辅佐君王的贤士，在国外如果没有与之势力、地位相当的国家和外来的忧患，这个国家常常会灭亡。 3.下列对文章的分析理解正确的一项是 （ C ）（3分） ．．

A.论证“生于忧患”是全文重点，方法是先举同类事例，从一般到个别，归纳出作者的观点，再从理论上加以说明。

B.本文先后采用举例论证和道理论证的论证方法，证明了决定国家存亡的因素和个人能否成就大事的因素是不相同的。

C.文章第一段中承上启下的句子是“故天将降大任于是人也”，其中“是人”指上述六人和与此相似的其他人。

D.原文第二段从正反两方面论述经受磨炼的好处，从反面讲磨炼激发人的斗志，从正面揭示国家灭亡的原因。

八、背诵《愚公移山》，完成以下题目。（10分） 1.解释下列语句中加点的字词。（3分） （1）年且九十（ 将近 ） （2）曾不若孀妻弱子（ 连……都…… ） ．．（3）甚矣，汝之不惠（ 同“慧”，聪明 ） ．2.用现代汉语翻译下列句子。（4分）

（1）吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？

我和你们竭尽全力铲平这险峻的大山，一直通向豫州南部，到达汉水南岸，可以吗？

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（2）虽我之死，有子存焉。

即使我死了，还有儿子在

3.下列对文章的分析不正确的一项是 （ A ）（3分） ．．．

A.文章略写移山的具体情形，是因为按实际情况看，移山是不可能成功的，文章只是赞扬愚公的精神而不是他的行为本身。

B.这篇寓言故事相当完整，有背景、开端、发展、高超和结局，也写出了一些生动的细节。

C.文章通过愚公移山的故事，反映了我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和坚强毅力。

D.智叟和愚公之妻都对愚公移山提出了疑问，但愚公之妻是善意的，而智叟的话却句句充满嘲讽。

九、熟读《周亚夫军细柳》，完成以下题目。（10分） 1.解释下列语句中加点的字词。（6分） （1）曩者霸上、棘门军（ 先前 ）（2）上自劳军（ 慰劳 ） ．．（3）天子且至（ 将要 ） （4）居无何（ 经过，过了 ） ．．（5）天子为动（ 被 ） （6）其将固可袭而虏也（必，一定） ．．2.用现代汉语翻译下列句子。（4分）

（1）已而之细柳营，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。

不久来到了细柳军营，只见官兵都披戴盔甲，刀出鞘，张开弓弩，把弓拉满。 （2）介胄之士不拜，请以军礼见。

穿戴着盔甲之将不行跪拜礼，请允许我以军礼参见。 十、阅读名著《红星照耀中国》和《昆虫记》，完成以下题目。（10分） 1.美国记者 埃德加· 写的《红星照耀中国》是一部纪实性报道作品，具有高度的 客观真实性 ，采用了“ 口述实录 ”的新闻叙事方法。（3分） 2.《红星照耀中国》刻画了众多个性鲜明、真实可感的人物形象。请从中任选一个人物，列举他的两个事例分析他的人物形象。（4分）

周恩来：①他第一次见面用英语跟打招呼，说明他是一个平易近人的人；

②他为规划采访行程，说明他是一个细心热情、为别人着想的人。 3.《昆虫记》中运用了大量的拟人手法和对比手法，请任选一种手法举例说说这样写的好处。（3分）

拟人：如把蝉的鸣叫写成“无休无止的歌唱”。这样写，充满了生活气息，形象生动地写出了蝉经过“四年黑暗的苦工”后珍惜时间、尽情欢唱的特点。 对比：如在研究昆虫对蝎子毒的免疫力时，作者将天牛的幼虫和成虫接受蝎毒测试进行比较。这样写的好处有：更能突出不同昆虫的特性，使文章内容更丰富，更真实可信；体现了作者严谨、求真务实的科学精神。

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