幼儿园中班教案《理发店》含反思

中班课程《理发店》包括对适合中班的音乐主题教学活动的反思。让孩子们激发灵感，根据音乐画出整个节奏模式，使音乐与乐器相配，熟悉音乐的旋律和风格，并学习唱歌音乐《理发店》。在此基础上，学习使用打击乐器进行伴奏对音乐感兴趣，对音乐活动感兴趣，对唱歌和演奏感到高兴。来看看带有反思性教学计划的幼儿园中班《理发店》。

活动目标：

1.熟悉音乐的旋律和风格，学会唱歌《理发店》，并学习使用打击乐器伴奏音乐。

2.在老师的启发下，根据音乐提取整个节奏模式，并将音乐与乐器进行匹配。

3.对音乐活动感兴趣，喜欢唱歌和玩。

4.表演时，您可以与同伴合作完成表演。

活动准备：

1.收集剪刀，推子，刷子和其他理发用具。

2.为“理发店”创建游戏环境。

3，袜子。

活动程序：

首先，引导对话。

“夏天来了，天气越来越热，孩子们需要去理发店理发。你知道谁在帮助我们在理发店剪头发吗？ （叔叔和姨妈）“他们用来理发吗？”

其次，熟悉歌词，学习歌词。

1.老师读了歌词，孩子们很熟悉。 “现在让我谈论一下理发店里发生的故事！”

2，孩子们集体朗读歌词。

“我们的孩子还学习了理发店里发生的故事，让我们谈谈它，听谁说得最好！” （儿童和歌词2-3次，在适当的时候鼓励老师）

第三，熟悉旋律。

我是一家理发店的哈伯理发师。我是一巴掌，如何给顾客理发！

2，“想学习，跟我来！” （孩子们再次唱旋律）

3，'我是一个长期的哈哈美发师，顾客对我有意见，说我剪得太慢了，我想我应该纠正一下，看看我现在剪得如何，你可以跟我来！' （老师和年幼的孩子快速唱歌的旋律）

4，“客户说我剪得太快了，您能帮我把它剪得太快或太慢而不能成为每个人都喜欢的理发师吗？” （一次中速唱歌旋律）

第四，引导幼儿学习轻声唱歌。

``我很高兴，现在我在孩子们的帮助下成为了美发师。我很高兴一边听发型一边唱歌！” （老师唱歌）。

理发师的生意很好。我是哈伯理发师。我太忙了。您也可以帮助我，您开心吗？理发时请唱歌！” （孩子们集体唱歌几次，老师会及时鼓励并邀请个别的幼儿来主持音乐会）

孩子可以自由回答，老师向他展示了剪刀的操作：“听，看看声音，用小嘴学习！” （咔嚓咔嚓）'我们一起聊天，嘿.

老师慢慢唱出旋律，让孩子最初感觉到歌曲的内容。

最后，结合我班上的角色游戏，请孩子们选择自己的道具并扮演他们的角色。

活动反思：

《理发店》是一首与幼儿生活接近的音乐。我从作品的艺术构想入手，让孩子们想象一下，当引物引出快节奏的旋律时，理发店的叔叔和姨妈工作非常忙。理发师的工具推子和剪刀可以互换使用，并且剪发和刷毛。刷牙，刷牙和刷牙的骄傲。音乐感动了他们的心灵，并将它们注入了幼儿的心灵，使孩子们不禁感到高兴和兴奋。尽管理发店的叔叔和阿

姨的形象不是很明显，但音乐已经引起了他们的心理共鸣，并表达了孩子们的幸福。

小百科全书：理发也称为护发。修剪头发是很常见的，这被称为剪发，这使外观干净整洁。它具有美化外观和美观的功能。理发可以是家庭生活活动，家人和朋友可以互相帮助。