亲子厨房活动工作总结

亲子厨房活动总结篇一

亲爱的家长朋友们顽皮和调皮朋友们，大家好，我是滋养泉华德福的厨艺老师大李，上才学期和大家一起举办了几次亲子厨房课，那些美妙的滋味和快乐的笑声，至今仍让我难忘，呵呵，不知道你们就怀念吗？

亲子厨房课能够开办成功，首先要感谢大家的参予积极参与，也感谢家长们的大力支持，大家出人出力出物，帮助清洁卫生，准备物品，烤箱不够，还有妈妈送来新烤箱帮 忙，有大家的帮助，才让厨房课能够顺利地开展下去，我真的非常感动，非常非常感谢我们的家长。亲子厨房课让我有机会可以做自己喜欢的事，并且能让这件兵变 得对孩子和家长们更有意义、更有价值，我也在课程中享受到和孩子们一起工作的乐趣，这感到是我最令我感到切合和快乐的。

随着课程的进行，我不断思索，亲子厨房课，能够帮助给孩子们带来什么？它对孩子们有什么样的意义和价值？在对孩子们的工作观察中，这样的投资思路也慢慢地清晰起来。 对于孩子来说，制作美食不仅仅是在学习一项技能，在制作美食的过程中会，孩子通过与食材的亲蜜接触，可以全方位地开发运动、情感、创造、想象等多种能力 的发展；孩子可以通过事前准备，中餐开始和事后清洁工作，体验劳动的金融秩序和美感，还能够到通过自己劳动获得美食的味道（与购买的美食甜味一定是味道不同 的）；美食制作可以展现出丰富的文化和艺术气息，孩子们在烹饪食物时，努力提高他们自己的想象力，始终保持他们自己的创意，展现不同的颜色、形状、设计等 等，孩子们在美食制作中感

受和创作着艺术，美食成品就是孩子们创作的古玩。

做美食可以激发孩子的五感，1视觉：各种蔬果不同类食物的器具的颜色，形状、2听觉：烹饪时，切割，烹煮食材时所发出声响，3味觉：各种不同类食材做出的不同类名品的口味，酸、甜、苦、辣、咸、鲜，4嗅觉：在烹饪食物时的食材优生烹煮至熟的过程中的气味的变化，5触 觉：对各种不同食材或食材触摸的调味料感觉，通过触摸可以辨别各种食材的模版，另外：在每个烹饪过程中几乎都会使用到手，这会提升手、眼的协调能力，孩子在烹饪 过程中自然而然地发展出这些技能，在揉、搅、撒、切、等动作中发展手劲和协调能力。孩子的大脑发育和运动及触觉连通等紧密相连，五感的发展刺激脑神经发展更多 的联结，这是智力发育的实践经验。所以美食制作也相当有助于孩子的智力和脑较为的发育。

对于孩子们来说，还有一项最重要的收获，那就是和爸爸或者妈妈一起做美食一起的快乐，这里面流动的亲子之情滋润着孩子心灵，这是精神的美食，可能比课程的内容更有意义、更有价值，亲爱的妈妈们，你们心里尝到了这美食美食的味吗？

亲子厨房活动总结篇二

为了增加孩子与家长二者之间的互动，丰富小朋友们的假期生活，8月23日上午，椒江区市图书馆开展了亲子厨房DIY活动。

活动中，班主任向孩子们分发了用蔬菜汁和成的五颜六色的面团，小朋友和爸爸妈妈们家里人用这些面团拼出一个个可爱的动物馒头。