心理健康主题教育月活动方案

心理健康主题教育月活动方案

为贯彻落实教育部《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》精神，促进积极、健康、和谐的校园心理文化建设，进一步提升我市中小学心理健康教育的内涵，根据厦门市教育局《关于开展“2016年厦门市中小学生心理健康教育月”活动的通知》精神，为提高师生心理保健意识和心理健康水平，进一步营造校园心理教育氛围，加强我校学生心理素质教育，促使学生科学地认识、了解心理健康知识，形成正确的心理健康观念，11月份决定开展以“坚韧不拔，自强不息”为主题的心理健康教育月活动。具体实施方案如下：

一、活动目的：帮助学生形成坚韧不拔，自强不息的品质，通过各项主题活动，宣传心理健康教育知识，培养学生的参与意识，明确心理健康的意义与作用，使学生拥有健全的人格，更好地投入到学习和生活中去。

二、活动主题：“坚韧不拔，自强不息” 三、活动时间：2016年11月1日至30日 四、活动形式

（一）围绕活动主题，以提升“韧性”这一积极心理品质为核心，采用活动课、主题班会、专题讲座、团体辅导活动等形式，开展生动活泼的心理健康教育活动，引导学校师生及家长弘扬“坚韧不拔、自强不息”的精神；

（二）利用学校网站、校园广播、宣传栏、黑板报、手抄报等载体，宣传普及积极心理健康教育的思想和理念。 五、活动内容：

1、心理健康活动月启动暨国旗下讲话 （1）宣布心理健康活动月开始 （2）宣读小学心理健康活动月方案

（3）以“坚韧不拔，自强不息”为主题进行国旗下讲话 2、校电子屏幕宣传标语

（1）关注心理健康，积极快乐生活 （2）“健康的心理是你迈向成功的起点！”

（3）“坚韧不拔，自强不息，强壮心理，从我做起” 3、黑板报

各班以“坚韧不拔，自强不息”为主题出一期黑板报，低段以学生的学习为内容，比如：如何养成良好的行为、学习习惯,怎样让孩子们快乐学习；中段以认识自我，增强自信心为内容；高段以勇于面对挫折，克服困难为内容。

4、以“坚韧不拔，自强不息”为主题，各班级召开一次主题班会、举办一场专题讲座，帮助学生树立乐观开朗、自信坚强的心理健康理念，懂得感恩、关爱他人、善于交往。

5、开展“坚韧不拔，自强不息”手抄报制作比赛等活动，搭建学生展示平台,促进学生快乐学习,健康成长。

6、开展心理拓展游戏活动，让师生在游戏中学习成长，在合作

中体验竞争，在游戏中体验快乐。在困难和挫折面前学会调整、改变和驾驭自己的心态，避开心理误区，以积极的心态应对人生的一切艰难险阻，从而改变人生的现状，创造崭新的生活，成为真正主宰自己命运的主人。 六、活动要求：

1、各班主任要认真组织，正确认识小学生心理健康教育工作重要性，积极落实开展本次教育宣传活动，做好活动的安排部署。 2、各班要做好学生心理危机倾向排查工作，坚决杜绝极端事件发生。做好问题学生的档案建立，对“重点”学生要有针对性的采取措施，做好教育和排解工作，杜绝学生因心理问题导致极端事件发生。

3、要注重实效。心理健康教育宣传月要从我校学生的实际出发，针对学生中存在的人际交往心理问题、学习压力等问题开展活动，努力构建和谐的师生关系、同学关系。 三、展示交流、评比推进。 1. 班级主体黑板报评比

2.心理健康知识手抄报比赛。 四、总结评价、拓展延伸。

月末各班推荐在本次活动中表现出色的学生，学校进行表彰。

内厝中心小学 2016年10月

附件：

2016年翔安区“中小学生心理健康教育月”活动安排表

学校：内厝中心小学 联系人：林丽芳 联系电话：7273680 序号 主要活动内容 时间安排 备注 （1）宣布心理健康活动月开始 （2）宣读小学心理健康活动月方案 1 11月1日 （3）以“坚韧不拔，自强不息”为主题进行国旗下讲话 以“坚韧不拔，自强不息”为主题开2 展主题班队活动课和心理健康讲座 11月4日—8日 开展“坚韧不拔，自强不息”手抄报3 制作比赛 11月9日-15日 4 开展心理健康主题黑板报评比 11月15日-21日 5 开展“坚韧不拔，自强不息”团体辅11月22日导活动 -25日 注：1、各中学、中心小学、区直属学校填写本表，并附在学校的“心理健康教育月”活动方案后面，一同报送；2、各基层完小填写本表，由中心小学负责汇总存档。