三年级体育教案发展足球活动能力

教学目标

知识技能:掌握两种熟悉球性的方法,并且动作连贯协调 体能发展:知道足球大比拼游戏的方法和规则,做到动作标准协调 情意表现:能相互配合,团结协作,齐心协力,完成最后游戏 学时重点

踩球拉球时脚的部位正确。 学时难点 动作连贯协调 教学活动

活动1【导入】小足球熟悉球性与游戏 内容设计

技能动作规格:脚底拉球 、前脚掌踩球 体能练习:游戏:“控球大比拼” 重点:踩球拉球时脚的部位正确。 难点:动作连贯协调 学习目标

知识技能:掌握两种熟悉球性的方法,并且动作连贯协调 体能发展:知道足球大比拼游戏的方法和规则,做到动作标准协调 情意表现:能相互配合,团结协作,齐心协力,完成最后游戏 激发兴趣活跃情绪8~10分钟 课堂常规 1.整队,师生问好

2.宣布本课内容,以及要求一切行动听指挥 3.要求每个学生以最快的速度站到自己的点上 游戏:看谁反应快 教师活动:

1.教师示范(耳朵,大腿,脚尖)等学生模仿 2.从用手拿过度到脚踩球

3.内圈外圈比一比谁的反应快 学生活动:

1.认真听教师讲解,跟着教师做动作,要求反应要快 2.注意游戏方法

3.两个同学,比一比,谁的反应快 玩球 (1)画图形

教师活动 :1.教师讲解示范,要求:球始终控制在脚上 学生活动:1.模仿教师动作,尝试画圆,画三角 (2)写数字 教师活动:

1.教师示范,学生一起练习 2.写出自己喜欢的数字 3.教师巡回指导 学生活动: 1.跟着教师练习 2.写出自己喜欢的数字 (3)写名字 教师活动:

1.尝试写自己名字,要求:左右脚各尝试体验 学生活动: 1.认真练习

设计意图:在课始,通过“看谁反应快”的游戏,培养学生快速反应能力,培养学生对足球学习的兴趣,为足球学习打下基础,玩球(画图形、写数字、写名字)这一环节,使学生脚与球有了充分的接触时间,让学生在玩球熟悉球性,培养球感 趣味游戏发展能力14~16分钟 1.前脚掌踩球 教师活动:

1.教师讲解示范动作,集体练习

2.自主集体练习20次 3.哨音变换踩球速度 4.学生展示动作

5.跟着音乐节奏集体练习 6.30s谁完成的最多

7.和老师比一比,谁先完成20次 学生活动:

1.认真听、看并模仿教师动作 2.自主练习

3.注意听哨音指示练习 4.榜样学习

5.跟着音乐节奏,踩球 6.努力完成更多的次数 7.勇于挑战老师,跟老师比赛 2.脚底拉球 教师活动 :

1.教师讲解示范,语言提示学生用脚的什么部位拉球 2.提高难度,绕着地标拉球转圈(左脚五圈,右脚五圈) 3.学生展示

4.前后同学拉球互换位置 5.比赛拉球

6.大圈里自由拉球,听哨声分别:踩球,换球,拉球 7.听音乐变换来做到拉球,并且成功与同伴互换位置 学生活动 : 1.认真模仿教师动作 2.做到绕地标转圈练习 3.勇于展示自己

4听教师哨声,前后两个同学用拉球方式互换位置 5.比一比,谁最快

6.自由练习,注意听哨音指示练习 7.音乐响起拉球,音乐停止交换球

设计意图:这个环节根据本课的教学目标、重点难点, 学习“前脚掌踩球”分别从教师教、学生自主练习、听哨音、听音乐节奏变换踩球速度、规定时间比次数、规定次数比速度的多种练习手段,让学生学会前脚掌踩球,学习脚底拉球这一环节,从小范围拉球,到大范围练习,穿插游戏,让孩子边玩边学,不知不觉中掌握踩球、拉球技能 组织竞赛

体验乐趣8~10分钟 游戏:“控球大比拼” 教师活动:

1.教师讲解游戏方法,规则,提示学生,圈内5个同学,每次出发一人,用脚底拉球的方法运回家

2.集中讲解,提醒学生遵守游戏规则,每次可以同时出发五个同学, 3.齐心协力,送球,把球还送回圈内 学生活动 :

1.以最快的速度,分好组站在圈内,遵守比赛规则,脚底拉球的方法,运球 2.听清楚游戏规则,必须五个同学同时出发 3.手拉手,注意脚控制球,团结协作,手不松开

设计意图:这个环节对脚底拉球技能的一个巩固,分别设计了三个部分,1.把球从中间的圈里拉倒9个小圈内,2.圈与圈之间的拉球,3手拉手齐心协力松球,从一个拉球激烈的比赛场面转换到合作送球的和谐场面,让孩子的心一下子静了下来,感受合作游戏带来的快乐 稳定情绪身心放松3~4分钟 教师活动 :

1放松,静力性拉伸练习体前驱 2总结本课 学生活动 : 1.坐位体前屈深呼吸

设计意图:坐位体前屈是非常适用本课的放松形式,对腿部的一个拉伸放松,让学生自己评价本课学习内容,加深对本课学习内容的印象 安全知识技能教育:

1.在自主练习和游戏中避免相互碰撞。 2.踩球时注意安全。

练习密度预计 平均心率 45%以上 105~115次/分 所需场地器材: 足球41 地标41

课外锻炼作业:体能小练习:原地踩球50*3,