篮球双手胸前传接球教案

一．教学背景

本课教学以健康第一为指导方针，以激发学生兴趣、培养学生能力、发展学生个性、寓德育于体育与健康教学中为指导思想，激励学生主动探索，激发学生的内在动力，让学生在活动中培养兴趣，在兴趣中学会思考，在思考中掌握动作，在掌握动作中提高运动能力和发展身体素质。结合五年级学生的实际情况，让学生进行自主性练习，使不同层次的学生学习体育基础知识、基本技术和发展技能的同时，能够在欢快的气氛中愉悦身心、增强体质，从而使学生提高体育学习的兴趣，个性得以发展，并逐步树立终身体育的意识。 二.教学课题

篮球双手胸前传接球。本课练习以进一步让学生了解双手胸前传接球技术为主要目的，创设乐学情境，并充分发挥学生的主体作用，挖掘每个学生的潜能，培养学生的自主性、创造性和性。 三．教材分析

本课主教材是篮球双手胸前传接球，它是篮球运动中最主要的基本技术，是篮球教学重要组成部分，是更好地学习其它技战术的基础，传接球技术好坏直接影响到集体力量的发挥和战术配合的质量，所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术。第二个复习篮球双手头上传球，通过复习的形式，让学生充分掌握双手头上传球技术要领。 四.学情分析

本次课所授班级为五年级学生，体育基础水平很不平衡，但具有一定的模仿能力、观察能力和理解能力，及班级的学习氛围浓厚。 五.教法与学法

教法：语言启发、模仿练习，小群体学习，游戏。 学法：完整法、分解法，合作学习。 六.教学的重点和难点

重点：技术的规范性

难点：传接球时机与整体配合意识 七教学策略

本课的教学指导思想主要采用教师启发指导，学生反复练习的教学策略，发展学生的个性，充分发挥学生的主体作用，运用灵活多变手段，做到身心结合，努力达到教学目标。

1、认知目标：通过本次课的学习，使学生能充分认识到传球在篮球比赛中所起的作用和双手胸前传球的基本动作原理。 教学 2、技能目标：通过本次课的学习，使学生基本掌握双手胸前传球的要领，能熟练做出传接球的动目标 作。 3、情感目标：通过本节课的练习和学习，培养学生吃苦耐劳的意志品质，团结协作的集体主义荣誉感。 重点 重点： 传球时：蹬、伸、翻、拨 接球时：伸臂迎球，接球缓冲 难点 难点： 身体的协调配合用力 教学 过程 准 备 部 运动负荷 教学内容 一、课堂常规及队列队形练习 二：准备活动 1、蛇形跑游戏 教 师 活 动 1、 提前到达，准备好场地和器材，师生互动、交流；检查学生的服装 2、 师生问好 3、 宣布本节课的内容和教学目标 4、 安排见习生 5、分组并安排小组长 1、讲解跑步的方法 2、组织学生快速跑进 学 生 活 动 时间 次数 强度 1、整队，全班成四列横队集合 ○○○○○○○○ ○○○○○○○○ X X X X X X X X X X X X X X X X ☆ 2、师生问好； 3、认真听讲，明确本课学习内容和 学习目标 要求：1、站队快、静、齐。 2、队列队形练习时，注意力集中，反应迅速，口号响亮，精神饱满。 组织队形：同上 2′ 小 2、球 操6节*8教师带领学生一起拍 1 扩胸运动 做操 2 蹲起运动 3 体转运动 4 腹背运动 5 左右互拨 分 球 6 腰围绕球 6 - 8′ 游 戏 1、 讲解游戏的规则、名称：抛球击掌方法、安全注意事接球 项并示范 2.指导学生自主练习 学生和老师一起认真做操 1、学生练习队行如图 4′ 4′ 3′ 20′ 4 中 10 10 ∫ 15 小 ∫ 中 基 本 部 29 - 30 一、 篮 球 双手胸前传接球 二：迎面上步传接球练习 三：横向移动换位传接球 四、三角形移动传接球 1、讲解、示范动作要1、认真听讲、观察 领以及练习要求 2、手法：拇指相对成2、 学生集体练习 “八”字，掌心空出 双手“包”球 3、学生分组练习 3、传球：蹬地、伸臂、 翻腕、拨指 4、纠错与改进 4、接球：伸臂迎球， 接球后引缓冲 5、 学生练习 5、两人推球练习 6、 展示练习 教师示范讲解 6、迎面传接球 学生队行如图 学生两人一球进 行迎面传接球练习 练球的同时记住 老师讲解动作要组织：☆←←←→→→☆☆☆☆ 领 并指导纠正 组织：☆←→☆ ↑↓ ↑↓ ☆←→☆ 教师讲解练习方法 组织：☆☆☆← ☆☆☆ 并指导纠正 ↖ ☆↗ ☆ ☆ 分 五：四角弧线跑动传接球 六：传球接力游戏 （1）、讲解、示范 （2）、指导学生练习 1、教师讲解示范 2、安排学生练习 巩固与提高：四角传接球练习 要求： 1、 学生认真听讲、观看 2、 学生四人两球一组进行四角传球 1、 学生认真听讲、观看 2、 学生两人一球练习 ○○○○ ○○○○ X X X X X X X X 4′ 3′ 10 ∫ 15 6 中 一、整理放松 1.心理放松 →结 2 身体放松 束 部 分 二、本课小结讲3 评 - 三、安排收还器4 材 四、师生话别 1、教师指挥学生放松练习 2、总结本节课的完成情况，对学生的表现给予肯定和表扬。 1、学生和教师一起练习。 2、学生自己归纳，领悟本节课所学内容和动作要领，并能作出自我评价 5′ 小 预计运动负荷： 平均心率：130次/1、篮球场； 2、篮球42个； 场 地 器 材 课 后 反 思 分 练习密度：45%--50%