初二语文桃花源记陶渊明试题

1. 《桃花源记》的作者是( 朝代)著名诗人（ ）。 【答案】晋代(东晋)．陶渊明

【解析】此题考查学生对《桃花源记》的文学常识的掌握，要求学生多识记。

2. 解释下列划线词在句中的意思。

（1）阡陌交通（ ） （2）便要还家( ) （3）芳草鲜美( ) （4）屋舍俨然( ) （5）便扶向路( ) （6）寻病终( )

【答案】（1）交错相通（互相通达）（2）通“邀”，邀请（3）鲜艳美丽 （4）整齐的样子（5）沿、顺着(6)随即，不久

【解析】此类型的题目考查学生的识记能力，考查等级为A。需要学生在平时多读课文，多积累词语，多读课下注释或翻译类的工具书。

3. 用现代汉语写出下面句子的意思。

【1】率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。

【答案】领着妻子儿女和乡邻们来到这个跟人世隔绝的地方，不再出去，因而跟外面的人断绝了来往。

【2】问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

【答案】问现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不用说魏、晋两朝了。

4. 本文的线索是什么？围绕这一线索，作者写了哪几件事？（4分） 【答案】第一问：渔人的行踪。第二问：逢桃林、访桃源、寻桃源。

【解析】此题考查的是对文章内容的理解及概括能力。熟读课文后，先理解各段内容，第1自然段写的是渔人发现桃花源，第2、3自然段写的是渔人探访桃花源，第4、5自然段写的是渔人离开桃花源后再访桃花源。由此可以看出贯穿全文的线索是渔人的行踪，围绕这一线索写了三件事：发现桃花源、探访桃花源、再访桃花源。

5. 用原文语句作答：（3分）

【1】渔人“欲穷其林“的原因是：

【答案】忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。

【解析】此题考查的是筛选信息及默写能力，结合“欲穷其林”上句“忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之”即可找到答案。

【2】文中描写桃花源中人精神状态的句子是：

【答案】黄发垂髫，并怡然自乐。

【解析】此题考查的是筛选信息及默写能力，按要求“描写桃花源中人精神状态的句子”在第二段中很好找到答案“黄发垂髫，并怡然自乐”。

【3】桃花源中人的祖先定居桃花源的原因是： 【答案】避秦时乱

【解析】此题考查的是筛选信息及默写能力，按要求“桃花源中人的祖先定居桃花源的原因”从第三段中不难找到答案。

6. 文中哪些话表明桃源人听了渔人的话之后，仍想继续在桃花源中生活？他们为什么不愿离开？（3分）

【答案】第一问：不足为外人道也。第二问：（1）源中生活安宁，（2）能安居乐业，（3）和睦相处。

【解析】本考查学生对文章的理解能力，当桃源人听到渔人对外面的社会的巨大变化及动荡不安之后，自然为自己能有这么一片安静祥和的小天地庆幸，也为外面人们的动荡不安生活深深的痛惜。但是这一片小小的天地不可能拯救外面世界的芸芸众生，又担心外面的人们知道有这么一片美好的地方，纷纷涌入影响到他们的生活。所以桃源人告诉渔人：不足为外人道也。表明他们仍想继续在桃花源中生活。这里有肥沃的良田、良好的自然环境、最重要的是这里没有战乱、没有剥削、没有官府的压迫，人们生活自给自足，在当时农业社会里面这就是很美好的生活了，所以他们不愿离开这里。

7. 陶渊明生活在政治黑暗、战乱频繁、民不聊生的时代。他笔下的“桃花源“其实并不存在。那么，陶渊明描写这一世外桃源有什么用意呢？（3分）

【答案】表达诗人的理想，即追求一种没有剥削压迫，没有战乱，人人劳动，和乐富足，宁静淳朴的和谐生活环境。

【解析】本题关键是了解陶渊明写这篇文章的背景。年轻时的陶渊明本有“大济苍生”之志，可是，他生活的时代正是晋宋易代之际，东晋王朝极端，加深了对人民的剥削和压榨，赋税徭役繁重。在国家濒临崩溃的岁月里，陶渊明的一腔抱负根本无法实现。他仓促而坚决地辞去了上任仅81天的彭泽县令，与统治者最后决裂，长期隐居田园，躬耕僻野。

他虽“心远地自偏”，但“猛志固常在”，仍旧关心国家政事。他从固有的儒家观念出发，产生了对刘裕政权的不满，加深了对现实社会的憎恨。但他无法改变、也不愿干预这种现状，只好借助创作来抒写情怀，塑造了一个与污浊黑暗社会相对立的美好境界，以寄托自己的政治理想与美好情趣。《桃花源记》就是在这样的背景下产生的

8. 作者生活的时代，赋役繁重，战乱纷起，但文中描绘的却是另外一番图景，这寄寓了他什么样的愿望？（2分）

【答案】围绕“没有剥削压迫，没有战乱，生活安定富足”回答即可。

【解析】既然“作者生活的时代，赋役繁重，战乱纷起。”那么作者的美好愿望在现实生活中一定得不到满足，他对现实一定充满厌恨。作者借世外桃源描绘的情景一定与现实是相反的，所以那里应该没有压迫、战乱、人们生活自由幸福。

9. “黄发垂髫”分别指代什么人？“黄发垂髫，并怡然自乐”展现出一幅怎样的生活图景？

【答案】“黄发垂髫”分别指代老人和小孩。“黄发垂髫，并怡然自乐”展现出一幅和谐安宁、自得其乐的幸福生活图景。

【解析】考查对词语的理解和对文本的解读。黄发：老年人头发由白转黄；垂髫：古时单童子未冠者头发下垂。指老人与儿童。桃花源中的家庭多为主干家庭，“黄发”、“垂髫”都如此快乐，惬意，所以展示出一幅和谐安宁、自得其乐的幸福生活图景。

10. 陶渊明的“世外桃源”其实并不存在，郭沫若的“天上的街市”也只是诗人心中的“桃花源”，古今文人描写这些想像中的世界有什么相同的用意？

【答案】陶渊明描绘桃花源这样一种没有剥削、没有战乱、自给自足的社会，与当时社会现实形成鲜明对照，是作者不满现实的一种精神寄托，表现了他对理想社会的追求。

郭沫若写牛朗织女的幸福生活，也表现出诗人对当时黑暗现实的憎恶和对自由美好生活的向往。在这一方面两者是相同的。

【解析】古今文人描写理想的世界，表达了他们对美好世界，美好生活的向往与追求，也从侧面衬托出对现实社会的不满与失望，也可以说是他们面对这样的现实，却为力时的无奈与郁闷，所以自己在纸上，在心中创造一个理想的世界来寻求安慰，表达向往之情。