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幼儿园A5技术支持的课堂导入问题描述中班数学《汪汪队立大功按规律排序

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中班数学《汪汪队立大功-排序》课堂导入问题描述

基本信息能力维度所属环境微能力点教学环境教学主题教学对象教学目标教学内容导入目的媒体资源技术工具县（市、区）学校姓名学科幼儿园 □学情分析 □教学设计 √学法指导 □学业评价 √多媒体教学环境 □混合学习环境 □智慧学习环境 A5技术支持的课堂导入多媒体教学环境中班数学《汪汪队立大功-排序》中班幼儿 1.能按物体的特征进行AABC的规律排序 2.能清楚地讲述自己的排序规律，体验排序的规律性通过探索、操作多种材料，引导幼儿学习有规律的进行AABB排序，并表述。激发幼儿参与活动兴趣。希沃白板5 希沃白板课件课堂导入是一节课的开端，重在吸引学生的注意力，调动学生的学习兴趣，激发学生的学习动机，引出课堂讲课内容，并为课堂教学奠定基调。 1. 当前课堂导入环节中存在的问题和不足单前的导入环节声音较小，导致幼儿没有听的很清晰，不能很好的激发幼儿的兴趣。 2. 借助信息技术改进课堂导入的必要性 1.运用多媒体播放课件导入，通过呈现动画角色，激发幼儿的兴趣，在播放的同时，可以适当的加入音效，引发幼儿的有意注意。 2.运用多媒体技术在幼儿回答时教师边操作课件，帮助幼儿直观复习已学过的规律，并学习新的规律，更加直观形象。 ☑优秀 □合格 □不合格导入描述自评等级

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