初三物理教学工作总结

初三物理教学工作总结

【初三物理教学工作总结】

初三物理教学工作总结陈文中 我继续探索教育教学规律，有意识地培养学生观察、分析、解决实际问题的能力，让学 生在轻松愉快的氛围中形成对书本知识的综合、迁移、拓宽和加深，从而达到预期的教学目标和 要求。

一、以学生为主体，实施开放式教学 为适应新课程理念下的素质教育，我摒弃传统的 “ 填鸭式 ” 的教学模式，不断探索并 采用符合现在中学生实际的教学方式，变封闭型教学为开放型教学，将课堂大胆、充分地让学生 们自己支配。采用以自学（自读课本及相关资料、在老师的指导下进行实验探索） ——互学（讨 论交流）——督学（老师督促个别不太专心的学生、适当点拨知识重点、解析学习难点）—— 验 学（当堂练习巩固，检验学习效果）链接起来的课堂结构模式。这样的教学模式，减轻了学生的 课业负担 —— 作业基本能在课堂内完成，使学生有足够充分的课外时间做自己喜欢的事，比如 阅读课外读物、体育运动或做一些手工制作；也提高了课堂效率 —— 一节课内，学生需要完成 四个不同内容的活动，学生不容易感到疲劳和厌倦，整节课都能集中精力。

二、运用现代媒体，提高学生学习兴趣 多媒体能把文字、图像、声音、动画和视频信息等众多信息集于一体，能在视觉、听 觉上产生丰富的刺激，引起学生的注意，激发学生的学习兴趣，使学生产生强烈的学习欲望，能 使抽象的概念具体化，静态的知识形象化，有利于学生对知识的获取、记忆。

三、加强实验教学，增强学生实践能力 遵循物理教学规律和物理学科的特点，以实验启动物理概念、定理、定律的教学。在 演示实验中，引导学生有目的的观察，启发积极思

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维，提示物理现象的本质。组织好学生实验， 充分发挥学生的主动性，培养学生独立操作的能力、团结协作的精神和学生自主创新的能力。配 合校园文化节，开展了物理小制作比赛，极大地调动了学生们动手做实验的热情。

四、因材施教，整体性提高学生成绩 学生智力、素质的参差必然导致教学的不统一性，在教学的过程中注意兼顾全体学 生，难易有度，激励先进学生，鼓励后进生。对学习成绩优秀的学生，重点给予学习方法上的指 导，提高他们的自学能力，鼓励、倡导他们超前学习，指导他们适当拓宽学习内容、加深学习深 度、提高学习难度，争当 “ 领跑者 ” 。特别关注有学习欲望但学习困难的学生，经常与他们沟 通，了解他们的困难所在，经常表扬他们的进步，放大他们的闪光点，增强他们的学习信心和学 习热情，再循序渐进地指导他们掌握一些简单有效的巩固知识的技巧，尽可能使他们感觉到 “ 付 出总有回报 ” 。 五、多学多看，教学相长 注重坚持校内校外听课。注意学习本学校各老师的教学经验 , 汲取他们的优点；注意常听 校外其他物理老师的课堂，努力探索适合自己的教学模式。本学期学校举行的两次公开课活动让 我受益非浅。

这个学期已经结束了，虽然学到了很多，但当中我还有很多不足之处，在将来的日子里我 一定会更加严格地要求自己，让自己做得更好！2014/1/3

【初三物理教学工作总结】

2013 年下学期九年级物理教学工作总结 陈谦 本人在本学期担任九年级 1105 班、1106 班、1112 班的物理教学 工作。现将本学期的教育教学工作总结如下

一、加强政治学习和业务学习,提高自身思想修养和业务素质。

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为了更好的把教学工作搞好,我坚持政治学习和业务学习,自始至终把 “学高为师,身正为范”作为自己的行为准则。每天坚持收看新闻,翻阅报刊, 关心教育改革动态,熟读教育学、心理学、教法等丛书,猎涉国内外教育专 家及有关人士的教学、教研、科研,虚心向有经验的教师请教,以适应 以新更旧的教育状况的需要,坚持以校为家,以教为乐,做到乐业、敬业、勤 业,力争精业。

积极参加各种培训和业务学习、教研活动为了不断提高教学水平和 教学质量,积极参加各种培训和业务学习、教研活动,向同事们学习和交流 取长补短。

二、精心备课全面了解和把握新课程标准。

通过学习我体会到新课程标准不同于以往的教学大纲,课前认真熟 读新课程标准及新课程理念的相关资料,透彻理解并掌握新课程标准,力 争在每节课前仔细阅读然后制定具体的教学方案,在上每个一节课前,精 心准备、 认真备课,充分了解学生的学习状况,做到教学中有的放矢,不打无 准备之仗。从一学期的教学情况来看效果较好,学生的各项素质有较大的 提高。新教材对教师的教学方法和教学内容等都没有过多的束缚,充分体 现用教材教而不是教教材,课前查阅大量的资料根据学生的的基础制定教 学计划、方案、教学设计等。

三、课堂教学，我加强了师生之间学生之间交往互动，共同发展。

本学期我深知我们每位物理教师都是课堂教学的实践者， 为保证新课 程标准的落实， 我把课堂教学作为有利于学生主动探索的主学习环境， 把 学生在获得知识和技能的同时， 在情感、 态度价值观等方面都能够充分发 展作为教学改革的基本指导思想， 把物理教学看成是师生之间学生之间交 往互动，共同发展的过程，在有限的时间吃透教材，撰写教案；积极利用 各种教学资源，创造性地使用教材，课前精心备课，撰写教案，实施以后 趁记

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忆犹新，回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，记下学生学 习中的闪光点或困惑， 是教师最宝贵的第一手资料， 教学经验的积累和教 训的吸取， 对今后改进课堂教学和提高教师的教学水平是十分有用。

较强 的物理思想方法得于渗透。学生在观察、操作、实验、讨论、交流、猜测、 分析和整理的过程中，公式的形成、获得、应用了然于心。电路、图型连 接、各种物理电学公式的计算、实验都体现学生自主探索、研究的过程， 注重学习过程以及学生在学习过程中的感受和体验。

这样的探索实验让学 生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学 中有收获， 四、加强实验教学,增强学生实践能力 遵循物理教学规律和物理学科的特点,以实验启动物理概念、定理、 定律的教学。

在演示实验中,引导学生有目的的观察,启发积极思维,提示物 理现象的本质。组织好学生实验,充分发挥学生的主动性,培养学生独立操 作的能力、 团结协作的精神和学生自主创新的能力。

经过一个学期的努力, 大部分学生能从实验现象中分析出实验目的、本质,初步具备了物理的思 维品质和独立操作的能力,能独立完成此期书本所要求的实验,部分学生 能创造性地运用实验设备设计实验解决实际问题。

五、创新评价,激励促进学生全面发展 怎样提高学生学习成绩,我把评价作为全面考察学生的学习状况,激 励学生的学习热情,促进学生全面发展的手段,也作为教师反思和改进教 学的有力手段,对学生的学习评价,既关注学生知识与技能的理解和掌握, 更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生物理学习的结果,更关 注他们在学习过程中的变化和发

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展。抓基础知识的掌握,抓课堂作业的堂 堂清,采用定性与定量相结合,定量采用等级制,多鼓励肯定学生少批评学 生。

坚持以教学为中心,强化对学生管理,进一步规范教学行为,并力求常规 与创新的有机结合,促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生 严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。

六、重视德育渗透,培养科学态度 在物理教学过程中,不断地向学生渗透辩证唯物主义教育、爱国主义 教育、 道德品质教育和科学态度教育。

着重介绍了我国科学家热爱祖国的 事迹,介绍了我国历史上和现代科技成就,大大增强了学生学习物理的兴 趣,培养了其严肃认真、实事求是、团结协作的作风。

通过我一学期来不断的工作，我的物理教学工作取得了很好的成绩。

以后我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作 搞得更好

【初三物理教学工作总结】

初三物理教师工作总结 追忆往昔，展望未来，为了更好的总结经验教训使自己成为 一名优秀的“人民教师”， 我现将工作情况总结如下

一、师德方面：加强修养，塑造 “师德”。我始终认为 作为一名教师应把“师 德”放在一个极其重要的位置上，因为这 是教师的立身之本。“学中为师，身正为范”，这个道理古今皆然。

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从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇 中师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范，希望从我这走出 去的都是合格的学生。为了给自己的学生一个好的表率，同时也 是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍， 不断提中自己水平。今后我将继续加强师德方面的修养，力争在 这一方面有更大的提中。

二、教学方面：虚心求教，强化自我。对于一名教师 来说，加强自身业务水平，提中教学质量无疑是至关重要的。随 着岁月的流逝，伴着我教学天数的增加，我越来越感到我知识的 匮乏，经验的缺少。面对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课 我都感到自己责任之重大。为了尽快充实自己，使自己教学水平 有一个质的飞跃，我从以下几个方面对自身进行了强化。

首先是从教学理论和教学知识上。我不但自己订阅了 三四种中学物理教学杂志进行教学参考 ，而且还借阅大量有关中 学物理教学理论和教学方法的书籍 ， 对于里面各种教学理论和教 学方法尽量做到博采众家之长为己所用 。在让先进的理论指导自 己的教学实践的同时 ，我也在一次次的教学实践中来验证和发展 这种理论。

其次是从教学经验上。由于自己教学经验不足，有时 还会在教学过程中碰到这样或那样的问题而不知如何处理 。因而 我虚心向老教师学习 ，力争从他们那里尽快增加一些宝贵的教学 经验。我个人应付和处理课堂各式各样问题的能力大大增强。

第三是做到 “ 不耻下问 ” 教学互长。从另一个角度来 说，学生也是老师的“教师”。由于学生接受新知识快，接受信息 多，因此我从和他们的交流中亦能丰富我的教学知识。

三、学校各项活动情况：积极参与活动，严格要求自 我。认真参加学校组织的各项活动。一年来未耽误一节课。上班 开会不迟到不早退，严格遵守了学校的各项规章制度，今

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后一定 继续坚持。

总之，在过去的一年，我取得了一定的成绩，但还有 一些不足之处，本人在新的一年一定认真工作，加倍努力，争取 在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。 初三物理教师工作总结 这一学期来，在学校各位领导的正确领导和同事的热心帮助 下，我努力工作，认真做好教育教学工作,积极完成学校布置的 各项任务，让我收获多多。下面我把这一学期的主要工作和收获 做简要的汇报总结。

一、师德表现 “德中为师身正为范”，我牢牢地记在心中！教师不光是教书 更是教人！看一老师的水平先看那老师的师德！在教学的过程 我加强了自己的师德和修养！ 1：平时积极参加全校教职工大会,关心国内大事。

2：每周按时参加升旗仪式，下午认真辅导，不缺勤。

3：服从安排，人际关系非常融洽。

4：积极主动关心学生成绩及生活各方面。

二、教育教学情况 本人认真备课、上课，及时批改作业、讲评作业，做好课后 辅导工作，严格要求学生，尊重学生；积极参与本学校各种教学 活动和学校外的各种教研活动及公开日活动 ；从各个方面不断提 中自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。

在教学工作中，我特别注重以下几点： 1、注重每节课的课程标准。随着新课程的改革，怎样教物 理,成了广大教师共同思考的一个问题。《国家物理课程标准》 对物理的教

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学内容，教学方式，教学评估教育价值观等多方面都 提出了许多新的要求。

2、注重每节课的备课情况。深入细致的备好每一节课， 在备课中,我认真研究教材，力求准确把握难重点，难点。教案 编写认真，并不断归纳总结提中教学水平.

3、注重每节课的课堂效果。我深深体会到每位物理教师都 是课堂教学的实践者，上课时注重学生主动性的发挥,发散学生 的思维,注重综合能力的培养；加强了师生之间学生之间交往互 动，共同发展。

4、注重每节课的课后反思。一堂课上的好，不代表下节课 就一定好！好的课堂是经过不断反思从而不断改进的结果！课 后我常常将思考自己的不足之处和本节课的优点所在 ， 为自己将 来的教学生涯多添一砖一瓦！ 5、注重每节课的课后作业。给学生布置作业，不过量也不 少量，争取做到给学生最少的作业让学生取得最好的效果，作业 及时批改及讲解并注意听取学生的意见,及时了解学生的学习情 况，并有目的的对学生进行辅导。

6、注重坚持校内校外听课。注意学习本学校各老师的教学 经验,汲取他们的优点；注意常听校外其他物理老师的课堂，努 力探索适合自己的教学模式 。

本学期学校举行的两次公开课活动 让我受益非浅。

这个学期已经结束了，虽然学到了很多，但当中我还有很多 不足之处，在将来的日子里我一定会更加严格地要求自己，让自 己做得更好！

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