后进生情况分析
辅导老师：王静
学生姓名：刘海洋
家庭情况：
母亲：家庭妇女
父亲：普通工人
父母对孩子比较重视，可是由于家离学校较远不能经常见到孩子，对孩子格外溺爱，按照孩子的意愿而非学校的规定办事，造成了自由散漫的习惯。
学情分析：
刘海洋入学时间比较短，是我校二年级的一名学生。该生性格比较孤僻，不愿意与老师同学多交流，父母对孩子比较重视，可是由于家离学校较远不能经常见到孩子，对孩子格外溺爱，按照孩子的意愿而非学校的规定办事，造成了自由散漫的习惯，经常不按时来学校，到了学校就装病回家，对学校生活充满排斥感。
不良表现：
学习方面：
1.上课不听讲，不完成老师布置的作业。
2.不愿动脑思考，理解肤浅，对于简单模仿性的练习还行，遇到有一定难度的问题，理解起来有困难，也不能主动问老师。
纪律方面：
1.不遵守纪律，上课睡觉。
2.不参加学校组织的活动，纪律涣散。
思想方面：
性格孤僻，不与同学交流，面对老师的正确批评也不能积极接受，抵触老师。
行为方面：
懒惰、排斥老师，老师批评也不接受，还是按照自己的方式去做。
探寻原因：
1.从小养成的习惯，家长对他太溺爱。
2.学习没兴趣，数学基础又不好，成绩太差跟不上。
3.自控能力差，学习习惯和态度都不好。
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