心理辅导案例 - 给沉溺于网络游戏的孩子点亮一盏心灯 2

给沉溺于网络游戏的孩子点亮一盏心灯

——心理辅导案例

一、基本情况

辅导对象：刘大伟

性别：男

年龄：14 岁

二、主要问题

沉溺于网络游戏，性格非常内向、有很强的自尊心、思维活跃

三、分析与诊断

刘大伟，父母离异，跟着父亲生活，因其父亲是常年在建筑队做事，周末时间，他几乎是一个人独处，父亲只是匆匆的回来吃完饭，就匆匆的走了。因而，使得父亲和他缺乏沟通，父亲对他的关爱也就非常少，他整天放学回家后，就独自呆在家里，或和几个极熟的伙伴在家门口随便玩玩，并没有太多的激情，因而使得他的性格内向，独自生活在自己的世界里。但这只是外界环境因素对他的影响，还有一个因素就是他父母的遗传因素，通过与他父母的接触，我了解到他的父母也是性格内向的人，这个遗传因素是几乎不可改变的，但可以通过外界环境的影响来改变他，因为环境因素的影响肯定是占绝大部分的，而

遗传因素非常小的。 另外，他的学习成绩在班上只是下游水平，导致他的自信心下降，从而产生自卑感。 其次，在家庭环境的影响下，比如：看见别的孩子在周末的时候，有爸妈带着玩，而自己却一个人形影相吊，从而让他产生孤独感，自卑感，缺少父母的爱。

四、辅导过程

刘大伟迷上游戏时，一直没有什么先兆，我看见他如同刚从实验室出来的爱因斯坦一样，头发蓬松、形容萧索，眼圈发黑，成绩很快一落千丈。我看在心里，急在心上。几次找他谈话，都被他以支吾的语言和闪烁其词的理由应付了过去。直到有一天，在我一次守夜时，恰巧抓到了他。按规定要将他送到政教处的。我以他是自己班的学生为由，将他带回我的宿舍，谁知道带到宿舍，刘大伟竟涎着脸央求道：“向老师，您就好人做到底，送佛送到西，让我去打一晚游戏，我保证以后再也不去，可以吗？”我见他一副急不可耐的神情，心里又多了几分警惕，紧皱双眉，问道：“难道你打游戏竟到了连命都不要的地步？！”“今天我已经想到了破解的方法，今晚一定会过关！”他用近乎哀求的语气说道。我见他那一副不到黄河心不死的执着精神，横下心来，指着自己的电脑道：“今晚我就借这台电脑给你用，看你说话算不算数！”大伟勉强用我那台老式电脑打了一个通宵。我在他打游戏时问他为什么沉迷于打游戏，他说是因为打游戏通关有成就感。我说学习成绩提高，不是照样有成就感吗？他摇头如拨浪鼓，说：“那不同，第一名难保持，个个都有可能，太累了！”我笑着说道“我看你打游戏成精了，要不你也用游戏的方式给我设计过关题吧！我也给班里的同学有一个过关的成就感。”他勉强答应了我的要求。

过了几天，刘大伟果然交给我一套过关题，分为四关，第一关，四道选择题；第二关，六条连线题；第三关，十个空的填空题；第四关，三题问答题；第五关，两题综合题。我看了这些题目，许多题颇有新意，题目深度也适中。尽管答案有点牵强，且不够全面，但仍能让人耳目一新。我把过关题修改后打印给学生做，通过过关的形式答题，学生很踊跃。

经过反馈，果然获得了满意的教学效果。我及时给刘大伟表扬，

五、辅导效果

后来，我干脆将自己的教学参考书交给刘大伟，让他负责给班里设计过关题，也许是有了事情做，也许是体验到了新的成就感，刘大伟逐渐淡忘了网络游戏，再也没有出现逃课和出学校打游戏的现象。学习也逐步提升，期末考试名列年级前三甲。

六、辅导感悟

刘大伟从网络游戏中迷途知返，这一件事让我深深体会到，每个学生都有他们的特长，只要尊重他们的优点，充分让他们展示自己，给他们点亮一盏心灯，就能照亮稚嫩的灵魂，驱散心理的阴霾，引领他们去追求真、善、美。