农业推广最终复习资料

1.2.3.4.5.狭义的农业推广：把大学和科学和科学研究机构的研究成果，通过适当的方法介绍给农民，使农民获得新的知识和技能，并且在生产中采用，从而增加其收入。广义的农业推广：不单纯地指推广农业技术，还包括教育农民、组织农民以及改善农民实际的生活。农业技术推广：是指通过试验示范培训指导以及咨询服务等，把农业技术普及应用于农业生产的产前产中产后全过程的活动。行为：在一定的社会环境中，在人的意识支配下，按照一定的规范进行并取得一定结果的活动。沟通：指社会中的个人或群体运动媒介彼此交流信息的过程。即在社会交往中，人们借助共同的符号系统如：语言、文字、图像、记号以及手势等，彼此交流各自的观点、思想、兴趣、情感、爱好、知识等各种各样的信息的过程。农业推广组织：是构成农业推广体系的一种职能机构，是具有共同劳动目标的多个成员组成的相对稳定的社会系统。农业推广沟通：是指在推广过程中农业推广人员向农民提供信息、了解需要、传授知识、交流感情，最终提高农民的素质与技能、改变农民的态度和行为并不断调整自己的态度、方法、行为等的一种农业信息交流活动。农业推广方式：是指农业推广体系开展推广工作的基本组织形式或途径，它体现了推广体系的基本指导思想和策略原则。农业科技成果：是指通过鉴定（或审定）的在农业各个领域内，通过调查、研究、试验、推广应用，所提出的能够推动农业科学进步，具有明显经济效益、社会效益并通过鉴定或被市场机制所证明的物质、方法或方案。农业科技成果转化：为提高生产力水平而对科学研究与技术开发所产生的具有实用价值的科技成果所进行的后续试验、开发、应用、推广直至形成新产品、新工艺、新材料，发展新产业等活动。农业推广方法：农业推广部门和推广人员为达到推广目标，对推广对象所采取的不同形式的组织措施、教育和服务手段。创新度：是指某一个体或采用单位，在采用创新时比社会系统中其他成员相对早的程度。创新扩散：某种创新在某一特定的社会系统成员中，在一定时间内，经由某种传播渠道而被交流传播的过程。大众传播法：推广者将农业技术和信息经过选择、加工整理，通过大众传播媒介传播给农民群众的推广方法。集体指导法：又称小组指导法，即在同一类型地区，生产进和经营方式相同的条件下，采取小组会议、示范、培训、参观考察等方法，集中地对农民进行指导和传递信息的方法。个别指导法：推广人员和农民单独接触，研究讨论共同关心或者感兴趣的问题，是向个别农民直接提供信息和建议的推广方法。办公室访问：又称办公室咨询，推广人员在办公室（或定点教育场所）接受农民的访问（咨询），解答农民提出的问题或向农民提供技术信息、技术资料。田间插旗法：在推广人员走访农户到田间调查，未遇到当事人时而采取的一种约定俗成的沟通方法。农业创新：是应用与农业领域内各方面的新成果、新技术、新知识和新信息的总称农业创新采用：是一个过程，是指农民从获得农业创新信息到最终采用的心理、行为变6.7.8.9.10.11.12.13.14.15.16.17.18.19.20.21.22.23.24.化的过程。技术产量上限：某项技术成果在最佳环境条件和管理措施的作用下，所达到的单位面积的最高产量。技术经济上限：某项技术成果应用后，单位面积所获得的最高纯收入。农业推广程序：是农业推广原则在农业推广中的具体应用，它是一个动态的过程。农民的社会参与行为：农民参与社会管理、经济决策及技术决策等活动，并在其中扮演一个角色参与讨论、发表意见并参与最后决策的行为。第一章绪论

一、农业推广的来源：我国“推广”一词最早见于《宋史·食货志》。“农业推广”用于20世纪30年代。国外“推广”一词最早见于英国，“农业推广”一词最早见于美国。农业推广的含义演变1、“劝农式”农业推广：原始农业，以经验指导，推广效益低。2、“指导式”农业推广：传统农业，以创新采用与扩散为指导。3、“教育式”农业推广：由传统观念农业到现代农业过渡，以教育学理论为指导。4、“咨询式”农业推广：现代农业，义行为科学理论为指导。农业推广学理论发展：技术传输理论双向沟通理论创新扩散理论目标团体理论农业知识与信息系统理论农业推广框架理论混合体理论农业推广学的研究对象：（了解）1、科学技术与生产相结合的形式特点规律2、科技成果的转化率扩散3、农民的心里特征、自愿行为变化的规律性及其诱导农民自愿行为变革的方。4、农业推广的理论方法。二、农业推广学的性质：边缘性、交叉性、综合性三、农业推广学的内容：1、农业推广学的原理：包括农业的创新与扩散，农业科技成果转化、推广心理、推广行为、推广沟通、推广教育、推广组织。2、农业推广的方法：包括理论研究方法，案例研究方法，社会调查方法。四、农业推广的地位：基础性、公益性、持效性五、农业推广的作用：1、农业推广促进农业发展2、农业推广与新农村建设息息相关3、推广加速科技转化、4、农业推广是农业科学研究的延续和再创新5、农业推广是联接科研和生产的桥梁6、农业推广是提高农民素质的重要途径六、农业推广与农技推广（一）区别农技推广农业推广1、指导思想：以物为主以人为主2、策略方式：至上而下至下而上3、推广方式：行政干预自愿变革，非强制性4、指导理论：创新采用与扩散行为科学理论5、内容：技术推广与服务农技推广、家政推广、青少年教育（二）联系1、农技推广与农业推广是包含与被包含的关系2、农技推广农业推广的重要一步，是农业推广的必由之路第二章农业推广历史

一、原始教稼（教稼开创-神农氏，“尝试别谷”阶段、教民农作阶段；自发推广；兴起-后稷，，逐步形成农业推广系统；自觉推广）二、古代劝农—传统农业1、汉代首创科学推广程序：项目选择—试验—示范—培训—推广—总评2、重视编撰农书作为劝农教材《齐民要术》《农政全书》等3、宋代传统农业推广更上一层楼：推广—首创农师制，推广内堂—良种推广4、元朝民间推广的贡献：黄道婆—松沪棉业，陈振龙—甘薯5、清朝农业推广程序进一步完善农业推广历史归纳为：1、长期的封建农业社会，重农主义是历代统治者的经济思想2、重视劝农，通过劝导、教民与行政措施相结合的方法进行农业推广3、在组织管理上建立从到地方的农业行政机构，又统治者发布各种诏令推广劝农4、在推广方式上，注重典型示范和成果示范5、刊发农书作为劝农教材三、近代：洋务派、维新派对外学习1、兴办农业交易2、兴办农业科研机构3、建立农业推广体系4、颁布农业推广法规和条例第三章农业推广创新采用与扩散

一、创新的特性1、先进性2、一致性3、复杂性4、可试验性5、可观察性二、简述农民对农业创新的采用过程认识阶段—兴趣阶段—试用阶段—评价阶段—采用阶段/拒绝阶段三、创新采用者分类第一种类型“创新先驱者”；第二种类型“早期采用者”（大众传播法）；第三种类型“早期多数”（集体指导法）‘第四种类型“后期多数”（个别指导法）；第五种类型“落后者”四、农业创新的扩散过程1、突破阶段2、关键阶段3、自主推进4、随大流阶段五．农业创新扩散的周期性（一）阶段性：试验示范期（突破阶段）→发展期（关键阶段）→成熟期（自主推进阶段）→衰退期（随大流阶段）（二）时效性：创新衰退的原因：无形、有形、、价格、推广磨损（三）交替性：新旧交替的必然性、推陈出新的重要性、选择适当的“交替点”六．S型扩散理论创新扩散为什么会出现周期性农业创新总体的发展在时间序列上的无限性与每项具体的农业创新在农业中应用时间的有限性，使农业创新的扩散呈现明显的周期性，而某项具体的创新成果的扩散过程就是一个周期七．影响农业创新采用与扩散的因素1.经营条件的影响经营条件对农业创新的采用与扩散影响很大。经营条件比较好的农民，对创新积极态度，经常注意创新的信息，容易接受新的创新措施。2．农业创新本身的技术特点的影响一般地说，农业创新自身的技术特点对其采用的影响主要取决于三个因素：第一，技术的复杂程度。第二，技术的可分性。第三，技术的适用性。3．农民自身因素的影响在农村中，农民的知识，技能，要求，性格，年龄及经历等都对接受创新有影响。农民的文化程度，求知欲望，对新知识的学习，对新技术的专研，是否善于交流等，都影响创新的采用。第一，农民的年龄。第二，户主文化程度。第三，农民关系的影响。4．其他社会，政治因素第一，社会价值观的影响。第二，社会机构和人际关系的影响。第三，政治因素的影响。八．进步农民策略：依据创新扩散规律所制定的农业推广策略，即推广人员与农民一起工作，先将技术传播给进步农民，再由进步农民传播给其他农民的一种农业推广策略。P25图进步农民：那些受教育多，大众扩散媒介联系较广，在方面有更多影响的意见领袖，掌握更多的资源禀赋的农民。九.试述进步农民策略的主要内容1.进步农民拥有较多的土地，因此，推广机构确立的生产目标，可以通过这部分相对少的农民花较少的力气而实现；2.进步农民在控制环境方面有较成功的经验，因此，他们渴望获得信息，他们对推广服务信任并感兴趣，推广人员不需要花太多时间去劝说；3.进步农民要求帮助，而且有些进步农民有足够的经营能力去主动地要求当地推广人员给予帮助；4.进步农民通常有经济实力去实现新的目标，他们有可能或有能力承受起经营中的风险；5.进步农民通常是农村中的科技示范户，他们是农村中的先进力量，是推广人员“从工作中学习”的对象；6.进步农民经常与推广机构，推广人员利益相关，所以他们之间很容易相互沟通，实现一个共同的目标十．进步农民策略的缺陷和优点优点：1.进步农民拥有相当多的土地2.进步农民控制环境方面有较成功的经验3.进步农民主动要求帮助4.进步农民通常有经济实力实现新的目标5.通常是农村的科技示范户6.通常与推广机构推广工作者利益相关容易相互沟通实现的一个共同目标。缺点：1.采用者群体一致性的假设2.造成不平等和社会分化3.易导致信息失真4.在技术发展中倾向进步农民的偏见。第四章农业推广的框架模型

第一节农业推广的框架模型一、模型的涵义农业推广包括两个基本子系统，即农业推广服务体系和目标团体系统。推广服务系统组成：社会文化环境、组织结构、在关系场中的人们。目标群体：社会文化环境、社会结构、推广服务的工作范围。沟通和互动是这两个子系统的联系方式。二、农业推广框架模型的意义反应了推广服务组织与目标团体之间的相互关系，推广服务工作的效率取决于：1、推广服务系统的扩散效率2、目标团体系统的接受效率3、两系统间的沟通互动效率4、框架模型中外部宏观环境三、两个系统的特征：（一）推广服务系统：P=f（I*Es）其绩效取决于1、推广人员的特性、素质2、推广组织和工作环境的优势（二）目标团体系统：B=f(P,Es)（B：行为，P：个人，Es：环境）其接受效率取决于1、农民个人的特征素质2、农村社区环境四、基本目标团体系统的推广策略1、直接改变农民本身2、改善农村社区的生产条件3、二者兼用行为改变的方法：1、强制2、交换3、咨询4、教育或培训5、操纵6、物质供应7、提供服务8、改变农村社会经济结构。改变农民个人为中心的策略，改变农业环境为中心的策略第二节农业推广沟通推广内容（信息）*推广方法（沟通）=推广效果即I*C=E一、农业推广沟通的分类1、正式沟通与非正式沟通2、语言沟通与非语言沟通3、单向沟通与双向沟通4、个人沟通与大众沟通5、信息沟通与心理沟通二、农业推广沟通的要素（S-M-C-R-E模式即信源-信息-信道-受体-反馈）1、沟通主体：是指承担信息交流的个人、团体与组织2、沟通客体：沟通的信息内容3、沟通的渠道：单串型、饶舌型、扩散型、全通道型4、沟通媒介：是指沟通的信息载体和信息传播工具大众传播媒介、声像传播媒介、语言传播媒介三、有效沟通的原则1.明确沟通的目标2.管理信息流，维护信息信誉3.选择恰当的沟通渠道与方式4.讲究语言技术5.了解沟通对象，增强沟通针对性6.及时的运用反馈四、农业推广沟通的特点A、沟通的不对等性和互尊性B、沟通的开放型和选择性C、沟通的双向性和互动性五、农业推广沟通的障碍（一）语言方面的障碍：语言差异造成隔阂、语义不明造成歧义（二）观念方面的障碍：封闭观念排斥沟通、僵化观念窒息沟通（三）角色不同造成的障碍：年龄不同可能形成“代沟”、专业不同可能形成“行沟”六、1、影响农业推广沟通的因素沟通环境因素2、沟通目的因素3、沟通反馈因素4、社会知觉因素5、自我认知因素6、风俗习惯因素7、组织行为因素七、请说说农业推广沟通的一般准则A维护和提高信息源的信誉B信息内容要与推广对象相关C信息的组织与处理应简单、明了D适当重复信息的关键内容E运用比较和对比F加强信息反馈G改善沟通环境H重视沟通网络八、农业推广沟通的技巧1、给人留下好的第一印象2、要做农民的知心朋友3、与农民沟通之前先“认同”4、要让农民对你感兴趣5、善于利用农民迷信成功者的心理6、了解、利用风俗，为农业推广服务7、善于发挥非正式组织的作用九、推广的外部条件法律——保障与规范、——导向与调节、社会经济——渗透与支撑、其他第五章农业推广行为改变

第一节．农业推广对象行为产生一．行为的特点：目的性、多样性、可塑性二．影响行为产生的因素：个人特性、世界观、环境三．行为产生的主要理论P751.需要理论需要时引起动机，进而导致行为产生的根本原因。马斯洛的“需要层次理论”：由低级到高级呈梯形状排列：生理需要安全需要尊重需要自我实现需要启示：在农业应用中：要深入了解农民的需要、分析农民需要的特性2.动机理论（1）动机对行为具有以下的作用：1.始发作用2.导向作用3.强化作用（2）动机产生的条件：内在需求、外在刺激（3）动机的特征：1.力量方向的强度不同2..人的目标意识的清晰度不同3．激励理论（沃隆）M=V*E（激励力量=效价*期望值）四．激励理论在农业推广中的应用1.正确确立推广目标，科学设置推广项目2.认真分析农民心理，积极诱发农民行为3.提高推广人员自身素质，积极创造良好的推广环境，增大推广期望值五．行为改变理论1.行为改变型激励（1）操作条件反射理论：重视外部条件对行为的改变，正向强化和负向强化（2）归因理论：从外在找原因，内在加以解决2.过程性激励（1）期望理论：激励力量（M）=目标价值（V）*期望概率（E）（2）公平理论：与进步农民策略不吻合，绝对公平（纵向）相对公平（横向）3.综合激励报酬（内报酬和外报酬）激励（内激励和外激励）期望（内期望和外期望）即激励力量来自三个方面：1.任务本身的激励2.完成任务的重要性的激励3.完成任务后的报酬激励第二节农民行为改变一、农民的需要与社会心态特征（一）农民的需要：讲求收益最大化，货币需要，经济安全需要，就业保障需要。交往需要，信息需要，发展需要，由此引申出资金需要，致富需要，社会服务需要，社区活动参与需要等。（二）农民社会心态特征：指农民参与社会活动，对待社会事物的思想意识状态。个性上：封闭保守，小心谨慎，避让服从，盲目从众，开放，开拓，参与，竞争。价值观上：自给自足，知足常乐，小富即安，自我利益为中心，追求更大财富，重视社会评价。处世上：迷信，依赖，无，科学，自主，法制二、农民行为特征（一）社会行为：交往，采纳，社会参与，生育。1、交往行为：血缘性，情感性，内向性2、农民交往中，信任关系的差序格局：我国农村社会交往中的信任关系就是以血缘为基础的特殊信任关系，农民对与自己存在血缘关系的个体和家庭有一种先天的信任，而对与自己没有血缘关系的个体和家庭则永远保持着适当的防范意识。3、社会参与行为：提倡的参与式推广，给予农民较多的参与机会，效果较好。（二）经济行为1、经济行为的基本特征：趋同性，安全性，短期性，个体性。2、经济决策行为：是指理智的个人或群体按照某个目标做出的行动决定，是对行动的设计和选择过程。3、农民经济决策行为的过程：1.收集信息2.选择信息3.形成决策4.付出实施5.修改调整6.咨询论证。4、投入行为：指农民用于发展经济再生产所需劳力、资金的投入去向，我国农民的投入行为主要受下列因素影响：（1）产均收入水平：随着农民收入水平的提高，生产性投入也相应增加。（2）农民文化程度：劳动力文化程度提高，农户家庭从事种植业的比重越低，而从事非农产业的比重就越高，在生产经营性投入上，具有较强的非农投入倾向。（3）农业经营规模：产均耕地面积，养殖规模等影响投入数量，即产均规模偏大或偏小都会造成投资的不经济。（4）家庭经营结构：农户家庭经营结构是指农户家庭生产经营活动中，，某项产业的经营收入占总收入的比重。（5）农业的比较利益（根本）：预期收入最大化是选择就业项目和资金投入的行为准则。5、生产经营行为：农户生产经营行为是以满足自身需要。。。。。。。（1）自给性生产与商品生产并存。（2）经济目标与非经济目标并存（3）生产的从众性与趋同性（三）科技采用与购买行为1、科技采用行为：农民采用创新的行为方式：1、反映对创新的需求。2、实际应用创新。3、评价应用创新。4、决定是否继续采用。农民的采用行为受多种主客观音速的影响。如农民的科学文化素质，经营规模，生产水平，家庭与家族关系，社交能力，社会价值观念，法制因素等。2、科技购买行为：不同的农民在进行科技的购买时具有不同的心理，心态和行为特点：（1）理智型（2）冲动型（3）经济型（4）习惯型（5）不定型三、农民行为改变的规律：行为可分为四个层面，KASA模式知识层面，指知识，智能等。态度层面，指人们对人、事、物的反应和感觉，人生观以及价值标准等。技能层面，指人们的操作技能和思维技能，即处理问题的方法。期望层面，指人们所设定的目标的远近，大小。四、农民行为改变的动力和阻力：动力：农民需要——原动力市场需求——拉动力导向——推动力阻力：农民自身的阻力农业环境的阻力五、农民群体行为的改变群体是通过一定社会关系连接起来的人群集合体，农民群体行为的改变，是一种最困难，最费时但却是最重要的行为改变，群体行为的改变首先是集体意识的培养，并把集体意识上升为集体主义意识，最后才能使他们步调一致，达到群体行为的改变。1、群体意识形成的条件：（1）共同的目标利益（2）合理的奖惩制度（3）自然义务领导人物（4）亲近和友爱2、群体意识的培养：（1）创造形成群体意识的条件（2）进行宣传教育活动（3）多开展群体活动（4）加强成员的个人修养（5）抓住重点人群3、群体成员的行为规律（1）服从（2）从众（3）相容（4）感染与模仿4、群体行为的改变方式（1）参与性改变：就是让群体中每个成员都能了解群体进行某项活动的意图，并使他们亲自参与制定活动目标，讨论活动计划，从中获得有关知识和信息，在参与中改变知识和态度，这种改变的权利来自下面，成员积极性较高，有利于个体和整个群体。适合于成熟水平较高的群体，但费时较长。（2）强迫性改变：适合于成熟水平较低的群体六、农民行为改变的策略3种基本策略：（1）以改变环境为中心的策略（2）以改变农民为中心的策略（3）人与环境同时改变的策略。七、农民行为改变的方法（1）行为强制（2）咨询建议（3）教育培训（4）行为操纵（5）提供物质条件（6）提供服务。第三节推广于农民行为改变1.针对农民现实的需要2.科学设定良好的目标3.热情诱发农民兴趣4.综合提高农民素质5.创造良好的推广环境第六章农业科技成果转化

一、农业科技成果农业科技成果的类型1、基础性研究成果2、应用性研究成果3、开发性研究成果二、农业科技成果转化的过程1、阶段：基础理论阶段—→应用科技阶段：应用科技—→现实生产力阶段：科学技术2、系统：涉及成果产出系统（研究系统）—→成果扩散系统（转化系统）—→成果采纳系统（生产应用系统）三、农业科技成果转化的条件（一）成果质量：1、成果的创新性2、成果的技术成熟性3、成果的效益性4、成果的适用性5、成果的实用性（二）转化系统体系建设：1、应用成果产出系统2、成果鉴定系统3、接受系统（三）农民需求（是否是农民的需求）（四）与资金四、农业科技成果转化的特点1、转化时间的长周期性(平均10-15年)2、转化过程的复杂性：涉及的要素和环节既有自然环境因素，又受社会条件制约3、转化条件的选择性：区域性4、转化动力的市场性：能否转化为生产力应要看有无市场经济价值五、我国农业科技成果转化常见的几种运行机制1、科、教、推三结合的运行机制2、技、政、物三结合的运行机制3、农业高新技术科技园的运行机制4、企业、基地、农户三结合的运行机制5、经营、咨询、推广三结合的运行机制六、农业科技成果转化的问题及原因（一）现状：三低：贡献率低转化率低技术效率低（二）原因分析：1、农业科技成果有效供给不足（1）农业科技的投入不足（我国农业科研资金仅占农业的0.44%）（2）农业科研不顺（科研与生产脱节，研究与推广应用脱节）（3）科技成果质量不高，供给单一，效率不高（4）市场及机制建设的滞后（交易主体稀少，交易数量不足，交易管理落后，产权保护不力）2、农业科技成果有效需求不足（1）农户分散小规模经营（2）农业生产比较效益低（3）农民科技文化素质低（4）农业生产的不确定性、技术风险大3、缺乏有效科技成果转化体系4、外部转化环境有待完善计算题

一、农业科技成果转化的指标1、转化率R=（aoto/at）*100%a：研究成果数to：实际转化周期ao：实际转化成果数t：正常转化周期（注：a>=ao，to>=t）例如：某单位“九五”期间共取得农业科技成果240项，实际转化成果为120项，假设正常成果转化周期为4年，实际转化周期10项为3年，50项为5年，60项为6年，问该单位的科技成果转化率为多少？解：R=（（50/5+60/6）/（240/4））*100%2、推广度=（实际推广规模/应推广规模）*100%3、推广率=（已推广成果数/总成果数）*100%（注：已推广成果数：农业应用技术成果推广度>=20%；农业管理技术成果推广度>=50%）4、推广指数=√（推广率*推广度）*100%（注：“√”表示开根号哈！）例如：某单位“九五”期间共取得农业应用成果（自然科学领域）10项，假设这些成果的正常转化周期均为5年，每项成果的实际转化周期，年最高推广度及平均推广度分别为：成果代号实际转化期（a）年最高推广度%平均推广度%15243556667685981081982282516135214438433512538244836问：该单位“九五”期间的成果转化率、群体推广度、推广率及推广指数各为多少？解：成果转化率R=（（4/5+3/6+2/8）/（10/5））*100%群体推广度=（8+8+16+9+21+38+35+5+24+36）/10*100%推广率=6/10*100%计算所得数据代入公式，即推广指数=√（推广率*推广度）*100%5、农业科技贡献率=（S%/y%）*100%农业科技进步率=农业总产值增长率—物质费用产出弹性*物质费用增长率—劳动力产出弹性*劳动力增长率—耕地产出弹性*耕地增长率，即S%=y%—α*M%—β*L%—δ*F%Y=f（L.M.F.S）例如：1995年农业GDP（亿元）物质费用农业劳动力（万人）耕地（万公顷）20340.868339.7532334.97.12000年260.6711105.8532797.59212.0解：农业GDP年增长率=5√（260.67/20340.86）—1物质费用年增长率=5√（11105.85/8339.75）—1农业劳动力年增长率=5√（32797.5/32334.5）—1耕地年增长率=5√（9212.0/497.1）—1计算所得数据代入公式，算出农业科技进步率。第七章农业推广方式与方法

一、请联系实际谈谈应如何灵活应用农业推广程序（1）农业推广程序概括起来可分为项目选择、试验、示范、培训、服务、推广、评价等七个步骤（2）应用农业推广程序中，试验、示范、推广是农业推广的三个基本程序。一般来讲，农业推广应按照“试验、示范、推广”这一基本顺序进行，但在实际推广过程中，有很多情况需要灵活掌握。通常在下列情况下可以灵活运用农业推广程序。结合实际展开论述和分析综上所述，农业推广程序在推广过程中起着非常重要的作用，是推广工作的步骤和指南，不但要求每个推广人员必须掌握，而且还要求推广人员根据项目的性质及当地自然条件和经济条件灵活运用好推广程序一、农业推广方式（删除）世界农业推广方式：世界上主要农业推广方式分为八种类型A一般推广方式B产品专业化推广方式C培训和访问推广方式D群众性推广方式E项目推广方式F农业系统开发推广方式G费用共担（分摊）推广方式H教育机构推广方式我国的农业推广方式1、按项目推广技术2、技术承保责任制方式3、技术信息经营服务相结合方式4、农业知识竞赛方式二、农业推广方法（一）大众传播法1、大众传播媒体的特点A信息传播权威性高、价值高B信息传播数量大、速度快C信息传播成本低、范围广D信息传递方式是单向的E扩散性强、公开性、共享性、不平衡性、社会性、不平等性2、大众传播媒体的类型A印刷品媒介：报纸、杂志、墙报、黑板报B视听媒介：广播、电视、录音、录像、电影C静态物像传播媒体：科技展览的成列品形式：样品、模型、照片（二）集体指导法1、集体指导法的特点A指导范围较大，推广效率高B双向交流信息，信息反馈及时C利于开展讨论，达到一致一件D注重整体效应，个人难以满足2、集体指导法的原则A重引导，坚持自愿参加B重实际，照顾农民特点C重质量，注重指导效果3、集体指导法的形式：培训、示范、讨论、观察、咨询、集会4、集体指导法的应用A集会：工作布置会、经验交流会、专题讲习班、科技报告会B小组讨论：农业专题会、非正式讨论会小组讨论在推广中适用于以下情况：改变参加者的观点，激发参加者的合作精神、培养参加者的责任感、提高参加者的评论和思维能力、发现和鼓励富有潜力的领导者、对某个问题或看法做出一致的决定C培训班D示范E现场指导（三）个别指导法1、个别指导法的特点A针对性强B解决问题的直接性C沟通的双向性D信息发送的有限性2、个别指导法的应用个别教学法有哪几种：1、农户访问2、办公室咨询3、信函咨询、4、电话咨询5、田间插旗6、电脑服务（1）农户访问A农户访问的适当时期农民邀请：推广人员与农民建立较密切的关系；或使农民认识推广人员的能力与热诚；农民试用新方法时；推广人员为了获得某地区的农业问题及推广工作成果B农户访问的注意点访问要有目的计划准备；选择好访问对象；坚持经常访问；访问时推广人员要有同情的态度；做好访问记录，尽可能多记，记全，访问后要及时整理；访问要有结构，对被访问农户要进行考评C农户访问实施步骤第一准备工作第二进行访问原则：对农民态度要和蔼，有同情心并在轻松愉快和谐的气氛中进行；推广人员虚心诚

恳、耐心地听取农民的意见和要求；访问全过程维持双向沟通的行为；避免触及个人隐私第三解决问题

第四考评工作：活动考评；结果考评；继续学习考评；传播访问成果的考评D农户访问的优缺点：

优点：推广人员可以从农户手中获得直接的原始资料；与农民建立友谊，保持良好的公共关系；容易促使农民采用新技术的行动；有利于攥着示范户及各种义务领导人员；有利于增加其他各种推广方法的效果

缺点：推广人员花费时间和经费较多；访问的农户相对较少；有时访问的时间不一定适合农民的方便与需要3、办公室访问

注意点：访问或咨询地点应设在农民来往方便的地方，规定的接待时间也要尽量可能对农民方便；推广人员应严格坚持办公时间，不能让农民空跑，还应该建立来访登记值班登记制度；设置最新信息的公告栏，准备一些小册子、技术明细纸、

挂图、推广宣传画；推广人员应热情接待来访农民，主动询问他关心的问题，尽可能使来访的农民满意而归。优点：来访的农民都想接受推广人员的指导，效果佳；推广人员节约了时间资金，与农民交谈，密切了双方的关系

缺点：来访的农民数量有限，不利于新技术迅速推广；农民来访不定期不定时不定提出什么问题，给推广人员的工作带来一定难度4、信函咨询注意点：推广部门要设专职或兼职人员负责处理农民的来函；回答问题必须建立在了解当地的基础上，必要时要进行实地考察和了解，然后再作答；对农民提出的问题及时回答，以免耽误，如果推广人员答复不了，邀请有关部门的专家答复5、电话咨询6、田间插旗

7、电脑服务：技术检测、信息服务系统、专家系统四、农业推广方法的综合应用应该考虑的因素：1、推广的具体内容

2、推广人员的数量和质量

3、推广对象的文化素质和对新技术的接受能力4、其他因素

了解：五、农业推广方法的综合应用的特点：1、适应性广2、“互补效应”明显3、提高综合效益六、推广方法选择：（一）不同类型的技术

（二）不同类型的地区P186

1、经济较发达的地区（我国东部地区）2、经济发展地区（中部）3、积极开发地区（西部）（三）不同推广对象1、科技示范户、专业户

2、具有一定文化水平和技术水平的农民3、技术文化素质较低的农民

第八章农业推广组织与人员

第一节组织概述一、组织特点：目的性、整体性、开放性二、组织行为与结构：组织行为：管理行为、业务行为组织结构：职能结构、层次结构、部门结构、职权结构三、组织结构的设置原则专业与分工原则、指挥幅度原则、阶层指导原则、有效管理原则四、有效的组织设置：用最少的人办最好的事；因事设岗，杜绝因人设岗第二节农业推广组织1993年7月2日《中华人民共和国农业技术推广法》的正式颁布实施为一里程碑一、试述农业推广组织的职能：1.确定推广目标2.保持推广工作的连续性3.保持推广工作的权变性4.利于信息交换5.配合，协作6.控制7.具有对组织成员，工作条件和工作内容的能力8.组织的促动因素9.评估二．中国农业推广组织1.国家兴办的专业推广机构2.群众性合作农业推广组织3.农业科研机构4.农业大中专院校5.涉农企业6.大众传播机构7.农村供销合作社8.其他非公有制中介服务组织或个体三．国家兴办的专业推广机构种植业技术推广体系畜牧业推广体系水产业技术推广体系农业机械化推广体系农业经营管理体系林业与水利技术推广体系四、农业推广人员的素质要求（一）职业道德1热爱本职，服务农民2深入基层，服务群众3勇于探索，勤奋求知4尊重科学，实事求是5谦虚真诚，合作共事删除（二）业务素质学科基础知识管理知识心理学、教育学知识经营才能演讲才能写作能力（三）素质结构专业结构能级结构年龄结构知识结构能力结构五、农业推广人员的管理（一）管理的内容合理规划与编制恰当使用推广人员推广人员的培养提高农业推广人员的考核（二）管理的方法经济的方法行政的方法教育的方法激励的方法法律的方法九、农业推广人员的培训职前培训、在职培训美国农业推广案例，（1）美国农业推广，三位一体，科+教+推（2）日本双轨制，官民合作（3）德国综合咨询第一节美国农业简介一．综合概况二．美国农业生产结构1、种植业2、畜牧业3、渔业和林业三．美国农业发展经验1、完备的农业立法2、多对农业的高度重视3、合理的农业区域分布，专业分工以及规模经营4、农业生产以出口创汇为主5、对农业进行比较有效的宏观第二节，美国的农业推广与立法美国的农业推广，教育，科研紧密结合，三位一体，并用法律形式固定下来。第三节、美国农业推广组织机构有三方面构成，联邦、农业部、推广局第四节、美国农业推广内容和方法宗旨，通过教育向农民传播知识。第五节、推广资金第六节、农业推广人员美国农业推广特点与启示：法律健全，保障有力，合作推广，三位一体，队伍精干，保证素质，内容广泛。