幼儿园大班教案《猪八戒背媳妇》

教案简介

本节课教学目标是让孩子在乐观向上的氛围中，通过熟悉独特的中国神话故事，增添对中国传统文化的情感，了解传统文化的魅力，感受人物形象、情节组织、语言手段等方面的安排和精彩之处，从而提高孩子的语言表现能力、观察能力和记忆力。

教学目标

1. 能够听懂并理解故事的主要情节； 2. 能够模仿角色动作和声音表演故事； 3. 能够运用简单词汇复述故事情节。 教学内容及流程

本教案将根据故事情节设计以下三个环节： 热身环节（5分钟）

为了让孩子们放松心情，进入学习状态，我们将在热身环节中进行多种游戏活动。

游戏一：唱歌欢迎 在孩子们到来时，由老师带领欢迎孩子

们的到来，唱一首包含“欢迎、开心、朋友”三个关键词的歌曲。

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游戏二：轻松舒展 身体运动是非常有利的放松方式，可以

在开始前2-3分钟让孩子们各自做些简单的拉伸运动，放松肌肉。

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主体环节（30分钟）

主体环节，我们将采取分角色表演和讨论的方式进行教学。 角色表演故事

1. 首先，老师将简单介绍故事背景，然后依次选择孩子进行角色表演；

2. 在主人公猪八戒、他的三个媳妇、怪蛇等人物出场时，老师进行解释；

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3.

在角色表演过程中，老师和孩子可结合故事情节进行配音

表演。

讨论故事情节

1. 在角色表演故事结束后，老师将结合故事情节，向孩子进行几个探究问题：

a. 猪八戒和媳妇们遭遇的问题是什么？ b. 猪八戒和媳妇们是如何解决问题的？ c. 怪蛇的结局？

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结束环节（5分钟）

在结束环节中，我们将使用故事细节作为结尾，通过提出问题、绕口令等形式，进行课程总结和巩固。

讨论故事中出现的异食癖（猪八戒爱吃珍珠）或其他不合

理之处，并鼓励孩子们提供自己的看法；

• 用绕口令或讽刺诗的方式，总结故事中的主要情节。

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教学评价及教学建议

1. 本节课通过角色表演的方式，让孩子更好地理解并沉浸在故事情节之中，思考和探究故事背后的道理。

2. 教师应当仔细观察学生表现，给予正面的鼓励，帮助学生建立自信心和对课程的喜爱度；

3. 在本节课的教学评价中，我们建议采用反思和自我评价的方式，让孩子自我评估自己对故事情节的理解和表现，并提出自己的建设性意见。