统编版三年级语文（上）期中精选卷（一）
（时间：90分钟 总分：100分）
一、拼音。（17分）
1.看拼音，写词语。（10分）
ｃｈｕāｎ ｄàｉ ｚｈǔ ｂèｉ ｌí ｋāｉ ｌǚ ｘíｎｇ ｙíｎｇ ｊｉē
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） ｒóｎｇ ｑｉú ｘｉāｎ ｙàｎ ｚǎｏ ｃｈeｎ ｇｕī ｚé ｐīｎ ｍìｎｇ
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 2.查字典填空，你能行！（4分）
“墙”的音序是 ，读音是 ，部首是 ，除去部首剩
画，总笔画数是 画， 结构，组词（ ）（ ）。 3.多音字组词。（3分）
ｄá（ ） ｊī（ ） ｑｉē（ ） 答
几
切
ｄā（ ） ｊǐ（ ） ｑｉè（ ） 二、字词。（23分）
1.正确分辨同音字。（4分）
ｗǔ ｈàｎ ｙáｎｇ ｊìｎｇ 跳（ ） （ ）族 飘（ ） （ ）爱 （ ）个 流（ ） 海（ ） 安（ ） 2.比一比，再组词。（10分）
登（ ） 挑（ ） 票（ ） 拆（ ） 冷（ ） 橙（ ） 桃（ ） 漂（ ） 诉（ ） 怜（ ） 3.填写合适的词语。（3分）
（ ）的小鸟 （ ）的故事 粗壮的（ ） （ ）地织网 （ ）地写字 费力地（ ）
姓名 班级___________ 座位号
4.照样子，写词语。（6分）
摇头晃脑（含人体部位） 秋高气爽（填写秋天） 百发百中（含数字） 眉开眼笑（含“笑”字） 三、句子。（16分）
1.按要求写句子，我能行。（10分）
（1）秋天把丰收的喜讯带给了人们。（改成“被”字句）
（2）同学们在做游戏。（把句子写具体、生动）
（3）小狗怎么知道该怎么回答这些问题？（改为陈述句）
（4）花园里盛开着五颜六色的红花。（修改病句）
（5）红红的枫叶像一枚枚邮票。（仿写句子）
2.名句积累。（2分）
（1）有理走遍天下， 。 （2）三个臭皮匠， 。 3.给下列句子选择恰当的修辞手法。（4分） A.夸张 B.拟人 C.比喻
（1）那一簇簇的花朵，就像一团团正在燃烧的火。 （ ） （2）秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告诉大家，冬天快要来了。 （ ） （3）小鸟在枝头欢快地唱歌。 （ ） （4）屋子里静得连一根针掉到地上都听得见。 （ ） 四、回顾理解。（8分）
1.秋天来了，看到美丽的枫树，我停下脚步吟诵道：“ ， 。”为了明白一些道理，老师经常让我们开展辩论 比赛，并告诉我们：“ 。”我和哥哥参加双人
跳绳比赛，哥哥告诉我：“ 。”最后，我们取得了 胜利。
2.通过这几个单元的学习，我们认识了 的青头、 的蚂蚁队长；认识了总也倒不了的 ，为不会叫 而烦恼的 。 五、阅读理解。（16分）
（一）课内阅读（7分）
上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞 摔跤 连松鼠 做游戏 山狸也赶来看热闹 招引来许多小鸟 这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃…… 1.在文中“ （3分） ”处填入合适的标点符号。2.用“ ”画出描写窗外安静的句子。（1分）
3.“这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。”这句话表达了（ ）的情感。（1分） A.高兴、欣喜 B.自豪、赞美
4.下课了，大家在大青树下展开了什么课外活动？你觉得大家可能还会进行什么 活动？请举出几个例子。（2分）
（二）课外阅读（9分）
下午两点钟，登山活动开始了。我来到山脚下，向上张望，只见玉峰山像一个高大的巨人，好像在说：“你们这些小不点，难道想征服我？”我想:我一定要到达目的地。
于是我迅速向上走去。只见青青的草晃动着叶子在向我们招手，还有些不知名的小虫在草丛里叫个不停，好像在说:“小朋友们，快往上爬吧！”
没过多少时间，我们到了半山腰的柑橘林。柑橘已经成熟了，有的就像一个个怕羞的小姑娘躲在绿叶后面；有的像一群小孩子在捉迷藏；有的像一个个小胖子正
望着我们傻笑。柑橘树上，果实累累压弯了树枝，如果躺在地上，一张口便会咬到。
不一会儿，我们到了山顶上，大家热烈地欢呼着:“到了！到了！” 我站在一块大石头上向下俯视，真是一片美景，一条柏油公路穿过全城,一条大河把城区分成两半。在山脚，千里长江如一条玉带似的向东飘去，那寺庙和参天古树，这会儿看来像点缀盆的工艺品。
1.在短文中找出跟“看”的意思相近的字词，写在横线上。（3分）
2.选择题。（3分）
（1）短文中的“目的地”是指（ ）。
A.玉峰山 B.柑橘园 C.玉峰山山顶
（2）“你们这些小不点儿，难道想征服我？”这句话的意思是（ ） A.你们年纪小，害怕难走的山路。 B.你们年纪这么小，别想爬上山顶。 C.你们年纪虽小，要爬到山顶并不难。
（3）“千里长江如一条玉带似的向东飘去。”这句话属于（ ）。 A.拟人句 B.夸张句 C.比喻句 3.把短文中表示地点变换的词句摘录下来。（3分）
六、习作。（20分）
题目：我的同学
要求：1.你的哪一位同学有哪些特别的地方让你影响深刻？如外貌、语言、动作、以及他（她）的爱好等。2.选择一两点写下来。3.通过一件具体的事，写清楚他（她）的特点。4.字数在300字左右。
参考答案
一、1.穿戴 准备 离开 旅行 迎接 绒球 鲜艳 早晨 规则 拼命 2.Q qiáng 土 11 14 左右 示例：城墙 墙角 3.回答 答应 几乎 几个 切开 亲切
二、1.舞 五 汉 汗 扬 洋 敬 静 2.登山 橙子 挑水 桃子 门票 漂亮 拆开 告诉 寒冷 可怜 3.可爱 浪漫 枝干 安心 认真 寻找 4.示例：面红耳赤 手忙脚乱 眼疾手快 金桂飘香 层林尽染 五谷丰登 百依百顺 百战百胜 四面八方 哈哈大笑 捧腹大笑 哄堂大笑
三、1.（1）丰收的喜讯被秋天带给了人们。 （2）示例：同学们在操场上开心地做游戏。 （3）小狗不知道该怎么回答这些问题。 （4）删去“红”或“五颜六色的”。 （5）示例：弯弯的月亮像小船。 2.（1）无理寸步难行 （2）顶个诸葛亮 3.（1）C （2）B （3）B （4）A
四、1.停车坐爱枫林晚 霜叶红于二月花 灯不拨不亮，理不辩不明 二人同心，其利断金 2.聪明勇敢 爱护弱小 老屋 小狗 五、（一）1.、 、 ， ， 、 。 2.这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。 3.B 4.跳孔雀舞、摔跤、做游戏。大家还可能会跳绳、唱歌、画画等。
………………………题…………答…………要…………不…………内…………线…………订…………装………………………
（二）1.张望、只见、望着、俯视 2.（1）C （2）B （3）C
题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二 总分 得分 3.来到山脚下、向上走去、到了半山腰、到了山顶上
统编版三年级语文（上）期中精选卷（二）
考生注意：考试时间90分钟，满分100分。
第一部分 基础知识
一、给加点的字选择正确的读音，打“√”。（3分）
背诵．（ｓòｎｇ ｓｈòｎｇ） 歌吟．（ｙí ｙíｎ） 残．破（ｃáｎ ｃǎｎ）
根茎．（ｊīｎｇ ｊìｎｇ） 宣．布（ｘｕāｎ ｘāｎ） 搞．定（ｇǎｎ ｇǎｏ） 二、看拼音，写字词。（9分）
1.ｑｉáｎｇ ｂì （ ）角ｌｕò（ ）那里有一只ｚｈī ｚｈū（ ）在织网。
2.我ｃāｉ（ ），你这次肯定ｃｈí（ ）到了。 3.ｐｉào（ ）亮的轿车被ｚｈｕàｎｇ（ ）了一个大洞。
三、圈出句子中的错别字，并在括号内改正。（6分）
姓名 班级___________ 座位号
1.在微风的吹拂下，红旗迎风飘杨。（ ） 2.他把凌刮的书整齐地放在书架上。（ ） 3.刚才还好好的水官又坏了。（ ） 4.松鼠堆备了过冬的食物。（ ） 5.那香味勺住了小朋友的脚。（ ）
6.他拿起面包大口大口地吃起来，一定是恶极了。（ ） 四、照样子，在括号里填上合适的词语。（6分）
1.示例：（可口）的午餐
（ ）的工厂 （ ）的天空 （ ）的铜钟
2.示例：（认真）地背诵
（ ）地蹦跳 （ ）地练习 （ ）地走开
五、根据给出的解释，写出正确的四字词语。（4分）
1.形容因急躁、害羞等脸上发红的样子。（ ） 2.春天开花，秋天结果，多用于比喻。（ ） 3.形容对发生的意外事情非常吃惊。（ ）
4.每次打仗都能取得胜利，也泛指无论什么事都能成功。（ ） 六、读句子，在括号里写出画线词语的反义词。（3分）
1.这时候，窗外十分安静。（ ）
2.日子一天天过去，寒冷的冬天就要来到了。（ ） 3.这一下，红头又看见了光亮。（ ） 七、按要求写句子。（12分）
1.鸟儿在树上欢快地叫着。（改成拟人句）（2分）
2.小蜘蛛忙着补网。小蜘蛛回答老屋的问题。（用合适的关联词合并成一句话）（2分）
3.还有比这更好听的叫声吗？（改成陈述句）（2分）
4.使用修改符号修改病句。（6分）
（1）梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香味的气味，都躲在小雨
滴里呢！
（2）他穿着雪白的衬衫和鲜艳的红领巾。
（3）要开学了，我买了许多新文具，有铅笔、橡皮、西瓜、直尺和圆珠笔。 八、将下列句子排成一段通顺的话，并把序号写在前面的括号里。（3分） （ ）走近一看，原来是一团废手纸。 （ ）他心想，这是谁扔的？真不讲卫生！ （ ）下课了，小刚去操场上玩儿。
（ ）忽然，他看见地上有一团白花花的东西。 （ ）他连忙把这团纸捡起来，扔进附近的垃圾箱。 九、课本直通车。（11分）
1.单选：《赠刘景文》这首诗表达了诗人（ ）的情感。（1分） A.对于秋季萧瑟凋零的风景无限伤感 B.勉励朋友乐观向上，努力不懈 C.与朋友的情谊深厚
2.多选：《在牛肚子里旅行》一文中，红头被救出后，流下的眼泪中包含着（ ）。（1分）
A.对这头牛的愤恨 B.对朋友的感激
C.自己劫后余生的喜悦 D.对朋友没有及时救自己的抱怨 3.按课本内容填空。（9分）
（1） ，忽然闭口立。 （2）一时强弱在于力， 。 （3）人心齐， 。
（4）诗人杜牧的诗句“ ”让我看到了那火红的枫叶比
二月的花还要红。
（5）诗句“萧萧梧叶送寒声， ”出自宋代诗人
的《 》。
（6）《总也倒不了的老屋》一文赞美了老屋 、 的
好品质。
十、口语交际。（4分）
同学们，我们都会有借东西、还东西的经历，可能还会有损坏的情况
发生。将
你借东西的情景写一写吧。
第二部分 阅读理解
十一、快乐阅读。（19分）
（一）秋天的雨（节选）
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的,看,田野像金色的海洋。橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。 1.结合选文内容写出“五彩缤纷”一词的意思： 。 与它意思相近的四字词语是 。（2分） 2.选文中画“——”的句子运用了 这一修辞手法。（1分） 3.在选文中用“ ”画出一个比喻句，句子把 比作 ， 我也能用相同的修辞手法写句子： 。（5分）
4.秋天的雨带来了哪些颜色？（2分）
5.选文是从（ ）来写秋天的雨的。（1分）
A.秋天的动物 B.秋天的温柔 C.秋天的颜色 D.秋天的气味
（二）沙漠找水
小阿里和爸爸进行长途旅行，他们走了好久，走进了沙漠。小阿里感到口干舌燥，就拿起行军壶咕嘟咕嘟地喝了个痛快。
“少喝点吧，阿里别把水喝光了，在沙漠里是很难找到水的。”爸爸把水壶接过来，用舌头舔了几下，水壶里只剩下几滴水了。
如果没有水，在沙漠中旅行会被渴死的。小阿里急得眼泪都掉出来了。 爸爸安慰他说：“在困难面前，眼泪起不了任何作用，我们要努力想办法才行！”他看了一下周围的环境，发现有一只狒狒在不远处的一座小沙丘上。爸爸说“我们能找到水了！”小阿里却迷惑不解地说：“狒狒是狒狒，水是水，狒狒又没有行军壶，它哪里会有水？”
爸爸笑着说：“它是没有背着水，但狒狒和我们旅客不一样，它每天生活在这里，怎么能离得开水呢？狒狒生活的地方就一定有水源。要想找到水，得让狒狒给我们当向导。”
看到狒狒往这边跑来，爸爸对阿里说：“我去把它捉来，你躲好，不要害怕。” “真的可以吗？”小阿里将信将疑，藏好了身子，看看爸爸做什么。奇怪的是，爸爸根本没去抓狒狒，却走到沙丘下，开始挖洞。爸爸一会儿就把洞挖好了，然后把他们随身带的野瓜子儿全倒了进去。
爸爸倒进洞里的野瓜子儿把狒狒馋得直流口水。爸爸走开没一会儿，狒狒就迫不及待地把爪子伸进洞里去拿瓜子儿吃。
狒狒的爪子在洞里掏啊掏啊，它在洞里找到了好多好多的野瓜子儿，狒狒一边嗑，一边继续往里掏。抓得正起劲的时候，它的爪子拿不出来了，狒狒急得大叫起来。原来小阿里的爸爸挖的洞口大底小，狒狒一心想吃到更多的野瓜子儿，瓜子里捏一大把野瓜子儿不放，它的爪子就被卡在洞口了。
小阿里的爸爸毫不费力就抓住了这只狒狒，他把几块盐巴丢给狒狒。，狒狒尝了尝盐巴，觉得非常好吃，吃了一块又一块，好像从来没吃过似的。过了一会儿，它不停地砸吧起嘴巴来：它口渴了。
这时，小阿里的爸爸把绳子松开，狒狒飞快地跑了起来，它渴极了，要去找水喝。
“阿里，追着它跑，狒狒带我们去找水啦！”
狒狒一口气跑到一个山洞里的水池边，贪婪地喝起水来。
好清凉的水啊，小阿里跳了起来，高喊着：“太好了，狒狒帮我们找到水了！”他们痛痛快快地喝饱了水，又把行军壶也装满了水，继续赶路了。
1.“贪婪”在字典里有两种解释:①贪得无厌，②渴求而不知满足。选择正确的解释填在括号里，只填序号。（2分）
（1）狒狒一口气跑到一个山洞里的水池边，贪婪地喝起水来。（ ） （2）她非常珍惜这个来之不易的学习机会，贪婪地阅读各种书籍，吸取知识的琼
浆。（ ）
2.仔细阅读短文，总结概括填空。（3分）
当小阿里因为没有水而流泪时，爸爸安慰他说：“ ”，爸爸想到的办法是： 。父子俩成功找到水源、摆脱困境一
事教育
了
我 。
3.你觉得短文中的爸爸是一个怎样的人呢？（3分）
第三部分 写作部分
十二、作文城堡。（20分）
你最喜欢哪一位老师呢？在你和这位老师相处的过程中，哪件事给你留下了深刻的印象呢？请写一篇300字左右的作文来介绍一下你喜欢的这位老师吧。题目自拟，语句通顺，不出现真实的姓名和学校名称。
参考答案
一、sòng yín cán jīng xuān gǎo
二、1.墙壁 落 蜘蛛 2.猜 迟 3.漂 撞
三、1.杨-扬 2.刮-乱 3.官-管 4.堆-准 5.勺-勾 6.恶-饿
四、1.破旧 明朗 古老 2.愉快 偷偷 默默
五、1.面红耳赤 2.春华秋实 3.大吃一惊 4.百战百胜 六、1.喧闹 2.温暖 3.黑暗
七、1.示例：鸟儿在树上欢快地歌唱着。 2.小蜘蛛一边忙着补网，一边回答老屋的问题。 3.没有比这更好听的叫声。 4.（1）将“香味”改成“香甜”。 （2）将“和”改成“，戴着” （3）将“、西瓜”删去。 八、3 4 1 2 5
九、1.B 2.BC 3.（1）意欲捕鸣蝉 （2）万古胜负在于理 （3）泰山移 （4）霜叶红于二月花 （5）江上秋风动客情 叶绍翁 夜书所见 （6）乐于助人 善良宽厚
十、示例：有一次我在做作业的时候发现自己的橡皮忘带了，就对同桌说：“请问你可以把橡皮借给我用一下吗？我的橡皮忘带了。”然后同桌就借给了我。我用完之后，立刻就还给了同桌，并真诚地向他道谢。
十一、（一）1.形容色彩繁多而艳丽。 示例：五颜六色 2.拟人 3.示例：金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。 田野 海洋 示例：天上的月亮就像一个银色的大圆盘。 4.黄色、红色、金黄色、橙红色、紫红色、淡黄色、雪白色…… 5.C
（二）1.（1）① （2）② 2.在困难面前不要流泪，要努力想办法 抓住狒狒，让狒狒带着他们去找水源 面对困难的时候，要努力想办法摆脱困境而不是一味悲伤。 3.我觉得爸爸是一个面对困难能开动脑筋，不退缩的人。
………………………题…………答…………要…………不…………内…………线…………订…………装………………………
统编版三年级语文（上）期中精选卷（三）
（时间：70分钟 满分：100分）
题号 一 二 三 四 五 总分 得分
二、基础知识。（54分）
（一）看拼音，写词语。（10分）
ｂàｏ ｙǔ ｑｉáｎｇ ｂì ｊｉù ｍìｎｇ ｌｉú ｌèｉ ｈáｎ ｌěｎｇ
ｈｕǒ ｃｈáｉ ｐíｎｇ ｄàｎ ｇｕī ｚé ｔｉàｏ ｗǔ ｒóｎｇ ｑｉú
（二）读一读，选一选，在正确的读音下打“√”。（6分）
答应．（ｙīｎｇ ｙìｎｇ） 处．罚（ｃｈǔ ｃｈù） 窗明几．
净（ｊǐ ｊī） 中弹．（ｄàｎ ｔáｎ） 圆圈．（ｊｕàｎ ｑｕāｎ） 挑．战（ｔｉǎｏ ｔｉāｏ）
（三）给下面的字加偏旁组成新字，再组词。（10分）
卖—— 读 （ 读书 ） 青—— （ ） 宗—— （ ） 某—— （ ） 令—— （ ） 票—— （ ） （四）按照查字典的要求填空。（5分）
“接”字按音序查字法，应先查音序 ，再查音节 ；按部首
姓名 班级___________ 座位号
查字法，应先查部首 ，再查 画。“接”字在字典中的解释有：
①靠近；接触；②连接；使连接；③托住；承受；④接受。“这一句跟上一句接
不上”中的“接”字应取第 种解释。 （五）先将下列词语补充完整，再按要求完成练习。（12分）
闪闪发（ ） 面红（ ）赤 一（ ）知秋 秋高（ ）爽
大（ ）一惊 百依百（ ） 四面八（ ） 七（ ）八脚 上
面
画
“
”
成
语
的
特
点
是 ， 请
再
写
出
三
个
这
样
的
成
语： 、 、 。 （六）选词填空。（3分）
舒舒服服地 紧紧地 悄悄地
1.红头向周围看了看，（ ）躲在一个草堆里不作声了。 2.种子被泥土（ ）包裹着，它不得不把身体缩成一团。 3.冬天快要来了，小青蛙在加紧挖洞，准备（ ）睡大觉。 （七）按要求写句子。（8分）
1.胡萝卜先生的长胡子被风吹到了身体后面。（改为“把”字句）
2.种子一边想一边努力生长。（用加点词语写一句话） ．．．．
3.小蜘蛛织了一张网。（把句子写得生动、具体）
4.妈妈给我买了尺子、铅笔、橡皮和文具。（用修改符号在原句上修改病句）
二、知识回顾。（10分）
1.把下面的名言补充完整。
（1） ，泰山移。 （2）有理 ，无理寸步难行。
（3）一个篱笆三个桩，一个 。
2.“ 石径斜，白云生处有人家”中“生”的意思是 。
3.《大青树下的小学》一文中，早晨，同学们向 打招呼，向
敬礼。
4.《去年的树》一文中，鸟儿为了找到自己的好朋友树，先后向树根、 和 打听树的下落。
5.《总也倒不了的老屋》一文体现了老屋 的高尚品质。
三、口语交际。（3分）
晚上，明明写完作业后便拿出一本童话书看，妈妈以“看童话书对学习
没有什
么好处”为由不让他看。你认为明明妈妈的这种做法对吗？为什么？
四、阅读。（13分）
长颈鹿放哨
森林里生活着兔子、羚羊、长颈鹿等一些食草动物。它们和睦相处，关系 融洽。这天，不知道从哪儿来了一只老虎，一下子打破了森林的 平静。
听着这骇人的虎啸，动物们惴惴不安，它们聚在一起，商 量对策。
“咱们选一个机敏的动物放哨，老虎来了，它一报警，大家便藏起来。”柿子提议说。
“选猴子！”“它不行，毛手毛脚的，又贪玩，容易误事。” “那选长颈鹿吧！它个子高，看得远。”羚羊提议说。
（ ）对（ ）长颈鹿个子高（ ）一有情况马上就能知道（ ）大家纷纷表示赞同（ ）
长颈鹿听了，心里很激动，它很愿意为大家服务。长颈鹿尽职尽责，夜里，大家进入了梦乡，它依然瞪着圆圆的眼睛，聚精会神地注视着远方。
半夜，老虎来了。长颈鹿想大声把大家叫醒，可怎么也喊不出声来。于是，它来回奔跑，使劲地踢树，左踢右撞，好不容易把大家叫醒了。好险！大家刚藏好，老虎便过来了。
原来，长颈鹿没有声带，喊不出声来，只好踢树，以便弄出大一点的动静。 长颈鹿非常后悔，第二天，它便辞职不干了，让大家重新推举一位称职的放哨动物。
看来，光有热情和好心还远远不够，得有真本领才行。 1.从文中找出与下列词语意思相近的词语填空。（3分）
商议——（ ） 同意——（ ） 本事——（ ） 2.填入文中括号里的标点符号正确的一项是（ ）。（2分） A.“， ，”。 。 B.“， ， 。”。 C.“， ， ？”。
3.森林里，生活着兔子、羚羊等食草动物，一开始它们的关系是 ，后来 （谁）来了，一下子打破了森林的平静。（2分）
4.大家为什么不选猴子放哨而选长颈鹿放哨？（2分）
5.老虎来了，长颈鹿因为 ，所以喊不出声，它只好用 的办法把大家叫醒。（2分）
6.读完了这个故事，你明白了什么道理？（2分）
五、作文。（20分）
考试结束后，操场成了欢乐的海洋。但与往常不同的是有许多同学们聚
集在宣传栏前，他们都伸着脖子看着什么，就连个子小的同学，也不停地在那一蹿一蹿地跳着看。 出于好奇，我马上随着人流向那儿跑去……
要求：1.展开合理想象，想想宣传栏上写的是什么内容，接下来会发
生什么事。2.自拟题目，用提供的材料开头，续写一篇作文。3.语句通顺，书写工整。字数在300字左右。
参考答案
一、（一）暴雨 墙壁 救命 流泪 寒冷 火柴 平淡 规则 跳舞 绒球
（二）yìng chǔ jī dàn quān tiǎo
（三）静 安静 棕 棕色 煤 煤油 冷 冰冷 飘 飘扬 （四）J jie 扌 8 ②
（五）光 耳 叶 气 吃 顺 方 手 第一个字和第三个字都是数字 示例：百发百中 四平八稳 七上八下 （六）1.悄悄地 2.紧紧地 3.舒舒服服地
（七）1.风把胡萝卜先生的长胡子吹到了身体后面。 2.示例：妹妹一边唱歌一边跳舞。 3.示例：小蜘蛛飞快地爬进屋子，在屋檐上织了一张又大又漂亮的网。 4.删去“和文具”。
二、1.（1）人心齐 （2）走遍天下 （3）好汉三个帮 2.远上寒山 产生，生出 3.在校园里欢唱的小鸟 高高飘扬的国旗 4.工厂的大门 小女孩 5.乐于助人
三、示例：我认为明明妈妈的这种做法不对，因为看童话书不仅可以培养我们对阅读的兴趣，还可以增强我们的阅读能力和写作能力。 四、1.商量 赞同 本领 2.B 3.和睦相处，关系融洽 老虎 4.因为猴子毛手毛脚，又贪玩，容易误事，而长颈鹿个子高，一有情况马上就能知道。 5.没有声带 来回奔跑，使劲地踢树，左踢右撞 6.我明白了光有热情和好心还远远不够，得有真本领才行的道理。
………………………题…………答…………要…………不…………内…………线…………订…………装………………………
统编版三年级语文（上）期中精选卷（四）
（时间：90分钟 满分：100分）
题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 总分 得分
三、书写质量。（5分） 四、看拼音，写词语。（18分）
ｘｉāｎ ｙàｎ ｋｕáｎｇ ｈｕāｎ ｑīｎｇ ｌｉáｎｇ ｌｉàｎｇ ｊīｎｇ ｊīｎｇ
ｈáｎ ｌěｎｇ ｌǚ ｘíｎｇ ｚｈī ｚｈū ｂàｏ ｆēｎｇ ｙǔ
三、给下列加点字选择恰当的读音。（4分）
ｑｉē ｑｉè ｂēｉ ｂèｉ ｊｉǎ ｊｉà ｓｈāｎ ｓｈàｎ 1.森林里的一切．（ ）都变了，一棵棵大树在工厂里被切．（ ）成细条……
2.他背．（ ）着书包坐在大树下背．（ ）书。 3.假．（ ）面舞会在这个圣诞假．
（ ）日举行。 4.黄黄的叶子像一把把小扇．（ ）子，扇．（ ）走了夏天的炎热。 四、词语积累。（10分）
1.补充四字词语。（4分）
摇（ ）晃脑 （ ）干舌燥 张（ ）舞爪 （ ）上（ ）下
面红（ ）赤 （ ）发（ ）中 （ ）面（ ）方 （ ）叶知秋
姓名 班级___________ 座位号
2.分别写出形容春夏秋冬的四字词语。（4分）
3.选词填空。（2分）
连续 陆续
①这场雨（ ）下了好几天。
②这几天，公园里的菊花（ ）开放。 五、句子大练兵。（11分）
1.给句子加上合适的标点。（7分） ① 你在哪儿 青头急忙问 ②一只小蚂蚁在队列里嘀咕 蚂蚁队长说 要是偷嘴的是您呢 照样要受处罚 2.使用修改符号修改病句。（4分）
①《赠刘景文》的作者是宋朝诗人苏轼写的。
②小明穿着一件夹克和一顶帽子。
六、综合实践。（3分）
你在暑假里经历了什么新鲜事？写出来和同学们分享一下吧。
七、按课文内容填空。（10分）
1.日记的格式中，第一行要写 ，星期几和 。
2.《不懂就要问》一课中， 说：“ ，不懂就要问。”
3.“停车坐爱枫林晚， ”出自唐代诗人 的
《 》，描写的是 季的景色。
4.“ ，泰山移。”“ ，其利断金。”说的都是
团结的力量。
八、阅读短文，回答问题。（9分）
蚂蚁和蚯蚓
在很早以前，蟋蟀、蚂蚁、蚯蚓是好朋友。它们都住在一个村子里，村里的路坑坑洼洼的，很不好走。一天，蟋蟀和蚂蚁在一起商量，决定发动大家把路修好。
它们说干就干，割草的割草，挖土的挖土，垫路的垫路，干得热热闹闹。可是它们的好朋友蚯蚓却一直没有来参加大家的修路劳动，蚂蚁想让好朋友蚯蚓也参加进来，就悄悄地来找蚯蚓，说：“蚯蚓大哥，你怎么不去帮助我们修路呀？”
蚯蚓说：“我怕累，我不干。” 蚂蚁说：“那以后你就不走路啦？”
蚯蚓伸了个懒腰，懒洋洋地说：“不走就不走！有什么了不起！” 蚂蚁见蚯蚓这样子，也生气了，就说：“要是你走了，怎么办？” “要是你们见我走了，就把我捉起来。”蚯蚓说。
路终于修好了。蟋蟀、蚂蚁都高高兴兴地在路上跑来跑去。蚯蚓很羡慕…… 1.短文共有（ ）个自然段。（1分） 2.量词训练营。（2分）
一（ ）蚂蚁 一（ ）蚯蚓 3.理解下面词语的意思。（2分）
坑坑洼洼—— 4.请你用“ ”把蚯蚓不愿意修路的话给画出来。（1分）
5.“路终于修好了。蟋蟀、蚂蚁都高高兴兴地在路上跑来跑去。蚯蚓很羡慕……”蚯蚓还能不能在地面上走？请你预测故事的结局，写一写。（3分）
九、习作。（30分）
编童话：童话世界多么神奇，我们来编童话故事吧。你的脑海里浮现了怎样的画面，想到了什么样的故事？发挥想象，把故事写下来。
要求：1.设置角色。2.说一个故事。3.给故事写一个合适的题目。4.300字左右。
参考答案
二、鲜艳 狂欢 清凉 亮晶晶 寒冷 旅行 蜘蛛 暴风雨 三、1.qiè qiē 2.bēi bèi 3.jiǎ jià 4.shàn shān 四、1.头 口 牙 七 八 耳 百 百 四 八 一 2.示例：春光明媚 烈日炎炎 秋高气爽 大雪纷飞 3.①连续 ②陆续 五、1.①“ ？” 。 ②：“ ？”：“ 。” 2.①删去“的作者”或“写的”。 ②将“和”改为“，戴着”
六、示例：我在暑假里跟爸爸一起去了游乐园，这是我第一次坐摩天轮，从空中往下看，视野一下子开阔了，地上的人和车都变小了。 七、1.日期 天气 2.孙中山 学问学问 3.枫叶红于二月花
杜牧 山行 秋 4.人心齐 二人同心
八、1.8 2.只 条 3.形容地面高一块低一块，不平坦。 4.我怕累，我不干。
5.示例：蚯蚓很羡慕，但是碍于自己的承诺，从此以后，它只能在地底下爬行，再也不能在陆地上行走了。
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