董褚小学2012年课堂教学评课观课表(定稿)

执教人: ___________ 课题：_____________________ 时 间：___________ 班级：_____________

观课 项目 评 价 依 据 1、是否基于课程标准。 2、教师主导与学生主体的和谐度（不缺位、不越位）。 评语 权重（20分/项） 教 师 表 现 3、是否为学生自主获取创造条件、平台。 4、教师的示范作用。（范读、范写、范演、范算、范画、范唱等） 5、是否注重新旧知识的衔接（知识的迁移）。 6、评价的及时性、导向性、激励性。 7、是否注重渗透学生的行为习惯养成教育（三姿、规范字、普通话等）。 1、对授课方式方法与教学内容是否感兴趣。 学 生 表 现 2、对课堂教学活动的参与度。 3、课堂学习的有效度。 4、是否进行自主学习、合作探究。 5、对所学知识是否敢于质疑、运用、创新。 6、是否自觉保持三姿习惯及其他良好习惯（纪律、卫生、认真听讲等等） 1、目标定位是否准确、合理、符合学生的认知规律。 学 科 特 点 2、教学设计是否突出学科特点以及学科规律。 3、是否能抓住学科特点进行有效教学。 4、针对学科特点是否有创新性的教学活动设计。 5、是否对教材内容进行了有针对性的拓展。 1、是否体现先学后教，当堂训练。 课 堂 结 构 2、学生展示水平。 3、教学活动是否科学、有效。 4、教学环节是否衔接自然、过渡流畅、有铺垫、有拔高。 5、是否应用多媒体信息技术辅助教学。 教 学 效 果 1、目标是否达成。（知识目标、能力目标、情感目标） 2、知识建构是否合理。（从课堂的整体性而言） 3、当堂练习设计是否科学合理有效。 4、整节课是否和谐、流畅。 看到的精彩 总 评 如果我来上。。。。。。 评课人：

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