二年级语文下册《小毛虫》课后作业布置

二年级语文下册《小毛虫》课后作业布置

一、 读拼音，写词语。

píng jiǎng（_____）xióng māo（_____）qún tǐ（_____）chèng gǎn（_____）

duì qí（_____） xīn kǔ（_____） guǒ rán（_____） chuāng wài（_____）

xìn fēng（_____）bào zhǐ（_____）chéng shì（_____）míng shèng（_____）

二、 我会填，也会选。

（____）（____）争艳 闻名（____）（____） 五（____）（____）色

（____）（____）满园 一动（____）（____） 热（____）（____）客

（1）我知道上面的词语中（____）（____）是描写春天的词语。

（2）当你告诉别人黄山风景区非常有名时，你会选用成语（____）

（3）如果你到葡萄沟去，_________老乡会请你吃甜甜的葡萄。

（4）与“蹦蹦跳跳”相反的词：________。

（5）表示色彩鲜艳，花样繁多的词语是________。

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三、 比一比，再组词。

巨（______） 部（______） 尤（______） 壮（______）

区（______） 陪（______） 龙（______） 状（______）

四、 我会选择最合适的动词填空。（填序号）

①打 ②飘 ③落

1.到了冬天，小雨滴变成了小花朵（_______）下来，人们管它叫“雪”。

2.小水滴聚在一起（_______）下来，人们管它叫“雨”。

3.有时候小雨滴会变成小硬球（_______）下来，人们管它叫“冰雹”。

①迎上去 ②游过去 ③追上去

4.乌龟摆动着四条脚在水里游，小蝌蚪连忙（_______）叫妈妈。

5.妈妈一回家，弟弟赶快（_______）。

6.小蝌蚪（_______），叫着：“妈妈，妈妈！”青蛙妈妈笑了。

五、 将题目、诗人和诗句用线连起来

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碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 《悯农》 贺知章

野火烧不尽，春风吹又生。 《舟夜书所见》 白居易

儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。 《咏柳》 高鼎

四海无闲田，农夫犹饿死。 《村居》 李绅

月黑见渔灯，孤光一点萤。 《草》 查慎行

六、 小毛虫是怎么变化的？这期间它在想什么？给图片排序，再填空。

（______） （______） （______）

当小毛虫看见别的昆虫四处活动，而它不会唱、不会跑、不会飞时，它想：_________。当小毛虫在与世隔绝的茧屋里时，它明白了：_________。最后，它清醒了，________的小毛虫变成了_________的蝴蝶。

七、 读短文，完成练习。

时辰到了，它清醒了过来，再也不是以前那条笨手笨脚的小毛虫。它灵巧地从茧子里挣脱出来，惊奇地发现自己身上生出了一对轻盈的翅膀，上面布满色彩斑斓的花纹。它愉

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快地舞动了一下双翅，如绒毛一般，从叶子上飘然而起。它飞啊飞，渐渐地消失在蓝色的雾霭之中。

1．填一填。

一________翅膀 一________小毛虫

2．小毛虫经历了哪些变化？选一选，填一填。

茧 蝴蝶 小毛虫

________→________→________

3．这段话主要讲的是（ ）

A．蝴蝶的样子。 B．小毛虫变成蝴蝶的过程。

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参

1、评奖 熊猫 群体 秤杆 队旗 辛苦 果然 窗外 信封 报纸 城市 名胜

2、百 花 中 外 光 十 春 色 不 动 情 百花争艳 春色满园 闻名中外 热情好客 一动不动 五光十色

3、巨大 部分 尤其 强壮 小区 陪着 大龙 形状

4、② ③ ① ③ ① ②

5、

6、2 1 3 每个人都有自己该做的事情 万事万物都有自己的规律 笨手笨脚 美丽

7、

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好

1． 对 条

2． 小毛虫 茧 蝴蝶

3．B

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