三年级语文下册期末综合复习同步练习

三年级语文下册期末综合复习同步练习

班级：_____________ 姓名：_____________

形近字词

1. 比一比，再组词。

详（_______）堂（_______）塾（_______）厉（_______）既（_______） 祥（_______）常（_______）熟（_______）历（_______）即（_______）

2. 辨字组词。

壁（______） 景（______） 橙（______） 合（______） 偷（______） 臂（______） 影（______） 登（______） 盒（______） 愉（______）

3. 比一比，再组词。

砍（_______） 睁（_______） 宣（_______） 油（_______） 炊（_______） 挣（_______） 喧（_______） 邮（_______） 吱（_______） 舔（_______） 稍（_______） 怒（_______） 枝（_______） 添（_______） 梢（_______） 努（_______）

4. 比一比，再组词。

栽（________） 宾（________） 跌（________） 惜（________） 载（________） 滨（________） 铁（________） 借（________） 刮（________） 淡（________） 挺（________） 温（________） 乱（________） 谈（________） 庭（________） 湿（________）

拼音词组

5. 看拼音，写词语。

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chāo cháng biàn rèn zǔ lì jiǎn chá

dà gài cuò wù yán tú mò shēng

6. 我会读拼音，写汉字。

chì bǎng bǎo guì kào lǒng nǎo dài （________） （________） （________） （________） yín pán zhāo wù yáo huàng qiāo jī （________） （________） （________） （________）

7. 看拼音，写词语。

chuī fú ɡǎn jí shè jì zhì huì

bāo kuò kǒu dài zhènɡ shí shí yàn

8. 看拼音，写词语。（会写字）

guāng jié měi guān

jià zhí dòng shǒu 2 / 17

huī què ________） yǎn zòu ________） chuànɡ jǔ

tuī cè

gǔ dài

chí táng

（ （

tòng kuài jìng zi dào yìng

补全词语

9. 将下面各组词语补充完整，并完成填空。

A．四（_________）八（_________） 七（_________）八（_________） B．（_________）山（_________）海 惟（_________）惟（_________） C．（_________）口（_________）声 （_________）辕（_________）辙 我发现：A组的词语中都含有数字，我还能再写两个这样的词语，如______、_______；B组中是ABAC式的词语，这样的词语还有_________、_______等；C组的词语中含有一对反义词，_________、________这两个词中也含有反义词。

10. 把下面的成语补充完整，并选择合适的词语填空。

余（_____）未息 繁花（_____）锦 熟（_____）生巧 走街（_____）巷 （______）丝不动 左邻右（______） （1）为了整个战斗的胜利，任凭烈火烧身，邱少云仍旧（_________）。 （2）阳春三月，大地一片生机勃勃、（________）。 （3）他挑着担子（________），到处吆喝。

11. 将下列词语补充完整，再选词填空。

（____）（____）澎湃 井然（____）（____） 超（____）脱（____） 波澜（____）（____）

（1）看到________的大海，我的心情也变得激动起来，好想驾一条船去扬帆远航。

（2）随着城市道路建设的推进，人行道上的共享单车________地摆放着，机动车道两旁的梧桐树枝繁叶茂，一副________的样子。

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12. 先补充词语，再选词填空。

（____）萤夜读 铁（____）成针 势不可（____） （____）然有序 惊慌失（____） （____）定自若 相提并（____） （____）丝不动 （1）尖锐的警报声响起，同学们没有________________，在班主任的指挥下，________________地跑向了大操场。

（2）火越烧越旺，________________，可邱少云趴在那里__________。

句子训练营

13. 按要求完成下面的句子。

1．种子被泥土紧紧地包裹着。（改为“把”字句） ____________________________________ 2．脸上露出微笑。（扩句）

____________________________________

3．小女孩叫起来：“啊，请把我带走吧！”(改成转述句) ____________________________________ 4．修改病句。

（1）李老师以经走了。

____________________________________

（2）超市里有许多水果，有香蕉、苹果、土豆和草莓。 _________________________________________________ （3）他穿着一件灰色的上衣，一顶蓝色的帽子。 _________________________________________________

14. 按要求写句子。

1．少先队员怎么能向困难低头呢？（改成陈述句） _________________________________

2．这次考试，我取得了优异的成就。（修改病句） _________________________________

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3．北京人把瓢虫叫作“花大姐”。（改成“被”字句） _________________________________

15. 句子练习。

九只小鸡 叫着 从门板下面 叽叽 钻了出来。（连词成句） _____________________________________________ 小蜘蛛把虫子吃掉了。（改成被字句） ____________________

小蜘蛛在屋檐上织了一张又打又漂亮的网。（缩句） _____________________________________

16. 按要求写句子。

（1）小蜘蛛一边忙着补网，一边回答：“老屋老屋，我给你讲个故事吧！”．．．．（用带点的关联词语写句子）

__________________________________________________

（2）道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片金黄金黄的叶子。（缩句） __________________________________________________

（3）青头笑眯眯地说：“不要哭，就算你在牛肚子里作了一次旅行吧！”（用．．．带点的词语写句子）

_________________________________________________

聪明小判官

17. 判断下面的句子是不是比喻句，是的打“√”，不是的打“×”。

1．马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。 （_______） 2．天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。（______） 3．一时恍恍惚惚的，天空里又像这个又像那个，其实什么也不像，什么也看不清了。 （_______）

4．那条狗十分凶猛，在向前跑，后边似乎还跟着好几条小狗。 （_______）

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18. 在你认为正确的说法后打“√”错误的打“×”。

1．口语交际要做好充分的准备工作。（______） 2．别人说别人的，我准备我自己的。（______）

3．口语表达前要积极参与讨论，多与他人交流。（______） 4．别人交流时，我们要认真听，当文明听众。（______）

19. 根据课文内容判断对错。

1．草地上长满了蒲公英，这块草地是“我”和弟弟的乐园。 （____） 2．草地的颜色发生变化的原因是蒲公英的花有两种颜色：金色和绿色。 （____）

3．课文《金色的草地》中的“我”是一个善于观察，善于发现的孩子。（____）

20. 根据课文内容判断对错。

1．这家帽子店的橱窗里都是方帽子。 （_______） 2．小孩子都喜欢戴方帽子。 （________） 3．方帽子店的主人十分乐意儿子戴圆帽子。 （_______） 4．后来，方帽子店对面开了许多家新帽子店。 （_______） 5．顾客们走进了新帽子店，方帽子慢慢成了古董。 （_______）

阅读理解

21. 阅读下文，回答问题。

学校旁边一条河

苍山十八溪的水，流到洱海里。西洱河，你流着洱海的水，你从我们学校旁边流过。

你有一河的绿波（bō pō）翠浪，你是一条美丽的河。我看见你的波光，映在我们教室的墙壁上，映在天花板上。你使我们的教室更加明亮。

我喜欢站在你卵石砌的河岸，看着你——一朵浪花追着一朵浪花，每朵浪

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花上，都闪耀着一颗太阳。河面上驶出渔家的篷船，船头站着黑亮的鱼鹰。倏（sōu shū）地一下，鱼鹰潜入河底，叼起一尾银亮的细鳞鱼。看那渔家小姑娘，她捉住鱼鹰的时候，把鲜艳的影子投到你的清流里。西洱河，你清凉，你透明，绿丝线般的水草，随着你的水波荡漾。那是你长长的秀发吗?西洱河!

苍山十八溪的水，流到洱海里。西洱河，你流着洱海的水，你从我们学校旁边流过。

你呵呵的笑声，传出你的快乐。夏天，我们追逐着、欢蹦着、叫喊着跳入你的清波，把水花溅得老高!潜到水底去，给学校那只灰猫抓一尾鱼，或者给女同学们捞一捧贝壳，捞一捧彩色卵石。

我喜欢仰面朝天地躺在你的河面上，一任你漂载着、漂载着，从黑龙桥的桥洞穿过。你的岸柳，低垂在水面。从柳荫下穿过时，我让柳丝轻轻地拂（fó fú）着我的面颊。

有时候，我们组织比赛，看谁游得最快。我们在水里游，岸上的伙伴们喊加油。调皮鬼们，总喜欢偷偷地去拉同伴的腿，让他呛（qiāng qiàng）一口水。喷鼻声、笑声、追打声……

啊，西洱河，一整个夏天，你盛满了我们的欢乐，你是一条快乐的河。 1．给文中带拼音的字选择正确的读音，画“√”。 2．从选文中找出近义词。

追赶--（ ） 清澈--（ ） 快乐--（ ） 3．“仰面朝天”的意思是 。

写出两个带有“朝天”的词语： 朝天 朝天 4．下列句子意思与选文不同的是（ ） A．洱海的水流到西洱河里。

B．绿丝线般的水草像西洱河长长的秀发。 C．苍山十八溪的水，从我们学校旁边流过。 D．西洱河是美丽、快乐的河。

22. 课外阅读。

的猪笼草

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奶奶家阳台上养了很多花草，我最喜欢的是那盆会捉虫的猪笼草。 猪笼草长得很奇特。笔直的主干上没有分枝，两侧伸出很长很长的叶柄，叶柄上端是又宽又平的假叶，假叶尖伸出一根又细又长的卷须，卷须上还有一个会捉虫的花罐，花罐口上长着一片桃形的叶子。花罐内壁光溜溜的，底部积了一些“水”，听奶奶说，这些“水”还会“吃”虫子呢！

猪笼草不会走动怎么能捉到虫子呢？一个星期天的中午，我偷偷躲在阳台上观看猪笼草捉虫。一会儿，一只蝴蝶不慌不忙地落在花罐口上，尽情地吮吸着什么，吸着吸着，突然，蝴蝶掉进花罐里，花罐口上那片叶子马上将它盖住。我赶紧跑过去，掀开“盖子”一看，只见蝴蝶正在花罐底部的“水”面上无力地拍打着翅膀……我好奇地在花罐口摸了摸，又把手指头放进嘴里吮了吮。哦，我明白了，原来猪笼草能分泌出又香又甜的蜜汁来招引昆虫。昆虫只要嘴一馋就会招来杀身之祸，即使是飞翔本领很高的昆虫也无法逃脱。

自那以后，我常常去看看那盆有趣的猪笼草。

1．猪笼草给你留下了怎样的印象？请将概括猪笼草特点的词语填写在题目的横线上。

2．作者是按照怎样的顺序来介绍猪笼草的？下列顺序正确的一项是（ ） A．主干→叶柄→卷须→假叶→花罐→花罐底部的“水” B．主干→叶柄→假叶→卷须→花罐→花罐底部的“水”

3．猪笼草是怎样捉虫子的？请用“ ”画出描写猪笼草捉虫子的过程的句子。

4．“我”偷偷地躲在阳台上观看猪笼草捉虫，终于明白了猪笼草能捉虫子的原因：_____________________。

23. 课外阅读。

我的童年，像彩色的梦！

沐浴在春天的阳光下，欢跳于锦簇耀眼的花丛中，和蜂儿嬉戏，和蝴蝶追逐……那，就是童年的我。

松软的海滩上，有位正在拾贝壳的小姑娘，她睁着一对黑钻石般的眼睛，惊奇地发现，离开了大海，玲珑剔透的贝壳就失去了光泽。她赶忙把一小堆五

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颜六色的贝壳放入海水里……那，也是童年的我。

满山红叶如火一般耀眼，一片片枫叶落到地面，把大地染得通红。一位小姑娘手拿一束枯叶，皱着眉，歪着头，站在爸爸的肩上，要把那手中的落叶安到树枝上，显得那么诚心，那么郑重……那，还是童年的我。

北国的雪花像鹅毛一样轻，一样白，飘落到哪里，哪里就银光闪闪。广场上，融化了的积雪又冻得像镜面儿似的。一位年轻的妈妈拉着自己的小女儿，鼓励她勇敢地滑行，要她像海燕一样勇敢、坚强，学会在冰上自由飞翔。她会意地点点头，放开了妈妈的手，向前滑去。跌倒了，爬起来，又跌倒了，再爬起来……然而，“小海燕”终于展开了柔嫩的双翅。妈妈甜蜜地笑了，小姑娘也笑了，笑得像妈妈一样甜……那，依然是童年的我。

充满新奇，充满幻想，充满温馨，我的童年，使我永远难忘。啊，童年，记忆中的明珠，你是我心灵上的彩虹！

1．给短文加一个恰当的题目，写在文前的横线上。 2．联系上下文，理解词语。 (1)郑重: ______________。 (2)柔嫩: ______________ 。

3．作者把童年比作______________、______________、______________。 4．作者选取了在______________、______________、______________、______________这几个镜头中童年的“我”，抒发了“我”______________。 5．文中画横线的句子中，“小海燕”指______________ ;“终于展开了柔嫩的双翅”是说 ______________。

24. 课文片段阅读。

二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。 1．给加点字选择正确的读音，打“√”。

伶俐（lín líng） 似的（sì shì） ．．

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2．根据选文内容连线。

光彩夺目的 春天 如毛的 小燕子 千条万条的 图画 烂漫无比的 柔柳 伶俐可爱的 细雨

3．发挥想象，补充下面的句子，写一写各色的花。 春天里， 花红得像 。 春天里， 花白得像 。 春天里， 花黄得像 。 4．选文共有两句话，请概括这两句话的主要意思。 第1句话：__________________________________________ 第2句话：__________________________________________

写作

25. 按要求写作。

假如你有一对翅膀，你会去做什么？假如你是天空中的一朵云，你会去哪里？假如你是老师，你会如何工作……

请你将《假如_____》这个题目补充完整，写一篇作文，300字左右。 __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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26. 习作展示。

想象的世界真奇妙。下面这些题目一定会激发你无穷的遐想。 爱睡觉的风 没有脑袋的鸟 瞌睡虫王国 骄傲的大拇指

提示：可以从上面选一个题目，也可以写其他的题目，大胆想象，写一个想象故事。

写完后读一读，看是否展开了大胆的想象，是否做到语句通顺，是否把想象的内容写清楚了。

习作自评：自评，看看自己能得几颗星。 1．我能展开大胆的想象。☆☆☆☆☆ 2．我能把想象的内容写清楚。☆☆☆☆☆ 3．我做到了语句通顺，书写工整。☆☆☆☆☆

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27. 快乐习作。

作文：童年往事

童年的生活丰富多彩，在你成长的过程中，肯定有着喜、怒、哀、乐，想一想你生活中经历的事，选一件印象最深的童年往事写下来。 要求：1．把这件事情写清楚，表达出当时你的真情实感。 2．条理清楚、语句通顺，尽量不写错别字。 3．字数不少于300字。

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答案

1、详细 课堂 私塾 严厉 既然 慈祥 经常 成熟 经历 立即

2、墙壁 景色 橙子 合作 偷取 手臂 影响 登录 盒子 愉快

3、砍树 睁眼 宣传 油田 炊烟 挣钱 喧闹 邮票 咯吱 舔食 稍微 怒火 树枝 添加 树梢 努力

4、栽树 宾客 跌倒 可惜 车载 海滨 铁路 借用 刮风 淡水 挺好 温度 混乱 谈话 庭院 湿润 5、超常 辨认 阻力 检查 大概 错误 沿途 陌生

6、翅膀 宝贵 靠拢 脑袋 灰雀 银盘 朝雾 摇晃 敲击 演奏

7、吹拂 赶集 设计 智慧 创举 包括 口袋 证实 实验 推测

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8、光洁 美观 古代 价值 动手 池塘 痛快 镜子 倒映

9、面 方 上 下 人 人 妙 肖 异 同 南 北 五光十色 三心二意 自由自在 无边无际 大惊小怪 左邻右舍

10、怒 似 能 串 纹 舍 纹丝不动 繁花似锦 走街串巷

11、汹 涌 有 序 凡 俗 壮 阔 波澜壮阔 井然有序 超凡脱俗

12、囊 杵 挡 井 措 镇 论 纹 惊慌失措 井然有序 势不可挡 纹丝不动

13、泥土把种子紧紧地包裹着。 他的脸上露出幸福的微笑。 小女孩叫起来，啊，请把她带走吧！ 李老师已经走了。 超市里有许多水果，有香蕉、苹果和草莓。 他穿着一件灰色的上衣，戴着一顶蓝色的帽子。 14、少先队员不能向困难低头。 这次考试，我取得了优异的成绩。 瓢虫被北京人叫作“花大姐”。

15、九只小鸡从门板下面叽叽叫着钻了出来。 虫子被小蜘蛛吃掉了。 小蜘蛛织网。

16、爸爸一边喝茶，一边看报纸。 梧桐树掉下了叶子。 奶奶笑眯眯地叫我过去，给了我一块糖。 17、× √ × × 18、 √ × √ √ 19、 √ × √ 20、 √ × × × √ 21、

1．bō shū fú qiāng 2．追逐 清凉 欢乐

3．脸朝上平卧或身向后摔倒的样子。 四脚 热火 4．C 22、 1．有趣 2．B

3．一只蝴蝶不慌不忙地落在花罐口上，尽情地吮吸着什么，吸着吸着，突然，蝴蝶掉进花罐里，花罐口上那片叶子马上将它盖住。 4．猪笼草能分泌出又香又甜的蜜汁来招引昆虫 23、

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1．童年的梦

2．严肃认真地对待 柔弱、娇嫩 3．彩色的梦 记忆中的明珠 心灵上的彩虹

4．花丛中嬉戏 海滩上拾贝壳 树林中安落叶 广场上学滑冰 对童年的怀念之情

5．“我” “我”学会了在冰上滑行 24、

1．líng√ shì√

2．

3．桃 灿烂的霞 梨 晶莹的雪 油菜 满地的金子

4． 二三月的春天烂漫无比。 小燕子为春光平添了许多生趣。

25、范文：

假如我是老师

假如我是老师，我希望有一群可爱可亲的小伙伴。每堂课上，我用自己的笑容迎接他们，用自己的语言让他们沉浸在知识的海洋里，用我那无暇的心灵让他们感觉到快乐。下课后，我忽然变成了一个活泼可爱、天真无暇的大朋友，和他们在快乐中自由地玩耍，让他们感觉到轻松自在，觉得上学比在家还有意思。

考试时，我不要求他们考满分，只要求做题认真仔细，不忘做题目，卷面整洁。如果没有考好，我不会责备他们，而是告诉他们，不要灰心，继续努力，一定能取得好成绩。放学后，我从来都不布置作业，只需他们巩固今天的知识和预习好下一课，让他们有更多的时间可以和父母谈天说地。假如我是老师，我一定要做个好老师，让我的学生们快快乐乐地成长！

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26、范文：

爱睡觉的风

春天来了，阳光明媚，小燕子从南方飞来了。柳树抽出了嫩芽，花儿也迫不及待的绽开了笑脸，似乎在听到它们窃窃私语地说：“我们的好朋友风儿去哪儿了呢？”

正在它们想着想着的时候突然听到风妈妈正在呼唤她睡梦中的风孩子。风妈妈一边喊一边说：“孩子快起床吧，别再睡懒觉了，你的好朋友花儿还在等着你帮它传播花粉呢，蒲公英妈妈还在焦急的等着你去给她们的孩子安家呢！”风孩子揉着还没睡醒的眼睛说：“妈妈我还能再睡一会吗？”风妈妈焦急地说道：“再不起床你的小伙伴会生气的。”风孩子一听精神来了，它飞快地跑到花儿的身边，帮花儿传播了花粉，帮蒲公英妈妈的孩子都安了家。枝条们见了风孩子那么勤快也欢快地跳起了舞。

大家都不约而同的拥着风孩子向它表示感谢，风孩子不好意思地低下了头。心想：“原来做一个勤快的孩子是多么的幸福啊，我以后再也不睡懒觉了，好好的为大家多做贡献！”

我写到这里，突然感到做为一名学生也要向风孩子一样勤快，好好学习，天天向上。也要帮妈妈多做家务，做一个人人都喜欢的好孩子！ 27、范文：

童年往事

我有一个哥哥，我在童年时和他遇到了一件趣事。

在那时我才五岁，不懂事，调皮，有时候还和哥哥把家里弄得一团乱。 但我最难忘的事情就是和哥哥在老家踩水泥玩。

就是放寒假的时候，妈妈就把我和哥哥送去老家，我们老家绿树成荫，鲜花盛开，绿草如茵。

就在这时，我表叔的家门口再铺水泥路，我这时想水泥是什么东西？好玩吗？就和哥哥去看，只见工人们正在铺着那灰乎乎的水泥。

然后我就在坡上和哥哥疯跑，但把工人们正在铺水泥这件事给忘了，就往下疯跑。

“糟糕！”

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我实在刹不了车，“踏，踏，踏”在水泥上踩了五个脚印，我鞋子也弄得全是水泥，工人们用生气的眼神望着我，我实在不好意思，其中一位阿姨帮了我擦了擦鞋子。在阿姨的帮助下，我的鞋子焕然如新。

虽然这件事已过去很久，但是依然记忆犹新，真让人难以忘记。

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