土木工程施工教案

陇 东 学 院 课 程 教 案

第三学年 第 6 学期

课程名称：土木工程施工 授课专业：XXXXXXXXXXX 授课班级：XXXXXXXXXXX 主讲教师：XXX

所属院系部：土木工程学院 教 研 室：工程技术教研室 教 材 名称：土木工程施工 出版社、版次：高等教育出版社、2009年7月第2版

二O一二年九月

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课题及课时：2学时 1 土方工程 1.1 概述 1.2 场地标高设计与场地平整 教学目标：1、掌握土的开挖性质和可松性； 2、场地平整的施工方案； 3、了解土方工程机械化施工的选择。 教学要点：土的开挖性质；场地平整的施工方法。 教学重点和难点：1、土木工程施工中土的分类；2、如何进行场地的平整施工。 教学方法与手段：以多媒体课件为主，辅以板书；在课件中多采用图片表达，方便学生理解记忆。 教学过程： 1、土方工程的内容：包括土方的开挖、填筑、运输等施工过程和排除地面水、降低地下水位、土壁支护等辅助工程过程。 2、土方施工的特点：“三大一长”即：工程量大，劳动强度大，受气候影响大，施工工期长。 4、土的工程分类：（8类）松软土、普通土、坚土、砂砾坚土、软石、次坚石、坚石和特坚石 5、场地平整设计标高的计算： 场地平整通常是挖高填低，使场地实现平整的施工。因此必须确定场地平整设计标高，作为计算挖填方工程量、进行土方平衡调配、选择施工机械、制定施工方案的依据。其步骤： （1）划分场地方格网； （2）计算或实测各角点的原地形标高； （3）计算场地设计标高； （4）泄水坡度调整。 6、最佳设计平面：即场地设计标高满足规划、生产工艺、运输、排水及最高洪水水位等要求，并做到场地内土方挖填平衡，且挖填的总土方工程量最小。 7、土方工程量计算 场地平整土方量的计算可按以下步骤进行： （1）场地设计标高确定后，求出平整的场地方格网各角点的施工高度Hi。 （2）确定“零线”的位置，这有助于了解整个场地的挖、填区域分布状态。 （3）然后按每个方格角点的施工高度算出填、挖土方量，并计算场地边坡的土方量，这样即得到整个场地的填、挖土方总量。 8、场地平整土方施工机械主要为：推土机、铲运机，有时也使用挖掘机及装载机。 思考题、讨论题及其他形式的作业： 思考题：2、3、14、15； 习题：1.1 参考资料（含参考书、文献、网址等）： 土木工程施工（第1版），机械工业出版社，童华炜等，2008年1月 土木工程施工（第1版），中国电力出版社，张长友等，2007年3月 土木工程施工（第1版），中国建筑工业出版社，张原编，2008年1月 板书设计：以多媒体课件为主，板书为辅 课后记载与教学反思：学生上课能够专心听讲，主动提问，对授课内容接受较快，产生较大兴趣，讲课效果较好。 1 授课类型 授课时间 理论课 第 1 周，第 1 次课 周二第5-6节

陇 东 学 院 课 程 教 案 课题及课时：2学时 1.3基坑（槽）土方工程施工 1.4降水 1.5土方的填筑 授课时间 第 1 周，第 2 次课周四 第3-4节 授课类型 理论课 教学目标：1、熟悉土方边坡稳定的因素、基坑支护的形式 2、掌握基坑（槽）土方工程量计算方法，轻型井点的设计与施工 3、了解流砂现象的原因与防治方法 教学要点：土方工程量的计算、基坑的支护。 教学重点和难点：1、基坑支护的形式， 2、基坑（槽）土方工程量的计算 3、轻型井点的设计与施工 教学方法与手段：公式推导以板书为主，多媒体课件为辅 教学过程： 1、基坑（槽）土方工程量的计算：以图形的形式推导土方工程量的计算公式。 2、介绍边坡的形式、坡度系数及施工时注意的事项。 3、基坑的等级及其支护方法。 4、搅拌桩成桩工艺：“一次喷浆、二次搅拌”或“二次喷浆、三次搅拌”。 5、介绍基坑土方机械的类型，及其各自的施工特点、适合开挖的土壤。 6、基坑土方开挖常用的方法：直接分层开挖、有内支撑分层开挖、盆式开挖、岛式开挖及逆作法开挖。 7、基坑土方开挖的原则：1）无内支撑的基坑中，开挖应遵循“土方分层开挖、垫层随挖随浇”的原则；2）有支撑的基坑中，应遵循“开槽支撑、先撑后挖、分层开挖、严禁超挖”的原则。 8、流砂：基坑挖土至地下水位以下，当土质为细砂土或粉砂土的情况下，往往会出现一种称为“流沙”的现象。 9、流沙产生的原因：水在土中渗流所产生的动水压力对土体作用的结果。 10、预防流砂的措施：1）枯水期施工法2）抢挖并抛大石法3）设止水帷幕法4）冻结法5）人工降低地下水位法。 思考题、讨论题及其他形式的作业： 思考题15、16、21、22 参考资料（含参考书、文献、网址等）： 土木工程施工（第1版），机械工业出版社，童华炜等，2008年1月 土木工程施工（第1版），中国电力出版社，张长友等，2007年3月 土木工程施工（第1版），中国建筑工业出版社，张原编，2008年1月 板书设计：以多媒体课件为主，板书为辅 课后记载与教学反思： 学生上课能够专心听讲，主动提问，对授课内容接受较快，产生较大兴趣，讲课效果好。

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陇 东 学 院 课 程 教 案 课题及课时：2学时 2 桩基础工程 2.1概述 2.2预制桩施工 授课时间 授课类型 理论课 第 2 周，第 1 次课周二 第5-6节 教学目标：1、掌握混凝土预制桩的制作、起吊、运输、堆放等技术要求； 2、熟悉沉桩顺序和方法的确定 教学要点：混凝土预制桩的制作、起吊等的技术要求；打桩顺序的确定 教学重点和难点：1、钢筋混凝土预制桩的特点和规格； 2、钢筋混凝土预制桩的预制、起吊、运输和堆放 3、锤击沉桩的施工工艺 教学方法与手段：以板书为主，结合多媒体和图片，使学生形成感观上的认识 教学过程： 1、钢筋混凝土预制桩的特点：承载大、施工速度快、工艺简单、形状多样，不受地下水位影响。 2、钢筋混凝土预制桩的规格：边长/直径、长度和砼强度。 3、钢筋混凝土预制桩的预制、起吊、运输和堆放。 4、锤击沉桩的施工工艺： 准备工作（清除障碍、平整场地、定位放线、设置供水电系统） 打桩顺序（单一方向、两个方向、由中至边） 打桩方法（重锤低击） 质量控制（端承桩以贯入度为主，摩擦桩以入土深度或桩尖标高为主）。 5、什么叫贯入度，最后贯入度，端承桩、摩擦桩（重点）。 思考题、讨论题及其他形式的作业： 思考题1、2、3、6、9. 参考资料（含参考书、文献、网址等）： 土木工程施工（第1版），机械工业出版社，童华炜等，2008年1月 土木工程施工（第1版），中国电力出版社，张长友等，2007年3月 土木工程施工（第1版），中国建筑工业出版社，张原编，2008年1月 板书设计：以多媒体课件为主，板书为辅 课后记载与教学反思： 学生上课能够专心听讲，主动提问，对授课内容接受较快，产生较大兴趣，讲课效果好。

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陇 东 学 院 课 程 教 案 课题及课时：2学时 2.3灌注桩施工 2.4承台施工 授课时间 授课类型 理论课 第 2 周，第 2 次课周四 第3-4节

教学目标：1、了解灌注桩的种类、特点和适用范围； 2、重点掌握钻孔灌注桩成孔方法、泥浆的作用和施工质量要求； 3、了解灌注桩后注浆新技术以及灌注桩钢筋笼和混凝土的施工技术要求； 4、熟悉干作业、沉管灌注桩和其他成孔施工。 教学要点：套管成孔灌注桩、干作业成孔灌注桩、人工挖孔桩施工方法 教学重点和难点：1、套管成孔灌注桩桩、干作业成孔灌注桩、人工挖孔桩特点和规格 2、套管成孔灌注桩施工方法、要点 3、干作业成孔灌注桩施工方法、要点 4、人工挖孔桩施工方法、要点（重点） 教学方法与手段：以板书为主，结合多媒体和图片，使学生形成感观上的认识 教学过程： 1、混凝土及钢筋混凝土灌注桩的类别：泥浆护壁成孔、套管成孔、人工挖孔、干作业螺旋钻孔。 2、套管成孔灌注桩的施工要求、适用范围、单打法、复打法区别。 3、干作业成孔灌注：施工要求、适用范围。 4、人工挖孔桩：施工要求、适用范围、施工要点、注意事项。 5、承台施工的顺序：先深后浅。 6、承台施工往往需要进行基坑开挖，施工前应对边坡稳定，支护形式、降水措施、挖土方案、运土路线、堆土位置编制施工方案。 思考题、讨论题及其他形式的作业： 思考题：14、16、17 参考资料（含参考书、文献、网址等）： 土木工程施工（第1版），机械工业出版社，童华炜等，2008年1月 土木工程施工（第1版），中国电力出版社，张长友等，2007年3月 土木工程施工（第1版），中国建筑工业出版社，张原编，2008年1月 板书设计：以多媒体课件为主，板书为辅。 课后记载与教学反思： 学生上课能够专心听讲，主动提问，对授课内容接受较快，产生较大兴趣，讲课效果好。

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陇 东 学 院 课 程 教 案 课题及课时：2学时 3 混凝土结构工程 3.1钢筋工程 授课类型 授课时间 理论课 第 3 周，第 1 次课周二 第5-6节 教学目标：1、熟悉钢筋的种类、性能和加工工艺； 2、掌握混凝土结构工程的施工工艺流程，钢筋的连接方法、下料和施工过程。 3、掌握钢筋的施工工艺； 教学要点：重点熟悉钢筋的连接技术、各种连接方法的适用性及其施工质量控制标准；隐蔽工程的验收。 教学重点和难点：1、钢筋工程施工工艺 2、隐蔽工程的验收 3、钢筋的分类和力学性能指标 4、钢筋的连接方法，纵向钢筋的连接要求 5、钢筋的下料，加工，绑扎和安装工艺（重点） 教学方法与手段：以板书为主，结合多媒体和图片 教学过程： 现浇整体—整体性、抗震性好，无需大型起重机械 1、混凝土结构的分类与特点 模板消耗量大，劳动强度高，受气候影响较大 预制装配—节约模板材料、构件质量好、 耗钢量大，需大型起重机械 2、钢筋工程施工工艺：1）审查图纸；2）绘制钢筋翻样图，填写配料单；3）钢筋购入检验；4）钢筋的连接和安装；5）隐蔽工程的检查和验收。 3、隐蔽工程的验收：1）纵向受力钢筋的品种、规格、数量、位置；2）钢筋的连接方式、接头位置、接头数量、接头面积百分率；3）箍筋、横向钢筋的品种、规格、数量、间距；4）预埋件的规格、数量、位置；5）保护层厚度要满足要求；6）钢筋表面不能有油污、锈蚀现象。 思考题、讨论题及其他形式的作业： 思考题：1 参考资料（含参考书、文献、网址等）： 土木工程施工（第1版），机械工业出版社，童华炜等，2008年1月 土木工程施工（第1版），中国电力出版社，张长友等，2007年3月 土木工程施工（第1版），中国建筑工业出版社，张原编，2008年1月 板书设计：以多媒体课件为主，板书为辅。 课后记载与教学反思： 学生上课能够专心听讲，主动提问，对授课内容接受较快，产生较大兴趣，讲课效果好。

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陇 东 学 院 课 程 教 案 课题及课时：2学时 3.2模版工程 教学目标： 1、了解各种模板的构造、适用范围和施工工艺； 2、熟悉组合模板的构造、组合和配板设计等基本要求； 3、掌握大模板构造、计算原理和施工工艺； 4、掌握爬升模板的爬升设备和爬升原理。 教学要点：模板的构造、适用范围和施工工艺；模版的设计；模板的安装与拆除。 教学重点和难点：摸板设计 教学方法与手段：以板书为主，结合多媒体和图片 教学过程： 1、对模板的要求：1）要保证成形后的混凝土结构、构件的形状、尺寸及位置一定要准确。模板接缝要严密，不允许出现漏浆情况。2）要具备足够的强度、刚度和稳定性。3）模板要能周转使用，装拆要方便。 2、各种模板的构造、适用范围和施工工艺。 3、通过幻灯片和实例讲述摸板设计的方法、原则以及模板设计的注意事项。 4、模板安装的相关规定 5、摸板拆除遵循的原则：1）拆模前应制定拆模程序、拆模方法及安全措施；2）先拆除侧面摸板，在拆除承重模板；后安装的模板先拆除，先安装的模板后拆除；3）非承重的模板在保证混凝土表面、棱角不因拆模而损坏的条件下即可拆除；4）大型摸板板块宜整体拆除，并应采用机械化施工；5）支撑件和连接件应逐件拆卸，模板应逐块拆卸传递，侧模拆除时的混凝土强度应能保证其表面及棱角不受损伤；6）模板拆除时，不应对楼层形成冲击荷载；7）拆下的摸板、支架和配件均应分类、分散堆放整齐，并及时清运。 思考题、讨论题及其他形式的作业： 思考题25 参考资料（含参考书、文献、网址等）： 土木工程施工（第1版），机械工业出版社，童华炜等，2008年1月 土木工程施工（第1版），中国电力出版社，张长友等，2007年3月 土木工程施工（第1版），中国建筑工业出版社，张原编，2008年1月 板书设计： 以多媒体课件为主，辅以板书；而在讲解计算公式时则采用板书一步步推导。 在课件中多采用图片表达，方便学生理解记忆。 课后记载与教学反思： 学生上课能够专心听讲，主动提问，对授课内容接受较快，产生较大兴趣，讲课效果好。

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授课类型 授课时间 理论课 第 3 周，第 2 次课周四 第3-4节

陇 东 学 院 课 程 教 案 课题及课时：2学时 3.3混凝土工程 授课类型 授课时间 理论课 第 4 周，第 1 次课周二 第5-6节 教学目标：1、掌握混凝土施工工艺的原理、方法、施工配料、质量检查和评定； 2、熟悉混凝土的原材料、施工设备； 3、了解混凝土冬季施工工艺要求和常用措施。 教学要点：混凝土的施工工艺；运输；混凝土冬期施工工艺及防护措施。 教学重点和难点：1、混凝土的施工配合比计算； 2、混凝土的配料、拌制、运输、浇筑、振捣与养护； 3、混凝土的质量检查； 4、混凝土冬季施工工艺要求和常用措施。 教学方法与手段：以板书为主，结合多媒体和图片 教学过程： 1、混凝土配合比：按实际含水率队试验室配合比进行修正，水泥：砂：石＝1：x：y，水灰比 W/C 2、混凝土搅拌：搅拌机的工艺参数，加料顺序、搅拌时间和一次投料量的计算 3、混凝土运输：水平和垂直运输，泵送混凝土的施工工艺 4、混凝土浇筑：准备工作，浇筑要点，施工缝的位置选择和处理方法，厚大体积砼的浇筑方案，如何消除水化热对质量的影响 5、混凝土养护：分为自然养护和人工养护 6、混凝土的质量检查：强度检查和外观检查 7、混凝土冬季施工及常用措施：“假凝现象” 蓄热法、蒸汽加热法、电热法、暖棚法、掺外加剂法 思考题、讨论题及其他形式的作业： 思考题26、29、31、32、33、34、38 习题3.4 参考资料（含参考书、文献、网址等）： 土木工程施工（第1版），机械工业出版社，童华炜等，2008年1月 土木工程施工（第1版），中国电力出版社，张长友等，2007年3月 土木工程施工（第1版），中国建筑工业出版社，张原编，2008年1月 板书设计：公式推导以板书为主，多媒体课件为辅 课后记载与教学反思： 学生上课能够专心听讲，主动提问，对授课内容接受较快，产生较大兴趣，讲课效果好。

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陇 东 学 院 课 程 教 案 课题及课时：2学时 4 预应力混凝土工程 4.1概述 4.2预应力钢筋、锚（夹）具、张拉机械 教学目标：1、熟悉预应力筋的种类及性能； 2、熟悉预应力锚（夹）具的性能要求、锚（夹）具的种类及构造； 3、熟悉张拉机械的张拉原理； 4、掌握预应力筋、锚（夹）具及张拉机械的配套使用。 教学要点：预应力筋、锚（夹）具及张拉机械的配套使用 教学重点和难点：预应力筋、锚（夹）具及张拉机械的配套使用 教学方法与手段：以板书为主，结合多媒体和图片 教学过程： 1、预应力结构：在结构承受外荷载之前，预先对其在外荷载作用下的受力区施加相反的应力，以改善结构使用性能的结构形式称之为预应力结构。 2、预应力钢筋的种类及锚具、夹具和连接器的种类 3、预应力筋、锚具、张拉机具的配套使用：锚具、夹具和连接器的选用应根据钢筋种类以及结构要求、产品技术性能和张拉施工方法等选择，张拉机械则应与锚具配套使用。 授课时间 授课类型 理论课 第 4 周，第 2 次课周四 第3-4节 思考题、讨论题及其他形式的作业： 思考题1 参考资料（含参考书、文献、网址等）： 土木工程施工（第1版），机械工业出版社，童华炜等，2008年1月 土木工程施工（第1版），中国电力出版社，张长友等，2007年3月 土木工程施工（第1版），中国建筑工业出版社，张原编，2008年1月 板书设计：公式推导以板书为主，多媒体课件为辅 课后记载与教学反思： 学生上课能够专心听讲，主动提问，对授课内容接受较快，产生较大兴趣，讲课效果好。

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陇 东 学 院 课 程 教 案 课题及课时：2学时 4.3先张法施工 4.4后张法施工 教学目标：1、了解台座稳定性和抗滑移的计算 2、掌握先张法施工的工艺流程及张拉应力的控制 3、熟悉又黏结后张法施工工艺中孔道的留设办法 4、掌握预应力筋的张拉程序及应力控制 5、了解无粘结预应力筋的铺设方法、张拉特点及预应力筋的端部处理 教学要点：先张法、后张法的施工工艺 教学重点和难点：预应力混凝土施工工艺：先张法；后张法；后张无粘结预应力；现浇预应力混凝土结构施工。 教学方法与手段：以板书为主，多媒体课件为辅。 教学过程： 1、先张法张拉设备与台座；张拉控制应力；先张法施工工艺； 2、后张法预应力筋制作；张拉机具及锚具；后张法施工工艺； 3、无粘结预应力混凝土结构的施工。 授课类型 授课时间 理论课 第 5 周，第 1 次课周二 第5-6节 思考题、讨论题及其他形式的作业： 思考题9、12、15 参考资料（含参考书、文献、网址等）： 土木工程施工（第1版），机械工业出版社，童华炜等，2008年1月 土木工程施工（第1版），中国电力出版社，张长友等，2007年3月 土木工程施工（第1版），中国建筑工业出版社，张原编，2008年1月 板书设计：公式推导以板书为主，多媒体课件为辅 课后记载与教学反思： 学生上课能够专心听讲，主动提问，对授课内容接受较快，产生较大兴趣，讲课效果好。

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陇 东 学 院 课 程 教 案 课题及课时：2学时 5砌筑工程 5.1砌体材料 5.2砌砖工程 教学目标：1、掌握砖施工的质量要求 2、理解有关砌筑的技术要求，质量标准及构造特点 教学要点：砌体材料的分类；砌砖施工的方法及注意事项 教学重点和难点：砌砖施工的质量要求；砖墙的砌筑工艺 教学方法与手段：以板书为主，多媒体课件为辅。 教学过程： 5.1砌体材料 1、砌块材料的分类 2、砂浆的种类、拌制要求及施工 5.2砌砖施工 1、砖墙的砌筑工艺：抄平、放线、摆砖样、立皮数杆、挂准线、铺灰、砌砖（清水墙还要进行勾缝） 2、砌筑质量要求：横平竖直、砂浆饱满、灰缝均匀、上下错缝、内外搭砌、接槎牢固。 授课时间 周四 第3-4节 授课类型 理论课 第 5 周，第 2 次课思考题、讨论题及其他形式的作业： 思考题1、2、3、4、5、6、7 参考资料（含参考书、文献、网址等）： 土木工程施工（第1版），机械工业出版社，童华炜等，2008年1月 土木工程施工（第1版），中国电力出版社，张长友等，2007年3月 土木工程施工（第1版），中国建筑工业出版社，张原编，2008年1月 板书设计：公式推导以板书为主，多媒体课件为辅 课后记载与教学反思： 学生上课能够专心听讲，主动提问，对授课内容接受较快，产生较大兴趣，讲课效果好。

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陇 东 学 院 课 程 教 案 课题及课时：2学时 5.3砌块施工 5.4砌石施工 5.5砌体的冬期施工 教学目标：1、掌握中小型砌块及石施工的质量要求 2、了解中小型砌块的施工工艺流程及各自的施工特点 3、熟悉冬期施工的内容 教学要点：中小型砌块及石施工的质量要求；冬期施工 教学重点和难点：1、砌块施工工艺与质量要求 2、冬期施工应该注意的问题 教学方法与手段： 以多媒体课件为主，辅以板书；方便学生理解记忆。 教学过程： 1、砌块的规格：小型 H≤390mm； 中型 390mm＜H≤980mm； 大型 H＞980mm 2、砌块施工对机械的选择 3、砌块施工的工艺与质量要求 4、石砌体：分为毛石砌体和料石砌体 5、砌体的冬期施工：根据当地气象资料确定，当室外日平均气温连续5d稳定低于5℃时，砌体工程应采取冬期施工措施。 授课时间 周二 第5-6节 授课类型 理论课 第 6 周，第 1 次课思考题、讨论题及其他形式的作业： 思考题8、9、10 习题5.1、5.2 参考资料（含参考书、文献、网址等）： 土木工程施工（第1版），机械工业出版社，童华炜等，2008年1月 土木工程施工（第1版），中国电力出版社，张长友等，2007年3月 土木工程施工（第1版），中国建筑工业出版社，张原编，2008年1月 板书设计：公式推导以板书为主，多媒体课件为辅 课后记载与教学反思： 学生上课能够专心听讲，主动提问，对授课内容接受较快，产生较大兴趣，讲课效果好。 11

陇 东 学 院 课 程 教 案 课题及课时：2学时 6 钢结构工程 6.1钢结构的加工 6.2钢结构的连接 6.3钢结构的预拼装 教学目标：1、熟悉钢结构制作加工的工艺和质量要求 2、掌握焊条与母材的匹配以及各种接头的适用性 3、了解有关电弧焊的工艺参数 4、掌握电弧焊质量验收的要求 5、熟悉普通螺栓和高强螺栓的不同受力机理，并掌握它们的质量控制要求 教学要点：钢结构的工艺流程及加工；钢结构的连接 教学重点和难点：钢结构制作加工的工艺和质量要求 教学方法与手段： 以多媒体课件为主，辅以板书；方便学生理解记忆。 教学过程： 1、钢结构的材料：普通碳素钢、优质碳素钢、普通低合金钢等。 2、钢结构的工艺流程及加工：放样→号料→切割下料→平直矫正→边缘及端部的加工→滚圆→煨弯→制孔→钢结构的组装→焊接→摩擦面的处理→涂装。 3、钢结构的连接：通常有焊接、螺栓连接、铆钉连接。 4、钢结构的涂装：涂料主要有防腐涂料和防火涂料两种。 5、钢结构单层厂房的安装 6、高层钢结构的安装 7、压型金属板的安装 思考题、讨论题及其他形式的作业： 思考题1、11、18 参考资料（含参考书、文献、网址等）： 土木工程施工（第1版），机械工业出版社，童华炜等，2008年1月 土木工程施工（第1版），中国电力出版社，张长友等，2007年3月 土木工程施工（第1版），中国建筑工业出版社，张原编，2008年1月 板书设计：公式推导以板书为主，多媒体课件为辅 课后记载与教学反思： 学生上课能够专心听讲，主动提问，对授课内容接受较快，产生较大兴趣，讲课效果好。

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授课类型 理论课 授课时间 第 6 周，第 2 次课周四 第3-4节

陇 东 学 院 课 程 教 案 课题及课时：2学时 7脚手架工程 7.1扣件式钢管脚手架7.2碗扣式钢管脚手架 授课类型 授课时间 周二 第5-6节 理论课 第 7 周，第 1 次课教学目标：1、掌握它们的结构形式及其组成； 2、熟悉扣件式钢管脚手架的设计； 教学要点：脚手架工程的作用；脚手架施工的基本要求；脚手架的结构形式及其组成。 教学重点和难点：1、对脚手架的基本要求；2、脚手架的结构形式及其组成。 教学方法与手段：以多媒体课件为主，辅以板书；方便学生理解记忆。 教学过程： 1、 脚手架在土木工程施工中的作用：1）为了保证高处作业的安全；2）为了顺利进行施工而搭设的工作平台或作业通道。 2、 脚手架的种类：按其搭设位置分为外脚手架和里脚手架；按其构造形式分为多立杆式、框式、桥式、吊式、挂式、升降式以及用于层间操作的工具式脚手架。 3、 对脚手架的基本要求：1）要有足够的稳定性，保证工人的人身安全；2）要有足够的工作面，要满足工人操作、材料堆放和运输的要求；3）要因地制宜，就地取材，尽量节约用量；4）要构造简单、装拆简便，并能多次周转使用。 4、 施工中的“三保”：即：安全帽、安全网、安全绳。 5、 扣件式钢管脚手架：由立杆、水平杆、剪力撑、抛撑、扫地杆、连墙件及脚手板组成；特点：布置灵活，构配件品种少、利于施工操作，装卸方便，坚固耐用。 6、 扣件式钢管脚手架的设计及其搭设要求。 7、 碗扣式钢管脚手架的基本构造及搭设要求。 思考题、讨论题及其他形式的作业： 思考题3、4、5 参考资料（含参考书、文献、网址等）： 土木工程施工（第1版），机械工业出版社，童华炜等，2008年1月 土木工程施工（第1版），中国电力出版社，张长友等，2007年3月 土木工程施工（第1版），中国建筑工业出版社，张原编，2008年1月 板书设计：公式推导以板书为主，多媒体课件为辅 公式推导以板书为主，多媒体课件为辅。 课后记载与教学反思： 学生上课能够专心听讲，主动提问，对授课内容接受较快，产生较大兴趣，讲课效果好。 13

陇 东 学 院 课 程 教 案 课题及课时：2学时 授课类型 7.3门式钢管脚手架的构造 7.4升降式脚手架 授课时间 7.5里脚手架 教学目标： 1、掌握它们的结构形式及其组成； 2、了解各自的施工方法及搭设要求； 教学要点：各种脚手架的结构形式及组成。 教学重点和难点： 重点理解升降式脚手架的构造和提升原理 教学方法与手段：多媒体结合板书，提问启发式教学法。 教学过程： 1、 门式钢管脚手架搭设高度的要求：当施工荷载标准值为3.0～5.0kN／㎡，限制在45m以内，当施工荷载标准值小于3.0kN／㎡，限制在60m以内。 2、 搭设要求： 1） 脚手架的平、立、剖面图； 2） 脚手架基础做法； 3） 连墙件的布置及构造； 4） 脚手架的转角处、通道洞口处构造； 5） 脚手架的施工荷载限值； 6） 分段搭设或分段拆卸方案的设计计算； 7） 脚手架搭设、使用、拆除等的安全措施。 3、 升降式脚手架：自升降式、互升降式、整体升降式三种。 4、 里脚手架 思考题、讨论题及其他形式的作业： 习题7.1 理论课 第 7 周，第 2 次课周四 第3-4节

参考资料（含参考书、文献、网址等）： 土木工程施工（第1版），机械工业出版社，童华炜等，2008年1月 土木工程施工（第1版），中国电力出版社，张长友等，2007年3月 土木工程施工（第1版），中国建筑工业出版社，张原编，2008年1月 板书设计：公式推导以板书为主，多媒体课件为辅 课后记载与教学反思： 学生上课能够专心听讲，主动提问，对授课内容接受较快，产生较大兴趣，讲课效果好。

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陇 东 学 院 课 程 教 案 课题及课时：2学时 8结构吊装工程 8.1起重机具 授课时间 授课类型 理论课 第 8 周，第 1 次课周二 第5-6节 教学目标：1、 了解各种起重机具的作用；2、掌握钢丝绳和锚碇设计计算要点 教学要点：结构吊装工程的施工特点；起重机具的分类及其作用；钢丝绳和锚碇的设计。 教学重点和难点： 1、起重机具的分类及其作用；2、钢丝绳和锚碇的设计。 教学方法与手段：多媒体结合板书，提问启发式教学法。 教学过程： 1、 装配式结构：在现场或工厂制作的结构构件或构件组合，用起重机械在施工现场把它们吊起并安装在设计位置上，这样形成的结构叫装配式结构。 2、 结构吊装工程的施工特点： 1） 受构件的类型和质量影响大； 2） 正确选用起重机具是完成吊装任务的主导因素； 3） 构件的应力状态变化多； 4） 高空作业多，容易发生事故，必须采取可靠的安全措施。 3、 卷扬机：由电动机、卷筒、电磁制动器和减速机构等组成。 4、 钢丝绳：由许多根直径为0.4～2mm，抗拉强度为1200～2200MPa的钢丝按一定规则捻制而成。 5、 锚碇的种类：一般有桩式锚碇和水平锚碇两种。 6、 锚碇的设计：通过例题8—1讲解锚碇的设计过程。 思考题、讨论题及其他形式的作业： 思考题2 参考资料（含参考书、文献、网址等）： 土木工程施工（第1版），机械工业出版社，童华炜等，2008年1月 土木工程施工（第1版），中国电力出版社，张长友等，2007年3月 土木工程施工（第1版），中国建筑工业出版社，张原编，2008年1月 板书设计： 公式推导以板书为主，多媒体课件为辅 课后记载与教学反思： 学生上课能够专心听讲，主动提问，对授课内容接受较快，产生较大兴趣，讲课效果好。

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陇 东 学 院 课 程 教 案 课题及课时：2学时 8.2起重机械 8.3构件吊装工艺 教学目标：1、熟悉各种起重机械的特点和选用； 2、掌握履带式起重机的工作性能表及其应用； 3、熟悉塔式起重机的升降原理； 4、了解构件吊装工艺中的制作、运输、堆放要求； 5、熟悉各类构件的吊装工艺。 教学要点：1、起重机械的特点和选用； 2、各种起重机的工作原理； 3、各类构件的吊装工艺。 教学重点和难点： 1、 各种起重机的工作原理； 2、柱子和桁架的施工工艺。 教学方法与手段：导以板书为主，多媒体课件为辅。 教学过程： 1、 桅杆式起重机：1）特点：制作简单、装拆方便、起重量大、受地形限制小等；2）分类：独脚把杆、人字把杆、悬臂把杆和牵揽式桅杆起重机。 2、 履带式起重机：主要由底盘、机身和起重臂三部分组成；常用的履带式起重机有W150型、W1100型、W1200型等。 3、 履带式起重机的三个主要技术参数：起重量Q、起重高度H和起重半径R。 4、 汽车起重机：根据吊臂结构可分为定长臂、接长臂和伸缩臂三种。 5、 塔式起重机：1）轨道式塔式起重机：主要有QT12型、QT16型、QT60/80型、QT115型、QT125型等；2）爬升式塔式起重机；3）附着式塔式起重机。 授课类型 授课时间 理论课 第 8 周，第 2 次课周四 第3-4节 6、 预制构件的制作、运输和堆放 思考题、讨论题及其他形式的作业： 思考题5、6 参考资料（含参考书、文献、网址等）： 土木工程施工（第1版），机械工业出版社，童华炜等，2008年1月 土木工程施工（第1版），中国电力出版社，张长友等，2007年3月 土木工程施工（第1版），中国建筑工业出版社，张原编，2008年1月 板书设计： 公式推导以板书为主，多媒体课件为辅 课后记载与教学反思： 学生上课能够专心听讲，主动提问，对授课内容接受较快，产生较大兴趣，讲课效果好。

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陇 东 学 院 课 程 教 案 课题及课时：2学时 9防水工程 9.1地下防水工程 9.2屋面防水工程 授课时间 授课类型 理论课 第 9 周，第 1 次课周二 第5-6节 教学目标：1、掌握地下工程防水混凝土的原材料、配合比和保证施工质量的措施； 2、熟悉施工缝、后浇带、穿墙螺栓、止水带等防水处理方法和施工要点； 3、掌握地下工程卷材防水的两种施工方法及其特点； 4、掌握高聚物改性沥青卷材及高分子卷材防水屋面的施工要点； 5、熟悉涂膜防水屋面的材料和施工要点。 教学要点：1、施工缝、后浇带、穿墙螺栓、止水带等防水处理方法和施工要点； 2、掌握高聚物改性沥青卷材及高分子卷材防水屋面的施工要点； 教学重点和难点：1、地下工程防水混凝土的原材料、配合比和保证施工质量的措施； 2、地下工程卷材防水的两种施工方法及其特点； 教学方法与手段：以板书为主，多媒体课件为辅 教学过程： 1、 防水混凝土：普通结构自防水混凝土；外加剂结构自防水混凝土。 2、 结构自防水混凝土的施工：（1）施工 （2）防水构造处理：施工缝处理；贯穿铁件的处理；防水混凝土质量检查。 3、 表面防水层防水：（1）刚性防水层 （2）卷材防水层 （3）涂料防水层。 4、 止水带防水 5、 普通卷材屋面防水：（1）卷材防水材料及构造 （2）基层与找平层 （3）普通卷材的铺贴。 6、 高分子卷材防水：（1）基层处理 （2）铺贴施工 a、底胶 b、卷材上胶 c、滚铺 d、上胶 e、复层卷材 f、着色剂。 涂膜防水屋面施工：（1）高聚物改性沥青防水涂膜的施工 （2）合成高分子防水涂膜的施工 （3）防水涂膜施工的环境要求。 思考题、讨论题及其他形式的作业： 思考题1、3、6、13 参考资料（含参考书、文献、网址等）： 土木工程施工（第1版），机械工业出版社，童华炜等，2008年1月 土木工程施工（第1版），中国电力出版社，张长友等，2007年3月 土木工程施工（第1版），中国建筑工业出版社，张原编，2008年1月 板书设计：公式推导以板书为主，多媒体课件为辅 课后记载与教学反思： 学生上课能够专心听讲，主动提问，对授课内容接受较快，产生较大兴趣，讲课效果好。

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陇 东 学 院 课 程 教 案 课题及课时：2学时 授课类型 理论课 10装饰工程 10.1抹灰工程 第 9 周，第 2 次课授课时间 10.2饰面板（砖）工程 周四 第3-4节 10.3涂饰工程 教学目标：1、掌握一般抹灰的组成和质量等级要求，抹灰施工顺序与方法； 2、 常用饰面板和饰面砖的质量要求，安装与镶贴方法几施工质量要求； 3、涂料施工的基本要求； 4、熟悉装饰抹灰的几种做法； 5、了解装配式外墙装修的做法。 教学要点：施工顺序、施工方法和质量要求；抹灰工程 教学重点和难点： 施工顺序、施工方法和质量要求；抹灰工程（重点），饰面砖工程，涂饰工程 教学方法与手段：以板书为主，多媒体课件为辅 教学过程： 1、一般抹灰工程：一般抹灰的分级和组成；材料要求；一般抹灰施工；一般抹灰应注意问题 2、装饰抹灰工程：水刷石施工；水磨石施工 3、材料及施工基本要求 （1）室内花岗岩的放射性 （2）粘贴用水泥的凝结时间、安全性和抗压强度 （3）外墙陶瓷面砖的吸水率 （4）寒冷地区外墙陶瓷面砖的抗冻性。 4、饰面板工程：材料要求；饰面板施工 5、饰面砖工程：材料要求；饰面砖施工 6、水溶性涂料涂饰施工 （1）施工工艺（2）质量要求。 7、溶剂型涂料涂饰工程 （1）施工工艺（2）质量要求。 美术涂饰。 思考题、讨论题及其他形式的作业： 思考题1、3、5、7 参考资料（含参考书、文献、网址等）： 土木工程施工（第1版），机械工业出版社，童华炜等，2008年1月 土木工程施工（第1版），中国电力出版社，张长友等，2007年3月 土木工程施工（第1版），中国建筑工业出版社，张原编，2008年1月 板书设计： 公式推导以板书为主，多媒体课件为辅 课后记载与教学反思： 学生上课能够专心听讲，主动提问，对授课内容接受较快，产生较大兴趣，讲课效果好。

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陇 东 学 院 课 程 教 案 课题及课时：2学时 11流水施工原理 11．1基本概念 11.2流水施工参数 授课类型 授课时间 理论课 第 10 周，第1次课 周二 第5-6节 教学目标：1、熟悉施工组织设计的基本思想、流水作业的基本概念； 2、掌握流水施工参数的含义。 教学要点：1、组织施工的基本要求； 2、流水施工的概念及其特点； 3、流水施工的参数。 教学重点和难点： 1、组织流水作业的基本方法； 2、流水施工参数的含义。 教学方法与手段：公式推导以板书为主，多媒体课件为辅 教学过程： 1、 合理组织施工的基本要求：1）施工过程的连续性；2）施工过程的协调性；3）施工过程的均衡性；4）施工过程的平行性；5）施工过程的适应性。 2、 流水施工的概念及其施工特点。 3、 流水施工组织的条件： 1）把整幢建筑物建造过程分解成若干个施工过程； 2）把建筑物尽可能地划分成劳动量或工作量大致相等的施工段（区），也可称流水段（区）； 3）确定各施工专业队在各施工段（区）内的工作持续时间； 4）各工作队按一定的施工工艺，配备必要的机具，依次地、连续地由一个施工段（区）转移到另一个施工段（区），反复地完成同类工作； 5）不同工作队完成各施工过程的时间适当的搭接起来。 4、流水施工参数：1）工艺参数；2）时间参数；3）空间参数。 思考题、讨论题及其他形式的作业： 思考题1 参考资料（含参考书、文献、网址等）： 土木工程施工（第1版），机械工业出版社，童华炜等，2008年1月 土木工程施工（第1版），中国电力出版社，张长友等，2007年3月 土木工程施工（第1版），中国建筑工业出版社，张原编，2008年1月 板书设计： 公式推导以板书为主，多媒体课件为辅 课后记载与教学反思： 学生上课能够专心听讲，主动提问，对授课内容接受较快，产生较大兴趣，讲课效果好。

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课题及课时：2学时 11.3节奏流水施工 11.4非节奏流水 陇 东 学 院 课 程 教 案 授课类型 授课时间 理论课 第 10 周，第2次课 周四 第3-4节 教学目标： 1、掌握节奏专业流水施工组织的规律，弄清固定节拍专业流水和成倍节拍专业流水的异同点； 2、熟练掌握节奏流水施工工期计算的方法； 3、掌握运用“累加斜减法”计算流水步距的方法； 4、掌握非节奏流水施工的各施工过程的临界位置及允许时间偏差的确定。 教学要点：节奏流水施工工期计算的方法；“累加斜减法” 教学重点和难点： 1、 节奏流水施工工期计算的方法； 2、“累加斜减法”计算流水步距的方法； 教学方法与手段：公式推导以板书为主，多媒体课件为辅 教学过程： 1、固定节拍流水： 1）无间隙时间的专业流水：TBitn(n1)BmK(mn1)K 式中：T：持续时间； tn：最后一个施工过程的持续时间； B：流水步距； n：施工过程数； m：施工段数； K：流水节拍。 2）有间隙时间的专业流水：T(mn1)K式中：Z1：工艺、技术间隙时间总和； Z1Z2 Z2：组织间隙时间总和。 2、成倍节拍流水：通过例题11-2讲解成倍节拍流水的计算方法。 3、非节拍流水：通过例题11-3讲解非节拍流水的计算方法。 思考题、讨论题及其他形式的作业： 思考题4、8、9 参考资料（含参考书、文献、网址等）： 土木工程施工（第1版），机械工业出版社，童华炜等，2008年1月 土木工程施工（第1版），中国电力出版社，张长友等，2007年3月 土木工程施工（第1版），中国建筑工业出版社，张原编，2008年1月 板书设计： 公式推导以板书为主，多媒体课件为辅 课后记载与教学反思： 学生上课能够专心听讲，主动提问，对授课内容接受较快，产生较大兴趣，讲课效果好。 20

陇 东 学 院 课 程 教 案 课题及课时：2学时 12网络计划技术 12.1双代号网络图 教学目标：1、熟悉双代号网络图的特点； 2、 掌握其绘制要求和方法； 3、 掌握双代号网络图虚工作的设置； 4、 熟悉双代号网络图的优化。 教学要点：1、应用网络计划技术编制土木工程施工进度计划的特点； 2、双代号网络图； 3、双代号时标网络计划 教学重点和难点：双代号网络图 教学方法与手段：多媒体课件为主。 教学过程： 1、应用网络计划技术编制土木工程施工进度计划的特点： 1）能正确表达一项计划中各项工作开展的先后顺序及相互之间的关系； 2）通过网络图的计算，能确定各项工作的开始时间和结束时间，并能找出关键工作和关键线路； 3）通过网络计划的优化寻求最优方案； 4）在计划的实施过程中进行有效的控制和调整，保证以最小的资源消耗取得最大的经济效果和最理想的工期。 2、双代号网络图的概念及其绘制方法。 3、网络图的特点、组成； 4、双代号网络图的时间参数的计算 思考题、讨论题及其他形式的作业： 思考题1、2 参考资料（含参考书、文献、网址等）： 土木工程施工（第1版），机械工业出版社，童华炜等，2008年1月 土木工程施工（第1版），中国电力出版社，张长友等，2007年3月 土木工程施工（第1版），中国建筑工业出版社，张原编，2008年1月 板书设计： 公式推导以板书为主，多媒体课件为辅 课后记载与教学反思： 学生上课能够专心听讲，主动提问，对授课内容接受较快，产生较大兴趣，讲课效果好。 授课类型 授课时间 理论课 第 11 周，第1次课 周二 第5-6节

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陇 东 学 院 课 程 教 案 课题及课时：2学时 12.2单代号网络图 12.3时标网络计划 授课类型 授课时间 理论课 第 11 周，第2次课 周四 第3-4节 教学目标：1、熟悉单代号网络图的特点； 2、 掌握其绘制要求和方法； 3、 掌握编制一般分部（分项）工程和单位工程的施工管理网络计划； 4、 掌握时标网络图的绘图方法。 教学要点：单代号网络图的特点、绘制要求和方法；时标网络图的绘图方法。 教学重点和难点： 1、 单代号网络图的特点、绘制要求和方法； 2、 时标网络图的绘图方法。 教学方法与手段：公式推导以板书为主，多媒体课件为辅 教学过程： 1、 单代号网络图的特点： 1） 单代号网络图用节点及其编号表示工作，而箭线仅表示工作间的逻辑关系； 2） 单代号网络图作图简便，图面简洁，由于没有虚箭线，产生逻辑错误的可能较小； 3） 单代号网络图用节点表示工作，没有长度概念，不够形象，不便于绘制时标网络； 4） 单代号网络图更适合用计算机进行绘制、计算、优化和调整。 2、 单代号网络图的绘制 3、 单代号网络图的计算 4、 时标网络计划的绘制：其方法有两种： 1）先计算网络计划的时间参数，再根据时间参数在有横向时标的草图上进行绘制； 2）不计算网络计划的时间参数，直接按草图在时标表上绘制。 思考题、讨论题及其他形式的作业： 思考题4、6、7 参考资料（含参考书、文献、网址等）： 土木工程施工（第1版），机械工业出版社，童华炜等，2008年1月 土木工程施工（第1版），中国电力出版社，张长友等，2007年3月 土木工程施工（第1版），中国建筑工业出版社，张原编，2008年1月 板书设计： 多媒体结合板书，提问启发式教学法。 课后记载与教学反思： 学生上课能够专心听讲，主动提问，对授课内容接受较快，产生较大兴趣，讲课效果好。

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陇 东 学 院 课 程 教 案 课题及课时：2学时 12.4网络计划优化 授课类型 授课时间 理论课 第 12 周，第1次课 周二 第5-6节 教学目标：1、了解工期优化、资源优化的基本思路； 2、掌握费用优化的内容，并能进行实际项目的工程成本的优化。 教学要点：工期优化；资源优化；费用优化。 教学重点和难点：费用优化的内容 教学方法与手段：多媒体课件为主。 教学过程： 1、 工期优化的步骤： 1） 计算并求得初始网络计划的计算工期、关键线路及关键工作； 2） 按要求工期计算应缩短的时间，对可延长的工期考虑应缩短的时间； 3） 根据各关键工作的最短极限时间确定各工作能缩短的持续时间； 4） 选择关键工作，压缩其持续时间，并重新计算网络计划的计算工期。 2、 资源优化:就是要解决网络计划实施中的资源供求矛盾或实现资源的均衡利用，以保证工程的顺利完成，并取得良好的技术经济效果。 3、 常见的资源优化问题： 1） 资源有限—工期最短 2） 工期固定—资源均衡 4、 费用优化的目的：寻求最低工程总成本 5、 费用优化的步骤： 1） 按工作正常持续时间找出关键工作及关键线路； 2） 计算各项的费用率； 3） 在网络计划中找出费用率最低的一项关键工作或一组关键工作，把这种工作组合称为“最小切割”； 4） 缩短“最小切割”的持续时间； 5） 计算相应增加的总费用； 6） 考虑工期变化带来的间接费及其他损益，在此基础上计算总费用； 7） 重复上述3）—6）的步骤，一直计算到总费用最低为止。 8） 讲述例题12—8 思考题、讨论题及其他形式的作业： 思考题8、9 习题12.1 参考资料（含参考书、文献、网址等）： 土木工程施工（第1版），机械工业出版社，童华炜等，2008年1月 土木工程施工（第1版），中国电力出版社，张长友等，2007年3月 土木工程施工（第1版），中国建筑工业出版社，张原编，2008年1月 板书设计： 多媒体结合板书，提问启发式教学法。 课后记载与教学反思： 学生上课能够专心听讲，主动提问，对授课内容接受较快，产生较大兴趣，讲课效果好。

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陇 东 学 院 课 程 教 案 课题及课时：2学时 授课类型 理论课 13施工组织设计 第 12 周，第2次课 13.1概述 授课时间 周四 第3-4节 13.2施工组织设计的分类与内容 教学目标： 1、了解施工组织设计的作用以及它的内容和编制方法； 2、熟悉有关工程项目的概念和相关内容； 教学要点：工程建设项目的分类；工程项目的建设程序；施工组织设计的分类与内容 教学重点和难点：施工组织设计的分类与内容；施工方案；施工部署 教学方法与手段：多媒体结合板书，提问启发式教学法。 教学过程： 1、 讲述施工组织设计在工程中的作用； 2、 工程建设项目的定义及其特点； 3、 工程建设项目的分类：建设项目、单项工程、单位工程、分部工程、分项工程； 4、 工程项目的建设程序： 1） 立项决策阶段； 2） 设计及准备阶段； 3） 实施阶段； 4） 竣工验收交付使用阶段； 5、 施工组织设计的分类； 6、 施工组织设计的内容： 1） 工程概况； 2） 开工前施工准备； 3） 施工部署与施工方案； 4） 施工进度计划； 5） 施工现场平面布置图； 6） 劳动力、机械设备、材料和构件等供应计划； 7） 建筑工地施工业务的组织规划； 8） 主要技术经济指标的确定。 思考题、讨论题及其他形式的作业： 思考题2、3、4 参考资料（含参考书、文献、网址等）： 土木工程施工（第1版），机械工业出版社，童华炜等，2008年1月 土木工程施工（第1版），中国电力出版社，张长友等，2007年3月 土木工程施工（第1版），中国建筑工业出版社，张原编，2008年1月 板书设计： 多媒体结合板书，提问启发式教学法。 课后记载与教学反思： 学生上课能够专心听讲，主动提问，对授课内容接受较快，产生较大兴趣，讲课效果好。

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陇 东 学 院 课 程 教 案 课题及课时：2学时 授课类型 13.3施工组织设计编制的依据与程序 授课时间 13.4施工组织设计的编制 教学目标：1、熟悉施工组织设计编制的依据； 2、掌握施工组织设计编制的程序； 3、掌握施工组织设计的编制； 4、掌握施工平面图的内容及其设计步骤。 理论课 第 13 周，第1次课 周二 第5-6节 教学要点：施工组织设计编制的依据、程序；施工组织设计的编制 教学重点和难点：施工组织设计的编制 教学方法与手段：多媒体结合板书，提问启发式教学法。 教学过程： 1、 施工组织设计编制的依据； 2、 施工组织设计编制的程序； 3、 施工组织设计的编制： 1） 施工准备工作； 2） 工程施工部署与施工方案； 3） 编制施工计划； 4） 设计施工平面图：内容、依据、原则、步骤和要求； 思考题、讨论题及其他形式的作业： 思考题6、8、14、20 习题13.2 参考资料（含参考书、文献、网址等）： 土木工程施工（第1版），机械工业出版社，童华炜等，2008年1月 土木工程施工（第1版），中国电力出版社，张长友等，2007年3月 土木工程施工（第1版），中国建筑工业出版社，张原编，2008年1月 板书设计： 多媒体课件为主。 课后记载与教学反思： 学生上课能够专心听讲，主动提问，对授课内容接受较快，产生较大兴趣，讲课效果好。

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陇 东 学 院 课 程 教 案 课题及课时：2学时 13.5施工组织设计的评价 教学目标： 1、熟悉各项经济评价指标的内容； 2、掌握施工组织设计技术。 教学要点：1、施工方案的技术经济评价； 2、进度计划技术经济评价； 3、施工平面图的评价。 教学重点和难点：技术经济评价指标 教学方法与手段：多媒体结合板书，提问启发式教学法。 教学过程： 1、 施工方案的技术经济评价： 1） 施工方案的评价指标； 2） 施工方案的综合评价； 2、 进度计划技术经济评价； 3、 施工平面图的评价： 1） 施工平面图的评价指标； 2） 施工平面图的综合评价。 授课类型 授课时间 理论课 第 12 周，第2次课 周四 第3-4节 思考题、讨论题及其他形式的作业： 思考题22 习题13.4 参考资料（含参考书、文献、网址等）： 土木工程施工（第1版），机械工业出版社，童华炜等，2008年1月 土木工程施工（第1版），中国电力出版社，张长友等，2007年3月 土木工程施工（第1版），中国建筑工业出版社，张原编，2008年1月 板书设计： 多媒体结合板书，提问启发式教学法。 课后记载与教学反思： 学生上课能够专心听讲，主动提问，对授课内容接受较快，产生较大兴趣，讲课效果好。

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