部编版小学语文一年级下册第四单元达标测试卷(二)(含答案)

1、读拼音，写词语。

gù xiāng（ ） yè sè（ ） chuāng wài（ ） duān wǔ（ ） jì niàn（ ） gāo xìng（ ） 2、选字填空。 再 在 分 芬

（1）小鸭子正( )学游泳。

（2）爸爸让我做完作业( )出去玩。 （3）公园里的花( )芳美丽。

（4）时间很宝贵，每一( )钟我们都要珍惜。 3、我会照样子写词语。

（1）例：荡来荡去 ___________ ___________ ___________ （2）例：飘啊飘 ___________ ___________ ___________ 4、比一比，组成词语。

牛（ ） 低（ ） 着（ ） 挑（ ） 午（ ） 底（ ） 看（ ） 跳（ ） 5、写出意思相反的词。

后——（ ） 里——（ ） 早——（ ） 假——（ ） 低——（ ） 哭——（ ） 6、我会填。

（ ）的月光 （ ）的夜晚 （ ）的笋竹叶 （ ）的枣 （ ）的彩云 （ ）的桥 7、根据诗句意思写诗句。 （1）抬起头看天上明亮的月亮。

_________________________________________________________ （2）在床前，明月反射出洁白的光。

_________________________________________________________ 8、默写古诗《寻隐者不遇》。

_______________________________ _______________________________ _______________________________

_______________________________ 9、用加下划线词仿写句子。 （1）我坐在秋千上荡来荡去。

_____________________________________________________________ （2）妈妈把家里打扫得很干净。

_____________________________________________________________ 10、我会阅读。

红领巾真好

清晨，林中谁最快乐？是可爱的小鸟，叽叽喳喳，蹦蹦跳跳；一边唱歌，一边梳理蓬松的羽毛。

清晨，林中谁最活跃？是机灵的小鸟，扑扑棱棱，飞来飞去；捕捉害虫，保护翠绿的树苗。 清晨，林中谁最早？是“红领巾”来放鸟巢。崭新的木片上写着“不许打鸟！”小鸟在树头高唱：“红领巾，真好！” (1)短文共有______个段落。 (2)“红领巾”指的是___________。 (3)根据短文内容填空。 ①小鸟保护___________。 ②“红领巾”保护___________。

③小鸟和“红领巾”成为一对___________。 11、看图写话。

仔细观察图片，图上画的是什么节日？图上有什么人？他们在做什么？心情怎么样？

参

1、【答案】故乡；夜色；窗外；端午；纪念；高兴 【分析】本题考查学生拼音及生字的掌握情况。

【解答】看拼音写词语，重要的是读准声母和韵母，注意调号，多拼读两遍就不会出错。平时要规范汉字的书写，按正确的笔画顺序书写汉字，把字写规范、写整齐、写美观。注意“窗外”不要写成“床外”；“纪念”不要写成“记念”。 2、【答案】在；再；芬；分

【分析】本题考查了学生对于同音字的辨析与应用。

【解答】同音字，音同形不同，义也不同，完成时要结合题目中已知的语素，结合平时的学习与积累完成。认清同音字，关键是能根据它们表示的不同意思，在具体的语境中正确运用。 3、【答案】（1）飘来飘去；走来走去；飞来飞去（2）说啊说；想啊想；跑啊跑 【分析】本题考查了学生进行词语仿写的能力。

【解答】完成时要注意分析所给例词的特点，然后根据特点进行仿写，还要注意平时多积累，增加词汇的储备量。 4、【答案】示例：

牛（ 老牛 ） 低（ 低头 ） 着（ 着火 ） 挑（ 挑水 ） 午（ 中午 ） 底（ 井底 ） 看（ 看见 ） 跳（ 跳远 ） 【分析】考查学生对形近字的辨析。

【解答】辨析形近字要注意它们的偏旁部首的差别，组词时可以根据它们偏旁的不同加以辨别组词。

5、【答案】前；外；晚；真；高；笑 【分析】本题考查学生对反义词的掌握情况。

【解答】此题考查学生给词语找反义词的能力。反义词就是指意思相反或相对的一组词，反义词表现了事物之间明显的对比关系。我们可以先对原词加以否定，然后写反义词。 6、【答案】示例：

（洁白）的月光 （漆黑）的夜晚 （青青）的笋竹叶 （红红）的枣 （弯弯）的彩云 （美丽）的桥 【分析】本题考查学生对词语的掌握情况。

【解答】这类题需要学生大量的词语积累，才能根据语境迅速快捷给出正确的组合，所以，学生在平常的学习过程中一定要将字词记扎实。 7、【答案】（1）举头望明月（2）床前明月光

【分析】本题考查学生对诗句的理解能力。

【解答】对于古诗内容的掌握，都是基于读懂古诗的基础之上，才能根据意思快速地写出对应的诗句，注意不要写错别字。

8、【答案】松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。 【分析】此题考查学生默写古诗的能力。

【解答】此题目是传统的记忆型默写题，要求学生直接默写出指定的文句，这类题目要求考生日常加强背诵识记，尤其是不仅能背诵，还要能默写，注意不要写错别字。 9、【答案】示例：

（1）燕子在天空中飞来飞去。 （2）老师把我送回了家。 【分析】本题考查句子仿写。

【解答】仿写句子，需要将原来的句子的结构特点分析清楚，写的句子结构一定要符合要求，语言要通顺合理，还要稍加修饰，显得优美。 10、 (1)【答案】三

【分析】考查学生对自然段的理解。

【解答】自然段指文艺作品中作者根据作品内容和主线进度安排的的一段文字。一个自然段里可以由多个句子组成也可由一个句子组成，且每个自然段的开头空两格，学生要注意辨析。 (2)【答案】少先队员

【分析】本题考查学生对课文内容的掌握、理解能力。

【解答】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生在学习课文内容时一定要对文章进行深刻记忆，详细了解。 (3)【答案】树苗；小鸟；好朋友

【分析】本题考查学生对文章内容的掌握情况。 【解答】细读文章即可在原文中找到相关答案。 11、【答案】略

【分析】本题考查学生看图写话的能力。

【解答】看图写话，看图是关键，首先应该认真细致地观察图画，弄明白图画所要表达的是什么，然后，发挥想象，编写成一段通顺连贯的话。看图写话是低年级常见的题目，重点考查了学生的观察能力，初步培养了学生的说话，写话能力。