一份六年级语文试卷命题思考
命题考试是检验学生学习效果的有效手段，也是对教师教学起到重要的导向作用。一份好的试卷必须体现命题者对课标的把握程度，努力做到：务本求实、引领发展。现以本人所出六年级语文（下册）期中试卷为例，谈谈自己的认识。
一份语文试卷，应体现基础知识、阅读、习作三大板块，分值比例大体为4.5:2.5:3。现分述如下： 一、基础知识板块（48分） 1、看拼音写词
xié ài ɡū ɡài 和 障 负 灌
ǎi fēnɡ juān dènɡ 和 火 杜 板
（命题思考）：这8个词语出自教材1-4单元中是属于学生易读错写错的生字，田字格是培养学生把字写规范、匀称。 2、比一比，再组词（8分）
峻（ ） 漆（ ） 侯（ ） 恬（ ） 竣（ ） 膝（ ） 候（ ） 恰（ ） （命题思考）：学生易把同音，形近字写成别字，本题旨在考查学生辨别能力，识字能力。 3、把下列成语补充完整（8分）
寒冬（ ）月 漫天飞（ ） 风刀（ ）剑 银装素（ ）
不（ ）艰险 （ ）云驾雾 除恶（ ）尽 明察秋（ ）
（命题思考）：新课标指出小学阶段应让学生大量识记成语、熟语，丰富语言积累。本题8个词语出自“诵读与积累”，应为学生所熟识。
4、补写古诗词，名言警句（5分）
（1）生当作人杰， 。 （2）昼出耘田夜绩麻， 。 （3）兴尽晚回舟， 。 （4） ， ，斜风细雨不须归。 （5）良药苦口利于病， 。 （命题思考）：诵读积累大量古诗词，名言警句有利于培养学生文化底蕴。本题所列句子出自“语文与生活”、“诵读与欣赏”、“词两首”等，涉及名家有李清照、张志和。 5、用“熟”字组成词语填空（4分）
（1）咱们是多年的老同学了，彼此很（ ）。 （2）他的技术操作十分（ ）。
（3）爷爷在这小镇生活了几十年，常到这来喝茶，是（ ）了。 （4）秋天到，树上果实（ ）了。
（命题思考）：本题原形是练习3“语文与生活”中“笑”字的用法，旨在考查学生是否会根据具体语言环境来使用词语，培养学生的辨析能力。
6、按课文内容填空（15分）
（1）烟台的海是 ，是 ，是 。
（2）卢沟桥事变发生在 年 月 日，它拉开了 的序幕。 （3）《三打白骨精》一文是根据我国古典小说
《 》改写的，原著作者是 ，你喜欢小说中
的 （谁？） （为什么？） （4）学了《学会合作》一文，你明白了合作是 ，只有学会与别人合作，才
能 ，要想与别人成功合作，必须具有 。
（5）《海洋——21世纪的希望》，让我知道了 ，明白了 。
（命题思考）：1、所填内容均出自文中重点句子，或是要求背诵篇目。2、通过填空，体会排比，比喻等修辞方法的妙用。3、所填句子对课文内容理解起到画龙点晴作用，增强学生记忆。
二、阅读板块（22分）
（命题思考）：1、阅读分为课内与课外两部分，课内在于巩固，课外在于拓展延伸，2、所设置题目扣紧新课标，体现“三维”结合，3、具有一定份量的开放题，发挥学生自主作用。
（一）螳螂捕蝉
吴王准备出兵攻打楚国，遭到了一些大臣的反对，大臣们认为，攻打楚国虽然取胜的希望很大，但如果其他诸侯国乘虚而入，后果将不堪设想。可是吴王固执地说：“谁敢来劝阻我，我就处死他！”
1、正确的读音打“√”（4分）
乘（chénɡ chènɡ）虚而入 固执（zhí zhì） 劝阻（zǔ zhǔ） 处（chǔ chù）死 2、联系上下文理解词语（3分） 乘虚而入： 不堪设想：
3、用 画出大臣们反对攻打楚国的理由。（2分） 4、画~~~~的句子，表现吴王是个 的人。（1分） （二）天山美景
七月间新疆的戈壁滩炎暑逼人，这时的理想是骑马上天山。 进入天山，戈壁滩上的炎暑就远远地被抛到后边。迎面送来的雪山寒气，立刻使你感到秋天般的凉爽。蔚蓝的天空衬着矗立着巨大的雪峰，几块白云在雪峰间投下云影。就像雪白的绸缎上绣了几朵银灰色的暗花。那融化的雪水从雪峰的峭壁断崖上飞泻下来，闪耀着银光。
在那白皑皑的群峰脚下，是（ ）的翠绿的原始森林，密密的塔松像无数撑大的巨伞。夕阳西下，阳光透过（ ）的枝丫，在苍绿的苔藓上留下了
（ ）细碎的日影，小山坡上，一条条清澈见底的小溪两岸，到处是高过马头的鲜花，红、黄、蓝、白、紫，五彩缤纷，绚丽夺目。马走在花海中，显得格外矫健；人浮在花海上，也显得格外精神。在马上你用不着离鞍，只要一伸手，就可以捧到满怀的鲜花。 虽然这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比这时的天山更美丽？
1、选择下列3个词语填入文中的括号里。（3分） 斑斑点点 连绵不断 重重叠叠
2、照样子，在文中找出描写颜色的双音节以上的词语写在横线上。（3分） 雪白、五彩缤
纷、 、 、
3、文中画线部分是个比喻句，把 比
作 这样写的好处是 。（3分）
4、短文中作者具体描写
了 、 、 等景物，写出了天山景物的美，表达了作者 。（3分）
三、习作板块（30分）
老师不在场时，你和小伙伴之间一定发生过许多老师不知道的故事，发生过你从没对别人提起过的事。无论是好事、趣事、还是错事，都可以写下来。题目自定。
（命题思考）“链接生活，张扬个性，自主表达”是课改所倡导的一个亮点，本题旨在让学生在自主习作中还原生活，挥洒个性。 总之，试题应抓纲扣本，难度适中，夯实基础，重于技能培养，让考试成为学生的一次语文实践活动，挥酒个性的平台。
参 考 答 案
一、 1、
谐 碍 辜 溉 蔼 峰 鹃 凳
2、略 3、
腊 舞 霜 裹 畏 腾 务 毫
4、死亦为鬼雄 村庄儿女各当家 误入藕花梁处 青箬笠、绿蓑衣 忠言逆耳利于行 5、熟悉、熟练、熟客、成熟 6、略
二、（一）1、chénɡ zhí zǔ chǔ 2、乘虚而入：趁着对方空虚时而进入
不堪设想：指预料事情会发展到很坏地步，未来情况不
能想象。
3、见教材。
、只要言之有理就可。
二）1、连绵不断 重重叠叠 、翠绿 蔚蓝 、把雪峰比作暗花 形象生动斑斑点点
银灰 4（ 2
3
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容