大班语言杂草的梦想反思
大班上的孩子们对自己的未来充满了幻想，在这项活动中，我为每个孩子提供语言表达,身体表现或绘画机会，孩子非常感兴趣,并且对表现有强烈的渴望。
当孩子分散并自由选择表达他们的梦想时，他们中的大多数都倾向于画画，这是我没想到的，我只留下了12个孩子，在这个时候，我有点紧张,因为十几个人长时间无法表现，它相当于幼儿绘画的时间，所以我借此机会在儿童表演的同时插入一些游戏，在表演老师时，我添加了一个说反义词的游戏，这使得表现更加出色，因此,丰富,灵活的教学方法非常重要。
此外,从活动效果的角度来看,孩子们非常富有想象力和创造力，每个场景和孩子的每一个镜头都是完全诠释和有趣的，整个活动给了老师和其他孩子很多惊喜。
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