上良中小舞蹈兴趣小组活动总结

舞蹈是学校艺术教育的一个重要组成部分，它通过感人肺腑的音乐、富有诗意的构思、优美娇健的造型，形象逼真的道具，使学生从中扩大视野、增长知识、陶冶情操、活跃身心、锻炼意志、增强才干，从而造就人才。根据学校的安排每天在早操时间及每周四的下午进行训练。

一、所做的工作及取得的成绩

1.积极发动学生，组建了一支36人的校园舞蹈队伍。 2.通过舞蹈基础训练，激发学生学习舞蹈的兴趣，培养良好的形体习惯。

3.引导学生进一步体验音乐、感受音乐的美感，激发学生通过舞蹈表现音乐情感的欲望。

4.培养学生良好的舞蹈习惯和舞蹈技巧，发展他们的想象力和创造能力。

5. 通过舞蹈兴趣小组的开展，培养了学生对舞蹈的兴趣与爱好；学到了舞蹈的基础知识和基本技能；培养了学生健康的情趣和良好的品德情操；培养学生的欣赏能力、舞蹈能力、表演能力和创造能力；提高了学生的艺术修养。

6.通过师生的共同努力，韵律操《雏鹰起飞》、花环舞《越来越好》得到了学校领导、老师、家长的赞扬，舞蹈队同学们的素质也得到了锻炼与提高。

二、存在问题

1.家长的对舞蹈的认识还不够深刻，支持不够。 2.学生参与舞蹈训练的积极性还不够高。

3.训练时间上因为种种原因没有保障。

4.大部分学生的基础很差，没有扎实的基本功，对于排练成品节目有很大的难度。

三、今后工作的设想 1．节奏训练，

学生节奏差，我现在所教的学生虽然都在3—6年级之间，但在训练中她们不能自动地在一个音乐节奏上，随音乐旋律变化而改变节奏。

2．基本训练

学生控制能力差，每个动作的起和收都摆胯，在练习中要求学生起得准，收得稳，进行基本的控制训练。并且有计划地进行动作训练。先从上肢有节奏的动作开始，再练习脚的动作，然后手脚配合动作。

3．感情训练

感情是舞蹈的灵魂，学生往往只注意舞蹈步伐和动作而表达不出感情。感情是通过眼睛来表达的。在训练中，要启发学生的内在感情，就要训练学生的眼睛，让学生的眼睛随着老师所指方向移动，能在空间利用假设目标而转动。同时根据每课时所学内容，结合各种舞步、手位动作，教给学生成品舞，指导学生有表情的表现出不同类型的舞蹈，逐步培养学生舞蹈的创编及表现力。