图书馆读书月活动策划方案

三塘中心学校

图书活动方案

1. 活动背景2. 活动主题3. 活动口号4. 活动目的5. 活动时间6. 活动地点2014-2017

目录

7. 面向人员 8. 活动内容 9. 事前准备 10. 活动流程 11. 活动现场人数安排 12. 传播途径 13. 经费预算 14. 效果评估与预测 15. 附录

一、活动背景 :

书是人类进步的阶梯，书是知识的源泉。生活里没有书籍，

就像晴天没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。大

学是人生中接受知识能力最强的时期，在这一时期多阅读好书，

不但可以丰富知识，而且可以开阔视野、陶冶情操，为大学生今

后的发展打下坚实的基础。

图书馆作为一个提供知识的场所， 一直以来都受到广大人民

群众的喜爱。 校园图书馆更是为老师的教学和学生的学习提供了

一个好的平台 , 天津财经大学珠江学院图书馆是珠江学院的“心

灵窗口”她有着丰富的馆藏量，可以使学生更好的去掌握知识，

了解社会。

二、活动主题 :

品味书香，文化校园

三、活动口号：

引领读书热潮， 服务广大读者，

熏陶中外文化，

营造书香校园。

四、 活动目的

为了更好的让学生利用图书馆的资源， 充分发挥图书馆的作

用。引导广大在校大学生学生多读书，读好书，形成读书热潮，

接受中外文化的熏陶， 陶冶性情，丰富人文精神， 培养文化人格，

提高大学生素养，同时促进校风、学风以及文明校园的建设，弘

扬民族文化。

五、 活动时间

2013 年 4 月 23 日~2013 年 5 月___日

六、 活动地点

天津财经大学珠江学院图书馆

七、 面向人员

天津财经大学珠江学院全体师生

八、活动内容

1、“品味书香，文化校园”世界读书日演讲比赛（见附录） 2、院学生自办刊物联展（见附录）

3、图书馆电子资源使用指导讲座。 （见附录）

4、图书馆义工工作体验活动

5、图书交换活动

6、举办“优秀读者”评选活动（见附录）

7、读者调查问卷（见附录）

8、书山寻宝活动（见附录）

9、“如何使用图书馆文献资源”的网上答题活动（见附录）

10、优秀读者的心得体会（深度挖掘） （见附录）

注：活动 1、 6、10 可以相互关联，活动 3、 9 可以互相关联

九、事前准备

1. 活动安排

工作项目

工作安排

与广播室等宣传单位联系

宣传活动

演讲比赛

刊物联展

指导讲座

与学院团委联系

义工体验

图书交换

优秀读者评选

调查问卷

书山寻宝活动

网上答题

优秀读者心得体会

2. 物品准备：制作好的宣传横幅、宣传海报（提前贴好）

、宣传

单（提前发）场地、音响、桌椅、书架、矿泉水、活动奖品、图 书、奖状

十、活动流程 ( 待定）

4 月 22 日：布置场地

4月 23日：

1、8:30 工作人员集合并做好一切准备工作。

2、9:00 活动开始。

3、

4、

5、

6、

7、

8、

9、

10、

十一、活动现场人数安排（待定）

活动 人数 备注

展览区 优秀读者 读者交流会 广播、音响 午饭

寻宝活动 讲座

网上活动 活动后卫生

4 4 2 1 1 10 2 2 全体

2 名负责人， 2 名讲解员 1 名主持人， 3 名礼仪 1 名主持， 1 名记录

保证广播、音响正常使用 负责工作人员午饭

2 名主持，其余负责记录、评选、维持秩序

记录参与人数，活动名次取前 10

十二、传播途径

1、前期宣传：

借用学校 LED 显示屏、学校网站以及学校广播作为主要宣传工

具，并在学校图书馆、食堂、教学楼等醒目的地方张贴海报。提

前一周进行。

2、中期宣传：

提前三天广播宣传，在学校各个地点不间断播放宣传内容。

3、后期宣传：

在活动结束后写活动总结， 并发表在学校网站上。 通过学校广播

对活动进行后期评述。

十三、经费预算（待定）

项目 数量*金额

宣传海报

5*10=50

宣传横幅

2*50=100

奖状

20*2=40

伙食费

30*10=300*___ 天=

水费

50*1=50

奖品（

）

纪念品（

）

纪念品（

）

其他（

）

总计

十四、效果评估与预测

（ 1）活动展览参观人次不少于 1500 （ 2）活动后图书馆借阅量增长 15% （3）参选“优秀读者”的人数不少于

200 人

85%

（4）知道活动的人数不少于全院总人数的

（5）网上参与总人数不少于

500 人

十五、附录

（八）、书山寻宝活动规则

1.比赛规则：

（ 1）比赛场地可选在自习同学少的自习室内或图书馆内图书区书架中。 （ 2）比赛将持续三天，每天中午晚上各三场， 9 位同学为一场。参赛同学分为 三组，每组三个人。各小组派代表在工作人员处抽签，抽到“ 1”的组员最先进入场地开始寻宝，“2”则晚一分钟进入， “ 3”同上。

（ 3）进入场地后同学开始在书架（或课桌椅角落）中寻找指定标志，

10 分钟内

搜集标志最多的一组获胜并颁发精美奖品，其余两组也可获得纪念品。

（ 4）可将标志分为几类（例如 A 、 B、 C、D），形状依次减小，分值依次提高，最后分数最高的一组获胜。 （避免各组搜集到的标志数量同样多导致无法评分）

2.前、后期准备：

（ 1）提前通知学生本次活动的内容、时间及地点。

（ 2）详细讲解活动计划、步骤，让大家了解活动流程。工作人员明确分工责任，

确保活动安全有序进行。

（ 3）活动前实地考察地点，估计游戏完成时间。 （ 4）提前布置好比赛用的场所及道具。 （ 5）准备好工具、奖品。

（ 6）选取工作人员至少 10 人，并分配好任务。

（ 7）游戏开始前工作人员在图纸上标记好各标志藏匿的位置，游戏结束后及时清场，保持场地卫生。 （