六年级毕业考试语文

(2011-06-27 16:37:51) 转载▼ 标签：

杂谈

灵宝市2010——2011学年度下期期末综合测试

小学六年级语文试卷

（说明：本份试卷内容98分，卷面2分，共100分。）

双基部分 题号 一 得分 课内阅读 四 课外阅读 习作 卷面 总分 二 二 三 一 二 三 一 一、双基部分。（28分） （一）听写词句。（2分）

□□ □□ □□ □□

（二）选择正确的答案，把序号写在括号里。（9分） 1、加点的字读音全部正确的一组是（ ）

A、气喘吁吁（xū） 毫不气馁（něi） 痛哭流涕（dì） ．．．B、面面相觑（qù） 溘（kè）然长逝 踯（zhí）躅不前 ．．．

C、跻（qī）身 瓦砾（lì） 馈（kuì）赠 ．．．2、没有错别字的一组词语是（ ）。 A、乐此不疲、郑重其事、沁人心脾 B、鱼惯而出、喜出望外、川流不息 C、搬弄是非、万籁俱寂、卿以自慰 3、下面说法没有错误的一句话是（ ）。 A、《鹬蚌相争》选自《韩非子》一书。 B、“炸药工业之父”指的是“诺贝尔奖”。 C、“当代神农氏”指的是袁隆平。

（三）根据原文，在“ ”填上合适的词句。（12分）

1、啊，雷锋！/你，《国际歌》里的一个音符，/你， ；/你，花丛中的红花一瓣，/你， 。

2、哦，既然注定了 ，/既然注定了我们只能往前挪动,/哪怕只有短短的几寸，甚至更少，/只要是在行进/ 。

3、 ， ，有花有果，有香有色，

， ，这就是养花的乐趣。

（四）读一读，把下面一段话修改通顺（就在原文上改）。（5分）

我在今年暑假，我有机会加入了夏令营活动。夏令营的活动内容真是五彩缤纷，丰富多彩，有跳舞，唱歌，还有朗诵，还有写生，还有做军事游戏等„„夏令营活动既丰富了我的假期生活，而且开阔了我的眼界。

二、课内阅读。（20分）

（一）根据本学期所学课文内容填空。（不会写的字可以用拼音代替）（6分）

1、《野草》中“长期抗战”的意思是

2、《金色的鱼钩》中老班长留给我们的印象是 3、《甘罗十二为使臣》中甘罗是一个 的人。

（二）阅读《詹天佑》片断，完成后面的练习。（8分） 从北京到张家口的铁路长200公里，是联结华北和西北的交通要道。当时，清朝刚提出修筑的计划，一些帝国主义国家就出来阻挠，他们都要争夺这条铁路的修筑权，从而进一步控制我国的北部。帝国主义者谁也不肯让谁，事情争持了好久得不到解决。他们最后提

出一个条件∶清朝如果用本国的工程师来修筑铁路，他们就不再过问。他们以为这样一要挟，铁路就没法子动工，最后还得求助于他们。帝国主义者完全想错了，中国那时候已经有了自己的工程师，詹天佑就是其中的一个。

1905年，清任命詹天佑为总工程师，修筑从北京到张家口的铁路。消息一传出来，全国都轰动了，大家说这一回咱们可争了一口气。帝国主义者却认为这是个笑话。有一家外国报纸轻蔑地说∶“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。”原来从南口往北过居庸关到八达岭，一路都是高山深涧，悬崖峭壁。他们认为这样艰巨的工程，连外国的工程师都不敢轻易尝试，中国人是无论如何也完成不了的。

1、读读下面的句子，说说加点的两个词语所表达的意思有什么不同？然后各造一个句子。（4分）

①清朝刚提出修筑的计划，一些帝国主义国家就出来阻挠，他们都要争夺这条铁路的修筑权。 ．．

②帝国主义者谁也不肯让谁，事情争持了好久得不到解决。 ．．2、清任命詹天佑为总工程师，全国人民和帝国主义者的反映有什么不同？各自的原因是什么？（4分）

（三）阅读《城市的标识》片断，完成后面的练习。（6分）

①还有街上川流不息的轿车，也都像是刚刚从你那个城市蜂拥而来，本田丰田奔驰捷达桑塔纳夏利„„你被熟识的车牌团团包围。就连街上的人和街上的垃圾，竟也和你原来生活的城市（ ）啊。他们也穿“佐丹奴”和“杉杉”，他们戴“西铁城”手表，持“摩托罗拉”手机；骑着山地车的人，衣服款式和面料，都和你每日相处的同事们（ ）。街角上扔着一只“可口可乐”的饮料空罐，还有一只“万宝路”的烟盒„„

„„

②你看见了，街有一座绿色的小岛，垂挂着浅褐色流苏样密密的枝条，构成一片完整的森林：那是榕树——你是在福州或是广州；你看见（ ）的椰树——你是在海口；你看见街边重重叠叠（ ）的油松——那是在长春；你看见一种树冠修整成一个绿色的圆球的矮树，那样的玲珑精致，那是你从未见过的圆冠榆——是喀什市特有的标识。

1、先概括上面两段话的段意，再说说它们在突出文章中心方面各有什么作用？（4分）

段意：① ② 作用：

2、《城市的标识》这篇文章在写法上有什么特点？请举一个例子具体说说。（2分）

三、课外阅读。（20分）

（一）概括介绍一个你从报纸、书上看到的英雄人物或科学家的故事。（4分）

人物： 故事简介：

（二）阅读下面的短文，做后面的练习。（16分）

花的勇气

①四月的维也纳真令我失望。大片大片的草地上，只是绿色连着绿色，见不到能让人眼前亮起来的明媚的小花。没有花的绿地是寂寞的。我对驾车同行的小吕说：“四月的维也纳可真乏味！绿色到处泛滥（làn），见不到花儿，下次再来非躲开四月不可！”

②小吕听了，将车子停住，把我领到路边一片非常（辽阔开阔）的草地上，让我蹲下来扒开草好好看看。我用手拨开草一看，原来青草下边藏着满满一层小花，白的、黄的、紫的；纯洁、娇小、鲜亮；这么多、这么密、这么（辽阔开阔）！它们比青草只矮几厘米，躲在草下边，好像只要一使劲儿，就会齐刷刷地冒出来„„

③“什么时候才能冒出来？”我问。“也许过几天，也许就在明天。”小吕笑道，“四月的维也纳可说不准，一天一个样儿。”

④当天夜里，冷雨伴着凉风下了起来。后来的几天，雨时下时停，太阳一直没露面儿。

⑤我很快要离开维也纳去意大利了，小吕为我送行。路上我对小吕说：“这次看不到草地上的那些花儿，真有点儿遗憾，我想它们刚冒出来时肯定很壮观。”小吕驾着车没说话，大概也有些为我失望吧。

⑥外边毛毛雨把车窗遮得像拉了一道纱帘。车子开出去十几分钟，小吕忽然对我说：“你看窗外——”隔着雨窗，看不清外边，但窗外的颜色明显地变了，白色、黄色、紫色，在车窗上流动。小吕停了车，伸手拉开我这边的车门，未等我弄明白是怎么回事，便说：“去看吧——你的花！”

⑦迎着吹在脸上的细密的、凉凉的雨点，我看到的竟是一片花的原野．这正是前几天那片千万朵小花藏身的草地．此刻那些花儿一下子全冒了出来，顿时改天换地，整个世界铺（pū）满了全新的色彩。虽然远处大片大片的花与蒙蒙细雨融在一起，低头却能清晰地看到，在冷雨中，每一朵小花都傲然挺立，明亮夺目，（拔地而起神气十足）。

⑧我惊奇地想 它们为什么不是在温暖的阳光下冒出来偏偏在冷风冷雨中（拔地而起 神气十足）呢 小小的花儿居然有如此的气魄我

的心头怦然一震，这一震，使我明白了生命意味的是什么，是——勇气！

1、从括号里选择合适的词语，在下面画“ ”。（4分） 2、在⑧段的空白处加上标点符号。（2分）

3、藏在草里的花是什么样子？盛开的花儿又是什么样子？用“ ”画出来。（4分）

4、联系上下文说说花的“勇气”表现在哪里？由花的勇气你联想到了什么？（4分）

5、“去看吧——你的花！”小吕为什么把小花称为“我”的花？（2分）

四、习作。（30分） 我成长中的一个故事

提示：1、围绕“成长”选取真实的材料来写。 2、不少于400个字。