公共英语三级语法大总结

第一部分第1章 词 类

·动词的第三人称单数：他、她或它。当动词是第三人称单数时，动词应该像名词的单数变动词那样加s，如下： 一）一般在词后加s。如：comes, spells, waits, talks, sees, dances, trains 二）在x, sh, ch, s, tch后加es。如：watches, washes, wishes, finishes

三）1）以辅音字母加y结尾的变y为i再加es。如：study-studies, hurry-hurries, try-tries 2）以元音字母加y结尾的直接加s。如：plays, says, stays, enjoys, buys 四）以o结尾加es。如：does, goes 五）特殊的有：are-is, have-has （一）规则名词变复数形式： 一）在以x, sh, ch, s, tch结尾的名词后加es。如：boxes, glasses, dresses, watches, wishes, faxes 读音变化：统一加读[iz]。

二）1）以辅音字母加y结尾的变y为i再加es 如：baby-babies, family-families,documentary-documentaries, 2）以元音字母加y结尾的直接加s。如：day-days, boy-boys, toy-toys, key-keys, ways 读音变化：加读[z]。

三）1）有些以o结尾的外来词或缩略词的复数形式只加“s”。如：radios, photos, 2）以辅音字母加o结尾的加es：如: tomatoes西 红柿, potatoes马铃薯 3）以元音字母加o结尾的单词只加“s”。（ radio，cameo，）

教你一招 ☆ 如果以O结尾的名词有生命力，则该词汇一般加-es。

hero，tomato，potato，Negro（黑人）[简记：黑人英雄吃西红柿马铃薯。] 读音变化：加读[z]。

四）以f或fe结尾的把f, fe 去掉后+ves。如：knife-knives, wife-wives, half-halves, leaf-leaves, yourself-yourselves 口诀。树叶leaf半数自己黄，妻子拿刀knife去割粮，架后窜出一只狼wolf，就像小偷thief逃命忙。 读音变化：尾音[f]改读[vz]。

五）不符合上四条,直接加s。读音变化：结尾是清辅音读[s]，结尾是浊辅音或元音读[z]。 名词复数加s或es，读音规则类型有四 ：

1）.在清辅音后面读【S】； 2）在浊辅音和元音后面读【Z];

3）辅＋y结尾读〔iz〕,[sh][ch][zh][s][z]后也读〔iz〕。 4）字母t,d后有s,连缀一清一浊〔ts〕和〔dz〕。 （二）不规则名词复数形式： 一）单复数相同（不变的）有：sheep, deer, fish, means, Chinese, Japanese, Swiss, works, barracks（兵营） bellows（风箱） kennels（狗窝）

一句话巧记单复数名词同形。中国人和日本人很爱护绵羊、鹿和鱼。

二）一般只有复数，没有单数的有：people,pants, shorts, shoes, glasses, gloves, clothes, socks

三）单词形式不变，既可以是单数也可以是复数的有：police局，, class班，同学, family家，家庭成员 四）合成的复数一般只加主要名词，多数为后一个单词。如：action movie-action movies, pen pal-pen pals; 但如果是由man或woman所组成的合成词的复数则同时为复数。如：man doctor-men doctors, woman teacher-women teachers 五）有的单复数意思不同。如：fish鱼 fishes鱼的种类, paper纸 papers报纸，卷子，论文, work工作 works作品，工厂, glass玻璃 glasses玻璃杯，眼镜, orange桔子水 oranges橙子, light光线 lights灯, people人 peoples民族, time时间 times时代, 次数, chicken 鸡肉 chickens 小鸡

六） 单个字母的复数可以有两种形式直接加s或’s。如：Is (I’s), Ks (K’s)。但如是缩略词则只加s。如：IDs, VCDs, SARs

七） 特殊形式的有：child-children, man-men, woman-women, foot-feet, mouse-mice, policeman-policemen, Englishman-Englishmen goose- geese ox-oxen louse -lice

八）一些英语外来词的复数形式：crisis→crises 危机 analysis→analyses 分析 oasis→oases 绿洲 parenthesis→parentheses 括号 axis→axes 轴心 ellipsis→ellipses 日蚀 hypothesis→hypotheses 假定 synopsis→synopses 内容提要 erratum→errata 勘误误表 addendum→addenda 补遗、附录 medium→media 媒体

（以上单词熟悉即可）

·不可数名词：不可数名词范围（液体、气体、抽象、专有名词）：金、木、水、火、土、肉、面、食、茶、布都不可数。 ·名词所有格： 1、表示有生命的东西的名词及某些表示时间、距离、星球、世界、国家等无生命的东西的名词后加’s来表示所有关系，叫做名词所有格。

2、用名词所有格表示处所。a doctor’s、my sister’s。名词所有格用来表示所有关系，一般用’s和of来表示名词的所有格。与所有格相对，不带’s词尾的是名词普通格。在学习名词所有格时，要掌握以下内容。

1、’s所有格的用法：单数名词和不以-s结尾的复数名词在词尾加’s（以s结尾的只需加“’”）构成所有格，主要用于有生命的东西。但也可用于表示时间、城市、地域、团体、机构等非生命的事物。在某些习惯用语中，尽管是表示无生命的名词，也需要’s的所有格。Have you read Robert Browning’s poems？

2、of所有格用法：凡不能加’s的名词，都可以与of构成短语，来表示所有关系。如果名词后面有一个较长定语，尽管名词表示有生命的东西，也可以用这种所有格形式。Does anyone know the title of the novel？ 3、双重所有格：指名词所有格或名词性物主代词同of构成的所有格，即“of＋名词所有格”。 A、“of＋名词所有格”中的名词必须表示人，不能表示事物。a friend of my wife’s

B、除了修饰的原因外，用双重所有格主要是由于被修饰词有排他性的限定词（determiner），如冠词、某些不定代词、指示代词、疑问代词、数词等。many books of theirs

C、注意区别下列四种表达方式含义的差别：one of my brother’s friends（明确表示我兄弟有一个以上的朋友） a friend of my brother’s（暗示我兄弟有一个以上的朋友） a friend of my brother（对我兄弟有好感的人） my brother’s friend（我兄弟唯一的一个朋友或刚谈及的那一个朋友）

4、由and并列的名词所有时：若一样东西为两人共有，则后一个人名用所有格；如果不是两人共有，而是各有各的，则两个名词都用所有格，且其后名词应为复数。如：Mike and Ben’s room迈克和本的房间（共住一间），Mike’s and Ben’s rooms迈克和本的房间（各自的房间）

·be动词：即系动词：包括am is are remain become 等等 系动词不能单独做谓语，连接主语和标语。“be”可以是主动词(The Principal Verb)或助动词(The Auxiliary Verb).

1、Be做系动词时：Be做系动词时只表表示主语的状态，只用在“主系表”句型中——主语+系动词+表语（形容词、名词、副词、介词短语、代词、不定式、数词、现在分词、过去分词、从句、词组等都可以搭配使用）。 The man(主 ) is( 系) a teather(表). 表示The man 的状态（即是一个老师） 充当句子成分：只能和表语合成谓语。 2、be 做助动词时：做助动词时则是+现在分词，构成进行时态；+过去分词，构成被动语态，构成复合谓语。 1） am,is,are +现在分词，构成进行时态，例如：They are having a meeting. 他们正在开会。 English is becoming more and more important. 英语现在越来越重要。

2) am,is,are + 过去分词，构成被动语态，例如：The window was broken by Tom.. 窗户是汤姆打碎的。 English is taught throughout the world. 世界各地都教英语。 3）am,is,are+ 动词不定式，可表示下列内容：

a. 用现在时表示最近、未来的计划或安排，例如：He is to go to New York next week.. 他下周要去纽约。 b. 表示命令，例如：You are to explain this. 对此你要做出解释。 He is to come to the office this afternoon. 要他今天下午来办公室。 c. 征求意见，例如：How am I to answer him? 我该怎样答复他？

d. 表示相约、商定，例如：We are to meet at the school gate at seven tomorrow morning. 我们明天早晨7点在校门口集合。

英语的“be”是个特别动词，“Be”除了原形的“be”之外，还有另外七种形式：:：am, is, are, been, being, was, were.在句子中，be动词意思和用法很多，一般的意思是：是，另外，be动词还有成为的意思。根据句子中不同的人称、数和时态，应该选择相应的be动词。一般现在时：第一人称单数形式，用am ；

第三人称单数形式，用is；

第一人称和第二人称、第三人称的复数形式，则用are

（缩略式 I'm, you're, he's, we're, you're, they're）, （否定缩略式 I'm not, isn't, aren't）, 一般过去时：第一人称和第三人称的单数形式，则用was I was, he was,

第一人称和第二人称、第三人称的复数，则用were you were, we were,they were （过去时否定缩略式 wasn't, weren't）, 现在完成时：过去分词 been, 现在进行时：现在分词 being 一般将来时：will be

口诀：一般时态有关be动词的口诀：我用am，你用are，is连接他/她/它，复数形式就用are ·助动词： 包括 Be(is am are;was were) ,do ,shall(should), will(would),have 4个 ：协助主要动词构成谓语动词词组，被协助的动词称作主要动词（Main Verb）。 Do+主谓语动词（除be动词以外的动词）一起构成宾语。用于否定句、疑问句（在句子中没有be动词或情态动词的情况下），do 帮助构成句子的疑问、祈使、否定、倒装、加强语气等，其它的助动词帮助构成句子的各种时态。所谓助动词，有一个助的意思。助动词本身无意义，不可单独使用，不能单独使用。-------》表动作 助动词协助主要动词完成以下功用 a. 表示时态，例如：He is singing. 他在唱歌。 He was got married. 他已结婚。 b. 表示语态，例如He was sent to England. 他被派往英国。 c. 构成疑问句，例如：Do you like college life? 你喜欢大学生活吗？ d. 与否定副词not合用，构成否定句，例如：I don't like him. 我不喜欢他。 e. 加强语气，例如：Do come to the party tomorrow evening. 明天晚上一定来参加晚会。 He did know that. 他的确知道那件事。 3） 最常用的助动词有：be, have, do, shall, will, should, would be和do用法：后面是动词的用助动词，后面是形容词的用be动词。 1.从意思上来区分 is 做系动词时是“是”的意思。 如 she is a girl. do 做动词时是“做”的意思。 如 can you do it for me? 2.从语法上区分 be 后接名词 Do Does做助动词时 是修饰动词的，do 一般后接动词 Be：1、句子所表现的是一种状态，并不是动作的要用be动词，主语后面一般跟的是名词、形容词、地方副词或短语作补足语）构成主系表结构。Be动词只用在主系表结构中（句中没有be动词以外的动词）。 2、进行时态和被动语态必须要有be动词，此时be做为助动词使用。 Do：1、句子中有除BE动词外其他动词时,表示动作的用助动词do。

2、另外，don't(doesn't或didn't)后面只能加动词原形。一个有行为动词的肯定句变成否定句 要在动词前加don't(doesn't或didn't)

记住，简单来说，英语中只有两种句型：主谓宾 (实意动词所在的句子) 和 主系表（系动词所在的句子）。 而动词的分类可以简单为 实意动词 和 be动词 两种，实意动词指有实际意义的词，比如：like do want leave ... ； 而be 动词就是am is are was were 。

主谓宾的句子变疑问句要提助动词 do does did has have will would 以及情态动词can could may 等，比如：I like singing.可变为 Do you like singing? He left at 9 pm. 可变为 Did he leave at 9 pm? I can di it. 可变为 Can you do it ?

主系表的句子变疑问句直接提be 动词就OK了，比如：He is 16. 可变为 Is he 16? I am a student. 可变为 Are you a student ?

抛开那些复杂的语法，通俗的说，你就记住：句中动词是原型的就用do/does题问，若句中无动词，就用am/is/are提问。 我刚学英语的时候就是这么记忆的，很管用，每次考试中的这种填空都不会错。

比如：____ he go to school by bike? （他骑车上学吗？）

句中动词go为原型，故应填do/does，又因为主语为he第三人称单数，故应填does。

再比如：____ these books yours？ （这些书是你的吗？）

主语these books， 宾语yours，缺少（系）动词，故应用am/is/are，又因为主语是these books是复数，故应填are。

不知是否明白。

do/does以及be动词在英语中都是助动词

其中do/does帮助实义动词构成否定句和疑问句 be动词可以充当系动词或者帮助动词构成进行时态

如：he goes to school everyday.改成否定句就要用doesn't，因为go是一个实义动词 He is a student.该否定句：He isn't a student.【is是系动词】

He is reading a book.改否定句：He isn't reading a book.【is是构成进行时的助动词】

句子里有实意动词时，用does或do，比如，understand是实意动词 am,is are总是和作表语的形容词连用

比如，She is nice.The kids are clever.nice 和clever都是形容词，它们前面就用am,is are，而用不到do does 了 am is are 都是be 的变体 性质上更接近接系动词 do does 是助动词

am is are 都表示事物的本体属性 比如 this is an apple . 或者表示状态 he is playing football 此外还有被动的用法 是被动的象征之一

而 do does 作为助动词出现时一般是否定状态 don't doesn't 只是表示某动作的否定 当以肯定状态出现时 一般是强调作用

简单的区别可以这样想 am is are出现 句子中大都有一个'是'或'不是'的意思 或者是单纯地表示一个事物的客观事实 或者是表示正在进行时态

句子中有do does 一定有一个动词 则句子一定表示一个动作 或动作的否定

其实说复杂了例外和区别都比较多 学深了慢慢就能自如掌握了 因为这两组词的使用是非常基础和必须的

在一般现在时里，你一定要找到句子的谓语部分或表语部分。所谓谓语就是主语所发出的动作；表语就是能说明主语特征的名词或形容词。当你找到了句子中的动词，就知道它的疑问形式和否定形式要使用do或does(主语是第一人称I，第二人称you,及其他的复数名词、人称代词时，要选用do;主语为第三人称单数时，选用does.)如果句子中没有动词，只有名词或形容词，就要使用am\\is\\are了。（我用am你用are,is用于他她它。） is是动词，Be动词中的一种（Be动词包括is，am，are）且is用于三人称单数，意思为：是； do既可以作实义动词也可以做助动词，当do做实义动词时（三人称单数用does），意思为：做、干， 当do做助动词时，后面一定要接动词，但不能接Be动词。

·情态动词：情态动词是一种本身有一定的词义，但要与动词原形及其被动语态一起使用，给谓语动词增添情态色彩，表示说话人对有关行为或事物的态度和看法，认为其可能、应该或必要等。情态动词后面加动词原形。

情态动词有四类：1、情态动词：must,can(could),may(might),ought to 2、情态动词又可做实义动词：need,dare 3、情态动词又可做助动词：shall(should),will(would) 4、情态动词特征：have(had,has) to,used to

·动词过去式：表示过去了的动作或事件。表示一般过去式的动词通常用动词的过去式形式来表示，而动词的过去式是在动词原形的基础上变化的。动词的过去式可分为规则动词和不规则动词。规则动词的过去式变化如下：

1、一般情况下，动词词尾加 –ed；

2、以不发音的 -e 结尾动词，动词词尾加 –d；

3、以辅音字母 + y结尾的动词，把-y变为-i 再加-ed；

4、以一个辅音字母结尾的重读闭音节动词，双写词尾辅音字母，再加 –ed；

5、以ic结尾的动词，要把ic变成ick再加ed，如picnic→picnicked，traffic→trafficked 6、注：不规则动词的过去式变化规律性不强，须多加记忆。 规则动词过去式加“ed”后的发音规则：1.在清辅音后面读【t】2.在浊辅音和元音后面读【d]3.在t,d的后面分别读【id】 一般过去时口诀

一般过去时并不难，表示过去动作、状态记心间。 动词要用过去式，时间状语句末站。

否定句很简单，didn’t 站在动词原形前，其它部分不要变。

一般疑问句也好变，did放在句子前，主语、动词原形、其它部分依次站。 特殊疑问句也简单，疑问词加一般疑问句记心间。 最后一条请注意，动词过去式要牢记。 小朋友们口诀记，学会一般过去时没问题。

·动词的现在分词：现在分词（Present Participle）(又称-ing形式、现在进行式) ，是分词的一种，分词又分为现在分词和过去分词，它们都是非限定动词，即在句子里面不能单独充当谓语，但能充当其它的一些成分（定语，表语，补语和状语），并且它们具有动词的性质，所以又是类动词的一种。 当我们说某人正在做什么事时，动词要使用分词形式，不能用原形，构成如下： 一）一般在后加ing。如：spell-spelling, sing-singing, see-seeing,

二）以不发音e的结尾的去掉e再加ing。如：dance-dancing, wake-waking, 注意e若发音则不能去掉，如see→seeing 三）以重读闭音节结尾且一个元音字母＋一个辅音字母（注意除开字母组合如show –showing, draw-drawing）要双写最后的辅音字母再加ing。如：put-putting, run-running, get-getting, let-letting, begin-beginning 四）以ie结尾的变ie为y再加ing。如：tie-tying系 die-dying死 lie-lying 位于

五）以ic结尾的动词，要把ic变成ick再加ing，如picnic→picnicking，traffic→trafficking

·动词的过去分词：规则动词的过去分词一般是由动词加ed构成(具体规则见后)，不规则动词的过去分词见不规则动词表。 形容词的比较级和最高级： 英语中的形容词常有三种形式来表达事物的等级差别, 分别是原级、比较级和最高级。 概念：只有形容词和副词才有比较级才最高级。形容词常用than来比较；最高级常跟一个介词短语做范围。 句式：形容词的比较级用于两个人或事物的比较,比较级用than： 主语+谓语(系动词)+ 形容词比较级+than+ 对比成分。 也就是, 含有形容词比较级的主句+than+从句。注意从句常常省去意义上和主句相同的部分, 而只剩下对比的成分。

形容词最高级用于两个以上的人和物进行比较, 最高级有the，并用介词短语做状语： 主语+谓语(系动词)+the+形容词最高级+名词+表示范围的短语或从句。

1、 单音节形容词的比较级和最高级形式是在词尾加 -er 和 -est 构成。(如果是以e结尾则直接加r或st)。 2、 少数以-y, -er, -ow, -ble结尾的双音节形容词的比较级和最高级是在词尾加 -er 和 -est 构成。 3、 以辅音字母＋y结尾的形容词的比较级和最高级是把 -y 变为i,再加 -er 和-est 构成。

4、 以重读闭音节结尾且1个元音字母＋1个辅音字母(字母组合除外，如few-fewer fewest)结尾的双写结尾的辅音再加

er /est。如：big-bigger biggest,

5、 双音节和多音节或以ly结尾的双音节形容词的比较级和最高级需用more 和 most 加在形容词前面来构成。 6、 不规则变化：特殊情况：(两好多坏，一少老远)

good / well→better→best bad / ill→worse→worst many / much→more→most little→less→least old- older/elder oldest/eldest

late→later→ / latest late→latter→last far→farther→farthest far→further→furthest

读音规则：er放在单词的结尾都是发短音[ə]，一般与前面的辅音连读。比方说 severer 中 后边的rer 就是/rə/ est读[ist]，一般与前面的辅音连读。比方说 severest 中 后边的rest 就是/rist/ 双写辅音字母再加的还是读[ist]，变y为i的依旧读[ist]

【用法示例】

比较级用于二者相比较，由than构成比较状语从句：

（1） ►. He looks stronger than I(do). 笔记要点：两个相比较的主语必须相对应。

（2） ►. It is getting colder and colder. . 笔记要点：两个形容词比较级由 and连在一起，表示“越来越……” （3） ►. The older we grow, the poorer our memory will be. 笔记要点：这种句型结构表示“越……越……” （4）►. Of the two brothers, he is the cleverer. 笔记要点：二者之比较。而Of the three girls, she is the cleverest. 名词变形容词： 1．名词后加-y,许多有关天气的单词加y，变形容词：读音为[i]：cloud n.云  cloudy adj.多云的： windy misty有雾的 2．部分加ly的名词形容词要特别注意，（与形容词变副词混淆）：读音为[li]：friendly adj.友谊的 lovely adj.可爱的 daily adj.每日的 3． 名词加-ful构成形容词，表示肯定。[名词后有y时需把-y变成-i，再加-ful]如：use （使用） →useful （有用的，有益的）help （帮助） →helpful （有帮助的，有益的）beauty （美丽） →beautiful （美丽的） 3．方位名词加-ern，如：east→eastern west→western south→southern north→northern 后缀able [‘eibl] adj.能，会，这个单词常用于be able to v.能，会，在形容词后缀中读[]] fashionable adj.流行的 unfashionable adj.不流行的

comfort n.舒适 comfortable adj.舒适的 uncomfortable adj.不舒适的 前缀un 代表相反的

untidy adj.不整齐的 uncomfortable adj不舒适的 unlucky adj.不幸的 unsmiling 严肃的 4．名词变形容词的方法种种 英语中，有时在名词之前或末尾加上不同的前缀或后缀就可以变为形容词。如：sleep（睡觉） →asleep （睡着的） →sleepy （瞌睡的，困乏的）, help（帮助）→helpful （有帮助的）等。本文拟就名词变为形容词的构成方法归纳如下: 一、 名词加-y构成形容词。如： rain （雨水） →rainy （多雨的）

wind （风） →windy （多风的，风大的） cloud （云） →cloudy （多云的，阴天的） snow （雪）→ snowy （多雪的）

sun （太阳）→ sunny （多阳光的，明朗的） [特别提醒：别忘了双写n]

luck （运气）→ lucky （幸运的）

noise （嘈杂声） →noisy （嘈杂的，喧闹的） [特别提醒：别忘了去掉e]

health （健康） →healthy （健康的）

二、 名词加-ful构成形容词，表示肯定。如： use （使用） →useful （有用的，有益的） help （帮助） →helpful （有帮助的，有益的） harm （伤害，损害） →harmful （有害的） forget （忘记） →forgetful （健忘的） beauty （美丽） →beautiful （美丽的） [特别提醒：别忘了把-y变成-i，再加-ful]

care （关心，小心） →careful （小心的，仔细的） pain （疼痛） →painful （疼痛的）

wonder （惊奇，感到奇怪） →wonderful （极好的） color （颜色） →colorful （彩色的；色彩艳丽的） thank （感谢） →thankful （感激的，欣赏的） 三、 名词加-less构成形容词，表示否定。如：

use （用处） →useless （无用的）

care （关心，小心） →careless （粗心的） harm （伤害，损害）→ harmless （无害的） help （帮助） →helpless （的，无用的） 四、 名词加-ly构成形容词。如：

friend （朋友） →friendly （友好的） love （爱） →lovely （可爱的）

month （月份） →monthly （每月的）

live （生活，居住） →lively （充满生气的） day （天） →daily （每日的）

五、 在有些国名后加上-ese构成形容词，表示“……国的”。如： China （中国） →Chinese （中国的） Japan （日本） →Japanese （日本的）

六、 在某些以元音结尾的名词后加-n构成形容词。例如： Asia（亚洲）→Asian （亚洲的）

America （美国） →American （美国的）

Australia （澳大利亚） →Australian （澳大利亚的） 七、 在某些名词后加-ous构成形容词。如： danger （危险） →dangerous （危险的） fame （名声，名望） →famous （著名的） [特别提醒：别忘了去掉e]

八、 名词加-en构成形容词。如： wool （羊毛） →woolen （羊毛的） wood （木头） →wooden （木制的） gold （金子） →golden （金子般的）

九、 在某些以元音结尾的名词后加-an构成形容词。如： Europe（欧洲）→European （欧洲的）

十、 在某些名词后加-ish构成形容词。如： fool（傻瓜）→ foolish（愚蠢的）

Spain（西班牙）→ Spanish（西班牙的） 形容词变副词的规则：形容词变副词通常是加ly,其变化有规律可循,请记住以下口诀： 一般直接加（quick—quickly），“元e”去e加（true—truly），“辅y”改i加（happy—happily），“le”结尾e改y（possible—possibly）。 1.1 多音节y结尾的词 将y改为i后加ly easy-easily happy-happily 1.2 单音节y结尾的词 直接加ly gay-gayly (gaily) sly-slyly (slily)

2.1 以ve结尾的词 去e加ly true-truly

2.2 以辅音字母加-le结尾，去e加-y，如：terrible→terribly possible→possibly

2.3 某些以辅音字母加不发音的字母e结尾和以-ue结尾的形容词要先去掉e,然后再加-y或-ly。如: terrible-terribly; true-truly

2.4以元音字母＋e结尾，去e加-ly，如：true→truly 3.1 以ll结尾的词 只加y full-fully

4.1 以ic结尾的词 加ally automatic-automatically energetic-energetically

5.1 其他形容词 均加ly careful-carefully glad-gladly

6．形容词与副词同形，如：fast→fast early→early high→high hard→hard much,little, wide, loud等 7.1另外,副词还可以由形容词加前缀a-得来,如:loud (adj.)-aloud (adv.) 7.2 此外,部分名词加后缀也可变成副词,如:part-partly。

基数词：表示数目的词为基数词，共31个, 其中100以下的27个, 100以上的4个。基数词起名词或形容词的作用, 在句中作主语、宾语、表语、定语和同位语。 它的构成如下表：

范 围 1~12 13~19 20~90 21~99 101~999 特 点 无规律 以teen为结尾 以ty结尾 实 例 one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten, eleven, twelve thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen, eighteen, nineteen twenty, thirty, forty, fifty, sixty, seventy, eighty, ninety 十位与个位之间要加连字符 “-” twenty-five, sixty-five, ninety-nine 百位与十位之间通常用and 1,000 a thousand, three hundred and twenty-five（美语中常将and省略） 275—six thousand two hundred and seventy-five；1200—twelve 6hundred 千以上 1,000,000a million, 1,000,000,000 a billion. 下面把100以内的基数词分为四类。

1、第一类： 共计十二个单词，不规则，要求逐个的硬背下来。

2、第二类： 共有七个。在结构上有两个特点：一是在发音都有两个重音；二是在拼法上都有后缀－teen。除了thirteen和fifteen之外，都是纯粹地在另一个基数词的后面加上后缀－teen。但要注意eighteen的拼法，eight本身有t字母，因此只加－een。

3、第三类： 共有八个。都是十位的整数，均以后缀－ty结尾。但要注意eighty的拼法，eight本身有t字母，因此只加－y。

4、第四类：可以看成是一种合成词。其结构方式是：用十位整数加上个位整数，其间用连字符号“－”连接，表示“几十几”。变化都是规则的。如：twenty-one 二十一 forty-six 四十六 seventy-eight 七十八 六、数字歌

one,two,three,一，二，三； four,five,six记心间。 七是seven,eight,nine; ten,eleven,twelve很简单。

变化应当从十三，后面加teen也不难。 十三变成thir，十五应用fif换， 十八注意把t减，十九原形且莫变。 二至九十加ty，二十twenty莫乱猜。 三十五十同十几，四十却把u抛开。 八十注意t不在，几十几把个位带。

一百hundred别嫌烦，后面thousand就是千。 million叫做一百万，十亿billion记心间。 序数词：表示顺序的数词为序数词，序数词在句中可作主语、表语、宾语、定语等。 序数词除了开头的三个词(first, second, third)有独特的形式外, 其他都是在基数词词尾加-th构成。 它的构成如下表： 范 围 特 点 实 例 其中七个例外：first, second, third, fifth, eighth, ninth, twelfth, 其余，如：four--fourth, six--sixth, nineteen-- nineteenth twentieth, fortieth, ninetieth 21st — twenty-first, 110th — one hundred and tenth 1~19 各基数词尾加th 20,30~90 21以后多位数 把y变i后加eth 最后一个数用序数词，其余用基数词

掌握基本序数词

1、序数词1~19 除第一,第二,第三,第五,第八,第九, 第十二变化不规则外, 其余均由在基数词后加上 -th。 为三类记忆。 特殊类： 这类词共3个：first，second和third，它们与 one，two，three差别特别明显，应特别记忆。

大众类： 这类词外形极有规律：在相应的基数词尾直接加\"th\"，共11个：fourth，sixth，seventh， tenth，eleventh， thirteenth，fourteenth，fifteenth，sixteenth，seventeenth，eighteenth，nineteenth。

微变类： 这类词从外形上与大众类接近，也是以th结尾，但词中字母有变异、省略现象。因此在书写这类词时易出现错误。它们是fifth， eighth，ninth和twelfth共四个。其微变过程如下： five→ fifth，twelve→twelfth，eight→eighth，nine→ninth

2、十位整数的序数词的构成方法是, 是将十位整数基数词的词尾 -y 变成 ie，再加th。

特别提示：整百、千、百万和十亿的基数词变为序数词时也极有规律：在相应基数词末尾直接加th。 3、几十几的序数词,只是把个位数变成序数词, 十位数不变。

4、第一百以上的多位序数词 由基数词的形式变结尾部分为序数词形式来表示。 5、序数词的缩写形式 有时，序数词可以用缩写形式来表示。主要缩写形式有。 first——lst second——2nd third——3rd fourth——4th sixth——6th twentieth——20th

twenty-third——23rd 其中lst，2nd，3rd为特殊形式，其它的都是阿拉伯数字后加上th。 基变序，有规律，词尾加上-th。

一，二，三，特殊记，词尾字母t，d，d。

八去t，九除e，ve要用f替，ty将y变成i，th前面有个e。 若是碰到几十几，前用基来后用序。

整十基数变序数，先把ty变成tie，要是遇上2位数，十位基数，个位序，th最后加上去！

解析口诀：one→first， two→second， three→third这三个词变化特殊，要单独记；eight→eighth， nine→ninth， 八去t，九去e后再加-th； five→fifth， twelve→twelfth，五、十二把ve换成f再加-th；twenty→twentieth， thirty→thirtieth... 整十先把词尾y改为ie再加-th。两位数时则十位数用基数词，个位数用序数词，如：twenty-first。

英语中基数词与序数词的区别和用法

基数词

1．基数词在表示确切的数字时，不能使用百、千、百万、十亿的复数形式；但是，当基数词表示不确切数字，如成百、成千上万，三三两两时，基数词则以复数形式出现。

There are hundreds of people in the hall． 大厅里有数以百计的人。

2．表示人的不确切岁数或年代，用几十的复数形式表示。

She died of lung cancer in forties． 她四十来岁时死于肺癌。

序数词

1.序数词在使用时，通常前面要加定冠词 the；但是如果序数词前出现不定冠词a或an时，则表示“再——”，“又——”。

We/’ll go over it a second time． 我们得再念第二遍。

2.另外，基数词也可以表示顺序。只需将基数词放在它所修饰的名词之后即可，不需要添加定冠词。 the first lesson——Lesson One the fifth page——Page 5（five）

二、时刻表示法

1. 表示几点钟用基数词加可以省略的o/’clock 5:00 读作 five o/’clock 或 five

2. 表示几点过几分，在分钟后加past，再加小时 half past six 六点半

3. 表示几点差几分，在分钟后面加to，再加小时 a quarter to twelve 差一刻十二点（十一点四十五分）

在日常生活中，常用下列简单方法表示时间。 以小时、分种为单位分别读出数字。 注：时刻表上的时间大多采用24小时表示法，这样就不需要用a.m.表示上午，p.m.表示下午了。

14:03 读作 fourteen o three 23:55 读作 twenty-three fifty-five

三、年月表示法

1. 世纪可以用定冠词加序数词加世纪century表示，也可以用定冠词加百位进数加/’s表示 。这里，用百位数整数表示的世纪比这一百位阿拉伯数字本身多一个世纪。

the sixth（6th）century 公元六世纪 the 1900/’s 二十世纪

2. 年代用定冠词及基数词表示的世纪加十位整数的复数形式构成

in the 1930/’s（in the thirties of the twentieth century或 in the nineteen thirties） 在二十世纪三十年代

3. 表示某年代的早期、中期和晚期，可以在定冠词后，年代前添加 early，mid-，late

in the early 1920/’s 在二十世纪二十年代早期 in the mid-1950/’s 在二十世纪五十年代中期

4. 年月日表示法

A．年份用基数词表示，一般写为阿拉伯数字，读时可以以hundred为单位，也可以以世纪、年代为单位分别来读。 1949 读作 nineteen hundred and forty-nine 或 nineteen forty-nine 1902 读作 nineteen hundred and two或 nineteen o two

表示在哪一年，一般在年数前加介词in，使用year时，year放在数词之前。 但是，通常采用in加表示年份的阿拉伯数字。

in the year two fifty-three B.C. 在公元前253年

B. 月份，在哪个月用介词in加第一个字母大写的月份词表示。例如：in May在五月； in July在七月。为了简便起见，月份与日期连用时，月份常用缩写形式表示。缩写形式除May，June，July外，其它的月份都由其前三个字母表示，但September除外。缩写形式后面加点不能省略，因为它是表示缩写形式的符号。

January——Jan．一月 February——Feb．二月 March——Mar. 三月 April——Apr．四月

August——Aug．八月 September——Sept．九月 October——Oct．十月 November——Nov．十一月 December——Dec．十二月

C．日期用定冠词the加序数词表示。在哪一天要添加介词on。 National Day is on Oct. 1. 国庆节是十月一日。（读作 October first） 此句也可以表示为 National Day is on the 1st of October．

May 5 五月五日（读作May fifth） 也可以表示为the fifth（5th）of May Mar. 1（st） 三月一日（读作March first或 the first of March）

5. 表示不具体、不确切的时间，如世纪、年代、年份、月份时，用介词in表示， 表示具体确切的某一天用介词on

表示通常情况下morning，afternoon，evening等词前用介词in。但是，当这些词前后有一修饰限定的词作为定语，把它们限定为某一天早晨、下午或晚上时，介词in应改为on。这里的修饰限定词可以是介词短语、名词、形容词、定语从句等。

We are to have a small test on Monday morning． 星期一早晨我们将进行一次小测验。

四、加减乘除表示法

1. “加”用plus，and或add表示；“等于”用is，make，equal等词表示。 2+3=? 可表示为： How much is two plus three? Two plus three is five．

Two and three is equal to five． Two and three make five．

Two added to three equals five．

If we add two to/and three, we get five．

2. “减”用 minus或 take from表示 10－6＝? How much is ten minus six? Ten minus six is four．

Take six from ten and the remainder is four. Six (taken) from ten is four．

3. “乘”用time（动词）或multiply表示 3X4＝? How much is three times four? Three times four is/are twelve．

Multiply three by four，we get twelve． Three multiplied by four makes twelve．

4. “除”用divide的过去分词形式表示 16÷4=? How much is sixteen divided by four? Sixteen divided by four is four．

Sixteen divided by four equals/gives/makes four．

五、分数表示法

1. 分数是由基数词和序数词一起来表示的。基数词作分子，序数词作分母，除了分子是“1”以外，其它情况下序数词都要用复数形式。

3/4 three fourths或 three quarters 1/3 one third或a third

24/25 twenty-four twenty-fifths

3 1/4 three and one fourth或 three and one quarter 1/2 a half

1/4 one quarter或a quarter 1 1/2 one and a half 1 1/4 one and a quarter

2. 当分数后面接名词时，如果分数表示的值大于1，名词用复数；小于1，名词用单数。 1 1/2 hours 一个半小时（读作 one and a half hours）

2 3/4 meters 二又四分之三米（读作two and three-fourths meters） 4/5 meter 五分之四米 5/6 inch 六分之五英寸

3. 表示“n次方”的说法：指数用序数词，底数用基数词。 10的7次方 the seventh power of ten（ten to the seventh power） 6的10次方 the tenth power of six（six to the tenth power）

六 、小数表示法

1. 小数用基数词来表示，以小数点为界，小数点左首的数字为一个单位，表示整数，数字合起来读；小数点右首的数字为一个单位，表示小数，数字分开来读；小数点读作 point，o读作 zero或o〔ou〕，整数部分为零时，可以省略不读。 0.4 zero point four或point four 零点四 10.23 ten point two three 十点二三

25.67 twenty-five point six seven 二十五点六七 l.03 one point o three 一点零三

2. 当数字值大于1时，小数后面的名词用复数，数字值小于1时，小数后面的名词用单数。 1.03 meters 一点零三米 0.49 ton 零点四九吨

l.5 tons 一点五吨

七、百分数表示法

百分数用基数＋percent表示 ，这里的percent前半部per表示“每一”，cent这一后半部分表示“百”，所以百分之几中percent不用复数形式。

50％ fifty percent 百分之五十

0.12％ zero point one two percent 百分之零点一二

八、数量表示法

1. 表示长、宽、高、面积等，用基数词+单位词（meter，foot，inch，kilogram等）+ 形容词（long，wide，high等）表示，或者用基数词+单位词 + in + 名词（length， width， height， weight等）表示。 two meters long或 two meters in length 2米长 three feet high或 three feet in height 3英尺高 four inches wide或 four inches in width 4英寸宽

This box is 2 kilograms in weight． 这个盒子有两千克重。

The city wall of Xi/’an is 12 meters wide and 12 meters high． 西安城墙是12米宽，12米高。

2. 表示时间、距离时，使用含数词的名词所有格形式作定语。 five minutes/’ walk 步行五分钟（的距离）

It/’s an hour/’s ride from my hometown to our university． 从我的家乡到我们大学是乘车一小时的路程。 It/’s three kilometers/’ distance from our campus to the Bell Tower. 从我们校园到钟楼有三公里远。

3. 表示温度时，用below zero表示零下温度，温度用基数词+degree（s）+单位词（centigrade摄氏或Fahrenheit华氏）表示。

thirty-six degrees centigrade或 36℃ 摄氏 36度

four degrees below zero centigrade或 -4℃ 摄氏零下4度

Water freezes at thirty-two degrees Fahrenheit． 水在华氏三十二度时结冰。 Water boils at one hundred degrees centigrade． 水在摄氏一百度时沸腾。 这里的单位词在人们都很清楚是什么度量制度时，可以省略。 You are 37℃．（读作 thirty-seven degrees） 你是三十七度。（摄氏） It/’s seven degrees below zero． 今天是零下七度。（摄氏）

4. 由数词和其他名词构成的名词性短语作定语时，其中的名词用单数形式，名词性短语中各部分间要用连字符“-”来连接。

It/’s a five-minute walk from the library to the playground． 从图书馆到操场需要走五分钟。 She/’s a sixteen-year-old girl． 她是个十六岁的女孩。

5. 表示“比···大（或）几倍”的说法。

This room is two times bigger than that one． 这个房间比那个（房间）大两倍。 The dictionary is four times thicker than that book． 这本词典比那本书厚四倍。 ·不定冠词：不定冠词有\"a和an\"两种形式。a用在辅音前, 而不是辅音字母前; an用在元音前, 而不是元音字母前（不见元音不施恩（n））。 判断一个词是以元音开头还是以辅音开头，是根据读音而不是根据字母。一般情况下，开头字母是a、e、i、o、u前用不定冠词an。当字母单独出现时aeiorsfhlx也要使用不定冠词\"an\"，其次特别要注意的是 U 这个字母单独出现发的并不是原音 同理 university usual也都不用不定冠词\"an\"。

不定冠词a/an和one同源, 但有时意义差别较大; a/an泛指同类事物中的“任何一个”; one则强调数目概念, 表示“一个”, 不是“两个、三个”。 a用于辅音前, 一般弱读为[], 在强调时才重读为[eI]; an用于元音前, 一般弱读为[[n], 在强调时重读为[An]。

1、表示一类人和东西 表示用于可数名词的单数形式前，表示\"一\"

2、所属的类别 这种用法表示人或事物的身份、性质等, 此时的a可以不译出。 3、表示泛指的某人、某物 ，不明确指出具体的人或事物, 只说明大体情况。 4、表示\"同一\"的意思 5、表示\"每一\"的意思

6、用在作表语的单数可数名词前，表示身份、职业 7、第一次提到的人或事物，但不特别指明是哪一个

8、在英国英语中，以\"h\"开头的多音节词，如第一个音节不重读，其前亦可用\"an\" 9、在such a，quite a句式中 10在感叹句 what...的句式中

·定冠词： 定冠词the=this/that/these/those(同源)，在辅音前读[Te]，在元音前或强调时读作[Ti]，在元音字母u发[ju:]和半元音字母。y发[j]时，仍读[TE]。如the unit [Teju:nit] (单位)，the yard [TejB:d] (院子)。意为“这、那、这些、那些”等。 一、特 指：

1、用于说话的人都知道或者前面提到过的名词前（翻译成指示代词） 二、不翻译：

2、用于最高级和序数词前。

3、用于乐器前面。例如：the guitar 吉他。

4、用于由普通名词构成的专有名词前面。例如：the Great Wall。 5、用于姓氏的复数前面表示一家人。例如：the Greens 格林一家。 6、用于世界上独一无二的名词前。例如：the sun 太阳。 7、某些固定的搭配：a lot of 许多 on the left 在左边 英语的时态 英语语法中的时态（tense）是表示行为、动作和状态在各种时间条件下的动词形式。因此，当我们说时态结构的时候，指的是相应时态下的动词形式。 所谓“时”就是行为发生的时段或状态存在的时段，即：现在、过去、将来和过去将来四种；所谓“态”就是行为或状态发生时说呈现的状态，有一般状态、进行状态、完成状态或完成进行状态四种。 英语共有十六个时态、四个体（注：四个体为——一般、进行、完成、完成进行。）： 一般现在时， 一般过去时， 一般将来时， 一般过去将来时； 现在进行时， 过去进行时， 将来进行时， 过去将来进行时； 现在完成时， 过去完成时， 将来完成时， 过去将来完成时；

现在完成进行时，过去完成进行时，将来完成进行时，过去将来完成进行时． 英语各种时态构成表：以动词do （可替换为别的动词）为例，列表如下： 时态 一般 进行 现在分词 完成 过去分词 完成进行 been+ 现在分词 现在时 Am/is/are+doing Has/have+done Has/have+been doing Does; do 原形 过去时 Was/were+doing Had +done Had been doing Did 过去式 将来时 Shall/will+do 过去将来时 Should/would/+do Shall/will be +doing Shall/will have + done Shall/will+have been doing Would/should+be doing Should/would + have done Would/should + have been doing

英语各种时态构成表：以play为例： 一般时态 进行时态 完成时态 完成进行时态 现在 play ;plays Is/am/are+ playing 过去 将来 过去将来 played shall /will +play Should/would +play was /were +playing Shall/will be +playing Should/would be +playing had +played Shall/will have +played Should/would have +played had been +playing Shall/will have been +playing Should/would have been +playing Has/have +played Has/have been +playing 1、一般现在时 基本结构：主语＋动词原形＋其他；（如主语为第三人称单数，动词上要改为第三人称单数形式）

4.否定形式：主语+am/is/are +not+动词原形＋其他； 此时态的谓语动词若为行为动词，则在其前加don't，如主语为第三人称单数，则用doesn't，同时还原行为动词。

5.一般疑问句：Do＋主语＋动词原形＋其他。把be动词放于句首；用助动词do提问，如主语为第三人称单数，则用does，同时，还原行为动词。

肯定回答：Yes，＋ 主语＋do． 否定回答：No，＋主语＋don't. 特殊疑问句：疑问词+一般疑问句语序

2、一般过去时 基本结构：主语+动词的过去式或be的过去式+名词

4.否定形式：主语+was/were +not+其他；在行为动词前加didn't，同时还原行为动词。

5.一般疑问句：was或were放于句首；用助动词do的过去式did 提问，同时还原行为动词。 3、 一般将来时 基本结构：主语+am/is/are +going to + do+其它；主语+will/shall + do+其它 4.否定形式：主语+am/is/are not going to do ；主语+will/shall not do+其它 5.一般疑问句：be放于句首；will/shall提到句首。{首字母大写}

4、一般过去将来时 基本结构：主语+be（was，were）+going to + do动词原形+其它；主语+would/should + do动词原形+其它

4.否定形式：主语+be（was，were）e+not + going to + do动词原形; 主语+would/should + not + do动词原形.

5.一般疑问句：was或were放于句首；would/should 提到句首。Be（Was，Were）+主语+going to+动词原形

5、 现在进行时 基本结构：主语+be（is / am / are ） +doing （动词的现在分词）+sth （其它 ） 4.否定形式：主语+be +not +doing+其它 5.一般疑问句：把be动词放于句首。

6、 过去进行时 基本结构 主语+was/were +doing（现在分词） +其它 4.否定形式：主语+was/were + not +doing（现在分词）+其它 5.一般疑问句：把was或were放于句首。（第一个字母大写） Was/Were+主语+doing+其它 答语：Yes,I was./No,I wasn't.

特殊疑问句：特殊疑问词+was/were+主语+doing+其它

7、 将来进行时 基本结构：主语+shall/will + be +现在分词+其它

4.否定形式：主语+shall/will + not + be +现在分词+其它 8、 过去将来进行时 基本结构：should/would + be +现在分词

9、 现在完成时 .基本结构：主语+have/has +p.p（过去分词done）+其它 4.否定形式：主语+have/has + not +p.p（过去分词）+其它

5.一般疑问句：have或has放句首。：Have/Has+主语+过去分词+其他

特殊疑问句：特殊疑问词+一般疑问句（have/has+主语+过去分词+其他 10、 过去完成时 基本结构：主语+had + p.p（过去分词）+其它 4.否定形式：主语+had + not +p.p（过去分词）+其它

5.一般疑问句：had放于句首。 Had+主语+p.p（过去分词）+其它 肯定回答：Yes,主语+had否定回答：No,主语+hadn't

特殊疑问句：特殊疑问词+一般疑问句（had+主语+过去分词+其他）

11、 将来完成时 基本结构：主语+be going to/will/shall + have+p.p（过去分词）+其它

12、过去将来完成时 基本结构：should/would have done sth. should+have been+现在分词用于第一人称 would have been+现在分词用于其他人

13、 现在完成进行时 基本结构：主语+have/has +been +doing现在分词+其它 14、过去完成进行时 基本结构：主语+ had + been + doing 现在分词+其它 15、将来完成进行时 基本结构：shall/will have been doing现在分词

16、过去将来完成进行时 基本结构：should/would + have + been +现在分词

1. 被动语态：所谓被动语态就是主语是动作的承受着，他的基本语法是be+过去分词。只有及物动词才有被动语态。

（1）时态：

时态 一般现在时 现在进行时 过去进行时 一般过去时 一般将来时 过去将来时 现在完成时 过去完成时 情态动词

关于词类和句子成分

根据词的形式、意义及其在句中的功用将词分为若干类，叫做词类。一个句子由各个功用不同的部分所构成，这些部分叫做句子成分。

词类(parts of speech) ：可分成十大类，每一类词在句子中都有其特定的位置和作用。这十大词类是： 一、名 词：noun [naun]： n表示人或事物的名称的词。

二、形容词：adjective['ædʒiktiv]：adj表示人或事物的特征的词。

三、副 词：adverb ['ædvə:b]： adv修饰动词、形容词和副词的词。 四、代 词：（pronoun）pron.： 是代替名词、形容词和数词的词。 五、数 词：（numeral）Num.：表示数量和顺序的词。

六、动 词：verb[və:b]：v ·及物动词：vt ·不及物动词：vi：表示动作和状态的词。 七、冠 词：article['ɑ:tikl]：art与名词连用，其说明人或事物的作用。 八、介 词：preposition[.prepə'ziʃən]：prep通常置于名词和代词之前，表示名词和代词与其他词的关系。 九、连 词：连接词与词、短语与短语、句子与句子的词。

十、感叹词：表示说话人感情或语气的词。

主动语态 do/does am/is/are doing was/were doing did will/shall do would/should do have/has done had done can do 被动语态 am/is/are done am/is/are being done was/were being done was/were done will/shall be done would/should be done have/has been done had been done can be done

词性分类：-----实词 ：（前六类(名、代、形、数、动、副等词)的词都有实义）

-----虚词 ：（后四类（冠、介、连、感等词）的词没有实义）

句子成分

英语的句子由主语部分与谓语部分组成。英语的基本语序为S主V谓O宾，且基本上不能任意变换语序，除了在少数诗词以外；另一方面，有时英语会使用O宾S主谓V的语序。具体地讲，主要有下列六种句子成分： 1、主语(subject)它是句子所要说明的人或事物，是一句的主体。

担任：To do不定式、一个句子、名词、代词、名词化了的动词（动名词ing形式)、形容词、分词、副词或数词等，动词不定式或不定式短语，从句，某些固定词组的第二格。

Beijing is the capital of our country.北京是我国的首都。(名词Beijing作主语)

2、谓语动词(predicate verb)的位置一般在主语之后,是对主语动作或状态的陈述或说明,指出“做什么”、“是什么”或“怎么样”，·简单谓语 ·复合谓语

担任：动词

My brother rides his bicycle to work.我哥哥骑自行车上班。(动词rides作谓语动词)

3、宾语(object)又称受词，是指一个动作（动词）的接受者。宾语分为直接宾语和间接宾语（间接宾语也称宾语补足语）两大类，其中直接宾语指动作的直接对象，间接宾语说明动作的非直接，但受动作影响的对象。一般而言，及物动词后面最少要有一个宾语，而该宾语通常为直接宾语，有些及物动词要求两个宾语，则这两个宾语通常一个为直接宾语，另一个为间接宾语。如I study English中的English。介词后面的名词或代词，叫做介词的宾语，如They don't work on

Sunday(他们星期天不工作)中的Sunday，就是介词on的宾语。

·宾语补足语：某些及物动词的宾语后面还需要有一个补足语，意思才完整，宾语和它的补足语构成复合宾语。而复合宾语的第一部分通常由名词或代词充当，第二部分表示第一部分的名词或代词发出的动作或身份、特征等，称为宾语补足语。 ·宾语：

1、 宾语是在及物动词或介词后,接受某一动作、方式、状态或性质等具有名词性质的字、短语或从句。 2、 在完整的句子中,如果谓语动词是完全及物动词,后面必须接宾语。

3、 在完整的句子中,如果谓语动词是不完全及物动词,后面除接宾语外,还要接宾语补语。

4、 在完整的句子中,如果谓语动词是不完全及物动词,而后面接的宾语是短语或从句,后再接宾语补语时,必须将作宾语的

短语或从句放在宾语补语之后,把it放在它的原来位置,这时it是形式宾语,短语或从句是真正宾语。

5、 在完整的句子中,如果谓语动词是与格动词,后面要接两个宾语,即直接宾语和间接宾语,其中直接宾语是所给与或告知

的事物,间接宾语是接受事物的人。直接宾语与间接宾语时常可以互换位置。

6、 在完整的句子中,如果谓语动词是不及物动词,后面不可接宾语,因为句意已表达完整。

担任：名词、代词、数词、动名词、To do不定式、一个句子 都可以做宾语，而to do不定式用于宾语补足语。 I love music.我热爱音乐。(名词music作宾语)

4、表语(predicative)它是放在连系动词之后表示主语的身分或特征的. 担任：表语常由名词、形容词、副词、介词短语、不定式、动词的-ing、从句来充当，它常位于系动词（be, become, appear, seem,look,sound,feel,get,smell等词）之后。如果句子的表语也是由一个句子充当的,那么这个充当表语的句子就叫做表语从句。

The lesson is easy and Short.这课书又容易又短。(形容词easy和short作表语) 5、定语(attribute)定语是用来修饰、限定、说明名词或代词的品质与特征的。

担任：主要有形容词此外还有名词、代词、数词、介词短语、动词不定式（短语）、分词、定语从句或相当于形容词的词、短语或句子都可以作定语。

He likes to drink co1d milk(他喜欢喝冷牛奶)中的co1d。

6、状语(adverbial)修饰动词、形容词、副词等的句子成分叫状语。状语的功用：状语说明地点、时间、原因、目的、结果、条件、方向、程度、方式和伴随状况等。副词是一种用来修饰动词，形容词，副词或全句的词，说明时间，地点，程度，方式等概念。如He works hard(他努力工作)中的hard。

担任：状语一般由副词、介词短语、分词和分词短语、不定式或相当于副词的词或短语来担当。其位置一般放在句末，但也可放在句首或句中。

Our monitor does well in English.我们班长英语学得好。(副词well作状语) [注]虚词在句子中一律不能作为句子成分。 词序(word order) 词序就是词或句子成分在句子中的排列顺序。英语里的词和句子成分在句子里的位置比较固定。现将句子成分和虚词在陈述句中的一般位置举例说明如下：

1)主语的位置 在陈述句基本结构的最前面。如：We help each other.我们互相帮助。 2)谓语动词的位置 在主语之后。如：We go to school every day.我们每天上学。 3)表语的位置 在连系动词之后。如：It's fine today.今天天气很好。

4)宾语的位置 在及物动词或介词之后。如：I like this place.我喜欢这个地方。(及物动词的宾语的位置) There are many trees in this place.这地方有许多树。(介词的宾语的位置)

5)定语的位置 单词作定语，一般放在被修饰语的前面，短语和从句作定语则放在被修饰语的后面。如：The school library has many books on agriculture.校图书馆有许多关于农业的书。(many和on agriculture，都修饰books，many在books的前面，on agriculture则在它的后面)

6)状语的位置 修饰形容词或副词的状语放在被修饰语之前；修饰动词的状语有的放在动词之前，有的放在动词之后。如动词有宾语，状语一般须放在宾语之后。如：

The Summer Palace is very beautiful.颐和园非常美丽。(very为状语，修饰形容词beautiful，放在beautiful之前)

I know him well.我十分了解他。(well为状语，修饰动词know，放在know之后)

The students often go on a picnic.这些学生经常出去野餐。(often为状语，修饰动词go，放在它的前面)

We take exercise every day.我们每天都运动。(every day为状语，修饰动词take，在宾语exercise之后) [注]关于以上所讲各个句子成分在句子里的位置，详见第十六章各有关部分。

7)冠词的位置 冠词在名词之前。如：I met a friend at the bus-stop.我在公共汽车站遇到一位朋友。

8)介词的位置 介词一般也放在名词或代词之前。如：There is a map of China on the wall.墙上有一幅中国地图。 9)连词的位置 连词一般放在同类的词、短语或从句之间。如：They worked quickly and efficiently.他们工作速度快，效率高。

He works just as hard as everyone else although he is over sixty.他尽管六十多岁了，仍和大家一样努力工作。

10)感叹词的位置 感叹词常放在句子最前面。如：Oh，it's you!啊，是你呀! 短语、从句和句子 短语(phrase)具有一定意义但不构成从句或句子的一组词，叫做短语。短语在句子里可以单独作为一个句子成分。短语的种类很多，但本书只用下列几个短语名称： a)不定式短语(infinitive phrase)如He 1ikes to read newspapers after lunch(他喜欢在午饭后读报)中的to read newspapers after lunch。

b)动名词短语(gerundial phrase)如：Staying indoors all day is unhealthy(整天呆在家里不利于健康)中的staymg indoors all day。

c)分词短语(participial phrase)如：I saw many people walking along the lake(我看见许多人在湖边散步)中的walking along the lake。

d)介词短语(prepositional phrase)如：He came by bus(他乘公共汽车来)中的by bus。

从句(clause)内含主语部分和谓语部分，表达一定的概念，但不成为一个句子的一组词，叫做从句。从句在句子里可以作为一个句子成分，一般由连词、关系代词或关系副词所引导。

从句在句中可用作主语、表语、宾语、定语、状语等句子成分；

a)主语从句(subject clause)如What I want to say is this(我要说的是这么一点)中的what I want to say。 b)表语从句(predicative clause)如This is what I want to say(这是我要说的)中的what I want to say。 c)宾语从句(object clause)如I have said what I want to say(我说完了我要说的话)中的what I want to say。 d)定语从句(attributive clause)如This is the thing I want to say(这就是我要说的)中的I want to say。 e)状语从句(adverbial clause)如If you want to say something，say it clearly(假如你要说什么，就应说清楚)中的if you want to say something。

句子(sentence)内含主语部分和谓语部分，有比较完整的意义的一组词，叫做句子。 从句子结构本身来看，句子可分为简单句、并列句和复合句：

a)简单句(simple sentence)只有一个主语部分和一个谓语部分，如：

The people's Republic of China was founded in 1949.中华人民共和国于一九四九年成立。 b)并列句(compound sentence)包括两个或两个以上的简单句，中间常由连词连接，如：

Tom's father worked from morning till night but he got very little money.汤姆的父亲从早干到晚，但挣得的钱很少。

c)复合句(complex sentence)内含一个或一个以上的从句，如：It's a long time since I saw you last.好久没有看见你了。

从说话人说话的目的来看，句子可分为：

a)陈述句(declarative sentence)用来叙述一件事，如：I saw him yesterday.昨天我看见他了。

b)疑问句(interrogative sentence)用来提出疑问，如：Did you see him yesterday?你昨天见到他了吗? c)祈使句(imperative sentence)表示请求、命令等，如：Please come in.请进来。

d)感叹句(exclamatory sentence)表示喜怒等各种情感，如：What a beautiful voice she has!她嗓子多好啊!

第五部份：基本句型结构 结构 主语+谓语 英文缩写 S+Vi 例句 The boy laughed. 常见动词 备注 谓语动词均为不及物动词，后面不跟宾语，但可跟时间、地点、方式等状语。 主语+谓语+宾语 S+Vt+DO He plays the violin very well. 这里的谓语动词为及物动词，后面必须跟宾语。 主语+连系动词+表语 S+Lv+P She is a doctor. be, keep, seem, look, feel, smell, 这里的动词都为连系动词。 sound, taste, become, grow, turn, fall, get 主语+谓语+间接宾语S+Vt+IO+DO +直接宾语 I gave her a present. give, bring, show, pass, buy, 通常情况下，间接宾语位于直接宾语的前make, tell, ask, get, teach, write, 面，但有时根据需要，间接宾语位于直接宾sing, lend, hand, sell, cost, pay 语之后，这时要在间接宾语前加to或for 主语+谓语+宾语+宾S+Vt+DO+OC We call him Jack. 语补足语 think, keep, make, name, call, see, hear, watch, help, let, tell, ask, paint, leave 宾语补足语部分可以为形容词，名词，不定式等形式

一、简单句

基本形式：简单句的基本形式是由一个主语加一个谓语构成。其它各种句子形式都是由此句型发展而来，如五大基本句型：

1.S（主）+Vi（不及物动词） （谓：后可跟状语\\介词短语\\不定式\\分词）

不及物动词本身就可以表达完整的意念， 不需要宾语及补语， 但有时可有副词， 介词短语等状语修饰语。例： He runs quickly．（he是主语 run是不及物动词, 其中quickly是副词，修饰run）译：他跑得快。

My ink has run out．(my ink是主语，run out是一个不及物的动词词组，has run out是现在完成时的结构) 译：我的钢笔水用完了。

Things change.事物是变化的。 Nobody went.没有人去。

--Did you go by sea？你们走的是海路吗？

--NO，we flew.不，我们是飞去。

扩展：1.主语+不及物动词+状语eThe machine works smoothly. (机器运转正常。)

不可忽视：常用不及物动词有 break, breathe, burn, smoke, swim, skate, appear, disappear, work, think etc.

2.S（主）+Vt（及物动词）（谓）+O（宾：名词、代词、不定式、动名词、that从句（宾语一般为名词，名词短语或代词））

这种句型可称为主谓宾结构，它的谓语一般多是及物动词，及物动词本身需要一个动作的接受者（宾语），才可以表达一个完整的意念。例：

I saw a film .（I是主语，saw是谓语，a film是宾语）译：我看了一部电影。

They took good care of the children．(they是主语 ,took good care of是谓语,其中took是take的过去式，the children是宾语) 译：这些孩子他们照看得很好。

We never beat children.我们从来不打孩子。

My sister will fix everything.我姐姐会料理一切。

常用动词有：see, watch, need, love, like, study, answer, carry, etc.

3.S（主）+Lv（连系动词）+P（表：名词、代词、形容词、副词、介词短语、分词P一般是形容词或名词或名词性质的短语）

这种句型称为主系表结构，其实连系动词在形式上也是一种谓语动词，但不能表达一个完整的意思，必须加上一个表明主语身份或状态的表语构成复合谓语，才能表达完整的意思。系动词分两类：be, look, keep, seem等属一类，表示情况；get, grow, become, turn等属另一类，表示变化。be 本身没有什么意义,只起连系主语和表语的作用。其它系动词仍保持其部分词义。但实质上表语成了谓语，例：

He is handsome．(he做主语，is是系动词，handsome是形容词，做表语)译：他长得帅。

He is a clever boy．（he是主语，is 是系动词，a clever boy是名词短语〔不定冠词a/an + 形容词＋名词单数〕，做表语）译：他是一个聪明的男孩。。

The milk turned sour.牛奶变酸了。

She became a lawyer.她当了律师。

不可忽视：常用系动词： be, get, turn, feel, seem, appear, look taste, sound, smell, become, go, prove etc. 4.S（主）+Vt（及物动词）（谓）+In-O（间接宾语（多指人）：名词或代词）+D-O（直接宾语（多指物）：名词、to、for介词短语）

这种句型可称为主谓宾宾结构，有些及物动词需要两个宾语才能表达一个完整意念。其谓语应是可有双宾语的及物动词，两个宾语一个是间接宾语，一个是直接宾语，通常这一间接承受者用一个介词来连接，当动作的间接承受者在动作的直接承受者之前时，这一介词往往被省略在此句型中， 通常是间接宾语（人）在前，直接宾语（物）在后，有时直接宾语和间接宾语可以对调，这时间接宾语前应加上适当的介词。例：

He gave me a book.(he 是主语gave是谓语动词，是give 的过去式，me是间宾，a book是直宾)=== He gave a book to me．译：他给我一本书。

eg: He brought me a pen.===He brought a pen to me．（brought是bring的过去式,译为“带来”） 译：他带给我一枝钢笔。

He gave the book to his sister.他把这本书给了他的妹妹。 介词 to

I'll write you a long letter.我将写给你一封长信。 直接宾语与间接宾语对调时，间接宾语前加介词to的动词有：

give(给), tell(告诉) , lend(借给) , sell(卖), teach(教) , send(寄给), write(写给), show(出示) , return(还给), bring(带给), pass(递给), leave(留给), offer(提供), hand(交给)

间接宾语前加介词for的动词有：buy(买), choose(选择), get (弄到), make(做), order(订购), sing (唱歌), do (做), play(演奏) B. 如果直接宾语为人称代词那么必须把直接宾放在间接宾语前，且间接宾语前要加上适当的介词。 e.g. I handed it to our teacher . 不能说：I handed our teacher it .

C. 此句型变为被动语态时，可分为两种情况。 e.g. Her mother bought her a skirt . a. She was bought a skirt by her mother . b. A skirt was bought for her by her mother.

5.S（主）+Vt（及物动词）（谓）+O（宾：名词或代词）+OC（宾补：名词、形容词、副词、介词短语、不定式、分词、that从句、wh-从句）

这种句型可简称为主谓宾补结构，其补语是宾语补语，与宾语一起即构成复合宾语，现在分词为宾语补足语时，宾语与现在分词之间是主动关系；过去分词为宾语补足语时,宾语与过去分词之间是被动关系。例：

They made the girl angry．（they是主语, made是谓语动词, the girl是宾语, angry是宾补，即宾语不足语）译：他们使这个女孩生气了。

They found her happy．（her是宾语，happy是宾补）译：他们发现那天她很高兴。

I found the book easy.我发现这本书不难。（形容词easy作补语） I'll let him go.我将让他去。（不定式go用作补语）

注意：有时两个或更多的并列主语拥有一个共同的谓语，甚至并列有两个主语和两个谓语，这样的句子仍然是简单句，例：

China and other countries in the east Asia are developing rapidly.中国和东亚其它国家正在迅速地发展。（China and other countries并列主语）

Mr. Wang and I often work together and help each other.王先生和我常在一起工作互相帮助。

（1）名词：The couple named their baby Johnson. （2）形容词：I keep the door open.

（3）副词：The naughty boy knocked the bottle over. （4）不定式：He ordered his men to fire. （5）分词：He heard me singing.

I saw the vase broken.

（6）介词短语：They look on him as a teacher. （7）名词性从句：I asked him what he was doing.

在过去的语法中，语法学家说shall用于第一人称，will 只用于第二、第三人称。现在，尤其是在口语中，will常用于第一人称，但shall只用于第一人称，如用于第二、第三人称，就失去助动词的意义，已变为情态动词，试比较:

He shall come. 他必须来。（shall有命令的意味。） He will come. 他要来。（will只与动词原形构成一般将来时。）

1）should无词义，只是shall的过去形式，与动词原形构成过去将来时，只用于第一人称，例如： I telephoned him yesterday to ask what I should do next week. 我昨天给他打电话，问他我下周干什么。

比较：

\"What shall I do next week?\" I asked. \"我下周干什么？\"我问道。（可以说，shall变成间接引锸保涑闪藄hould。）

2） would也无词义，是will的过去形式，与动词原形构成过去将来时，用于第二、第三人称，例如： He said he would come. 他说他要来。 比较：

\"I will go,\" he said. 他说：\"我要去那儿。\" 变成间接引语，就成了： He said he would come.

原来的will变成would，go变成了come.。

都是情态动词 说特殊的吧

SHALL可以表示一种承诺、命令、要求 但是WILL没有，WILL只能表示将要 并且SHALL多用于第2人称

都表示将来时，Shall用于I和we；will用于you、he、she、it、they。 will可缩写成 ’ll，shall not和will not缩写成shan’t和won’t。

注意：

第一人称shall和第二，三人称will表示将要

shall只用于第一人称，如用于第二、第三人称，就失去助动词的意义，已变为情态动词，试比较：

He shall come. 他必须来。（shall有命令的意味。）

He will come. 他要来。（will只与动词原形构成一般将来时。）

shall用于第二和第三人称表示强调；determination决心，promise承诺，obligation义务，职责，or permission允许

will用于第一人称时有时也表示候强调。

情态（助）动词shall,will用于一般讲来时。shall用于第一人称的单、复数；will用于第二第三人称。英语口语或非正式用语通常采用缩写形式’ll。应该是I'll=I shall He'll=He will才对。但现在人们通常将I'll看成I will,现代英语中这种说法也成立。但在考试及用正式文体写作时通常采用分开写的形式，最好用旧体－I shall shall we和will you都是反意疑问句.不过shall we是对let's提问.will you是对let us提问而已. 第一人称既可以用shall，又可以用will； 而第二或第三人称只能用will。

will和shall在意思上并没有什么区别，区别的是使用的人称，will适用于第一第二和第三人称，也就是说所有的人称都可以用will，但是只有第一人称可以实用shall，总体来说shall的使用范围比will要小。

shll一般用于第一人称，比如shall we go to the park而will一般用于二三人称will you go with me

另外：

助动词shall和will的用法和区别

shall和will作为助动词可以与动词原形一起构成一般将来时。例如： I shall study harder at English. 我将更加努力地学习英语。 He will go to Shanghai. 他要去上海。

I shall not come if it rains tomorrow. 如明天下雨我就不来。

My brother will leave for the United States next week. 我的哥哥下星期要到美国去。

在过去的语法中，语法学家说 shall用于第一人称，will 只用于第二、第三人称。现在，尤其是在口语中，will也常用于第一人称。

关于“shall／will”的用法的五个规则：

① 说或写都尽量使用“I'll, You'll, He'll , She'll , It'll, We'll , They'll …”的简缩形。例如： I’ll answer your question. You’ll read my blog.

He’ll point out my mistake. She’ll like my essays. It’ll be a hot night for me. We’ll go to bed.

They’ll wake up here.

②要表达主语的“意志”，通常都用“will”（文法上称为意志将来。） I won't see him again. 我不愿意再和他见面。

Who will go and help that poor old man? 谁愿意去帮助那个可怜的老人？ Mary will. （玛丽愿意。）

③说话者要把自己的“意志”表达或行使出去，通常用“shall”。 You shall not do that again. 你不可以再做那样的事。

He shall return that book tomorrow. 明天他必须把那本书归还。 ④第一人称问句使用“shall”。 Shall I call you a taxi?

需要我替你叫一辆出租车吗？ Shall we tell her the truth? 我们可以把实情告诉她吗？

⑤问句是“Shall…?”，答句就用“shall ~”；问句用“Will …？”，答句就用“will ~ ”。 Shall you go to school tomorrow? 你明天须要上学去吗？

Yes, I shall. We'll have an exam. 是的，我必须去。我们明天有考试。 Will you go to school with me tomorrow? 明天你要不要和我一道去学校？ No, I won’t. I'm going on a picnic. 我不要。我已定好要去郊游。

注：Let's …”的附加疑问通常使用“…, shall we ?”。 Let's have a rest, shall we? 我们休息一下，怎样？

一般将来时除了使用“shall／will + V…”以外，也可以使用下列的几种句式来表达。 1．be going to + V … （即将会……；打算将……） It is going to rain. Take an umbrella with you. 带一把伞去。看样子就要下雨了。

The Browns are going to move to Australia. 布朗先生全家打算迁移到澳大利亚去。

2．be about to + V （即将……，指紧接着要发生的动作。） Let's wait a minute. He is about to arrive. 我们等一下。他即将会到达。

3．be + V-ing …（定于……，指接近的将来动作。） He is leaving for tomorrow morning. 他定于明天早晨到去。

4．be + to V （定于……，指预定的将来动作。） She is to be here at 9:00 a.m. tomorrow. 她定于明晨九时到达这里。

5．V-（e）s （定于……，指接近的将来动作，但不如第3项主观。） He leaves for tomorrow morning.

（他定于明天早晨到去。——与（3）项的区别在于（3）项的动作是出自主语的决定，（5）项则不一定是出自主语的决定。 注意：

第一人称SHALL和第二，三人称WILL表示将要

shall只用于第一人称，如用于第二、第三人称，就失去助动词的意义，已变为情态动词，试比较:

He shall come. 他必须来。（shall有命令的意味。） He will come. 他要来。（will只与动词原形构成一般将来时。）

shall用于第二和第三人称表示强调；determination决心, promise承诺, obligation义务, 职责, or permission允许 will用于第一人称时有时也表示候强调。