CAD教学设计

课 题 课型 教学目标 教学重点 教学难点 前置性学习 课前准备动准备等） 圆综合练习 实践 时间 地点 11月6日 2号机房 案 序 第26、27 课时 学生能够熟练掌握圆命令的运用 直径画圆，切点、切点、半径画圆，三点画圆 切点、切点、半径及相切、相切、相切方式画圆；用对象捕捉来定位圆心；正六边形的画法；修剪工具的熟练运用 前一节课学生已经自主练习过P22图1-37、图1-38，作业已经上交 （教具、活学生提前到达机房，检查电脑状况，做好开机准备 教 学 过 程 一、作品展示 （5分钟） 将学生的优秀作品展示给全班同学，并做适当点评（附原图） 图1-37

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点评：图形整体画得很不错，但大多数学生存在的问题是图1-38切线画得不准确，不是相切，而是相交 二、讲解图1-37、图1-38 （18分钟） 图1-37绘图步骤： 1、建好三个图层：粗实线层、点画线层和标注层 2、绘好外轮廓线，注意不要看错标注 3、绘好轮廓里的矩形和不规则多边形，注意用对象捕捉确定其作图起点；注意不规则多边形每条边的长度，需要推算 4、用对象捕捉方式来定位圆心，直径画圆 5、用对象捕捉方式来定位正六边形的中心点，画好点画线；在“工具栏”中找到正多边形按钮，单击后，输入边的数目“6”，点选中心点，输入“I”（内接于圆）——空格，再输入圆半径“7”——空格 图1-38绘图步骤： 1、建好图层 2、用“对象捕捉”功能画好点画线，定位5个圆心 3、直径画圆，画好同心圆；半径画圆，画好2个小圆 4、用相切、相切、半径画圆；用相切、相切、相切画圆

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图1-38 5、用“TR”快捷键修剪掉多余的弧线，不能修剪的用“删除”工具 6、捕捉象限点，画两条直线；画切线时，对象捕捉设置里，只能勾选“切点”，才能准确地画出与两个圆都相切的直线 三、学生上台展示（15分钟） 以小组为单位，每组派一名学生代表上台展示，用最快的速度完成其中一个图 四、小组总结（7分钟） 以小组为单位，每个小组派一名代表陈述画以上两个图时，要用到哪些命令，需要注意哪些问题 课间休息10分钟 五、以小组的形式，对P22图1-39、图1-40进行讨论（8分钟） 六、每组派代表发言，谈谈自己对这两幅图形的理解，找出其中要用到的绘图命令和重难点所在（7分钟） 七、学生以个人为单位，自主完成图1-39、图1-40，画好以后以姓名作为文件名发送到教师端（30分钟） 教学反思： 通过这两节课学生的表现，可以看出绝大多数学生对半径画圆、直径画圆的命令已经相当熟练；但是对于切点、切点、半径画圆，三点画圆还很不熟练，以后上课时还要反复训练；在画正六边形时，很多学生不能根据命令行的提示来画，以后要提醒学生紧密关注命令行状态；图1-40较复杂，大多数学生不能当堂完成，少数几人画得很快，但存在一些问题，将在下次课上集中点评。

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附板书设计：

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