皱纹纸的奇思妙想

《皱纹纸的奇思妙想》教学设计

教学目标

1、 知识目标：学习皱纹纸制作的基本手法，初步尝试制作简单的作品。

2、 能力目标：制作的过程中，培养学生动手能力、自主学习、协作配合能力、审美能力以及评价能力。

3、 情感目标：培养学生认真细致的做事态度，培养创新意识，环保意识、合作意识和安全意识，在欣赏自己和他人作品中感受生活的乐趣。

教学重点：学习玫瑰花的制作。

教学难点：掌握皱纹纸制作作品的基本手法。

教学准备：

课件、皱纹纸、细铁丝、剪刀、绿胶带、白乳胶、双面胶、大泡沫块以及玫瑰花的半成品。

教学过程：

一、 导入新课。

同学们，今天李老师带来了一些礼物，请看这边。漂亮吗？想不想要？（ ）那我送

给你们吧！请小组长上来领吧。现在交给你们一个任务，请用手摸一摸，看看他们是用什么材料做的？（ ）答对啦！告诉你们，这些礼物都是老师亲手制作的，想学吗？（ ）这节课我们就一起学习《皱纹纸的奇思妙想》。

二．讲授新课。

师：用皱纹纸可以制作很多的东西，只要掌握基本的制作方法，相信你们一定能创作出更多更精美的作品。现在，我就以玫瑰花的制作为蓝本，具体讲解和示范用皱纹纸制作作品的基本方法。同学们请认真听，仔细看，用心记，好吗？

1、老师边讲解，边动手示范玫瑰花的制作步骤。（播放幻灯片）

玫瑰花制作的材料非常简单,皱纹纸和细铁丝。工具就是剪刀、双面胶或者浆糊、绿胶带。（师手拿着花 ）说：瞧，我手上这朵漂亮的花，观察它有几部分构成？（ ）花的结构一般是花朵、花萼、叶片三个部分组成。我们先来学习花朵的制作。

首先，剪下一截大约九厘米长的彩色皱纹纸，绿色除外。拿起笔在纸上画出花瓣的形状，用剪刀把花瓣剪下来。接着就是卷花瓣，我们可以把它分成两半来卷。用一根铅笔（只要是上下一样粗的笔都可以）放在花瓣的尖上，把花瓣卷在铅笔上，然后用力顶在桌面上，并用大拇指和食指使劲往下挤压。

挤压好后，从铅笔上取下来。将挤压好的花瓣打开，象这样子将两根食指插进花瓣的背面，并用两根大拇指并排放在花瓣的中心。将花瓣抻开。注意用力要轻，要均匀。然后将花瓣一片一片分开，瞧，花瓣作好了。另外的一半也这样做。把刚刚剪花瓣剩下的纸象这样卷好，做成花心。 拿起一片花瓣，将花心放在花瓣的中间，用花瓣将花心包好。再拿

起一片花瓣，将这个还是放在花瓣的中间，包好。要注意两点。一是花瓣要依次错开。二是根部一定要捏紧。将剩下的花瓣一片一片自然的包在花朵上。全部花瓣包完后，就是这个样子。然后用一根细铁丝将根部绑紧。

瞧，这就是绑好后的花朵。

下面是花萼的制作：剪下一截大约三厘米长的绿皱纹纸，把他剪成锯齿形。用双面胶粘在花朵的根部。

最后是叶子的制作：剪下长方形的绿皱纹纸，把它修剪成叶片的形状。用双面胶把细铁丝粘在两片叶片的中间。瞧，叶子做好了。我们把它绑在花柄上。再把第二篇叶子绑在第一片叶子稍下的地方。看，一朵漂亮的玫瑰花就做好了。我们把它放在这里好了。

2、师生归纳基本手法。

下面，我们一起回顾下玫瑰花的制作手法吧。

（剪、卷、按、抻、包、绑、粘）

三、发散思维

师：瞧，这朵花孤孤单单的一个人，多冷清呀!我们帮她创建一个美丽的家园好吗？你

打算如何装扮这个花园呢？

生：。。。。。。。。

师：好的，你们的想法非常好。有花、有草、有树、还有天上飞的地上爬的各种小动物。下面，小组讨论一下，准备制作什么，是制作花呢？还是做树？还是做小动物呢？讨论好了以后，请小组长上来领取你们的材料。

师：同学们加油，一组已经领取了制作花的材料，三组的。。。。。赶快行动起来吧！20分钟后看看哪个小组为我们的花园做出的贡献最多。同学们，在使用剪刀时，一定要注意安全，剪下的碎纸屑请放在桌面上。

四、 动手创作，教师指导。

师：哇，三组已经完成了第一件作品，好可爱的一只乌龟呀！来，请送到我们的花园里去吧。其他小组要抓紧时间。。。。。。哇！草地已经完工了，我们把他们都乔迁新居吧。还有最后一分钟，快，快点。

五、 作品展示。（评价）

1. 好了，时间到了。请大家停下手中的活儿，没做完的不要紧，课后再完成。现在，我们一起来欣赏这座花园吧！来，都围过来。

2. 瞧！在你们的布置下，我们的花园变得多么漂亮。看看，你最喜欢哪件作品？说说你觉得哪里做的好呢？

3. 嗯。同学们评价的真好！这些花儿颜色鲜艳，花朵比较饱满，但是做工稍显粗糙了一点。这草地和小路以及这个花坛的设计很合理，整体效果美观。这两棵树造型真不错，就是不够茂盛，再加些叶子就好了。这些小动物看起来栩栩如生，特别是这只乌龟、还有

这只丹顶鹤、还有这只蝴蝶，不管是他们的颜色还是形态，都很逼真。同学们，你们真是太棒了。你们觉得哪个小组贡献最大呢？（ ）其实，我倒认为每个小组的功劳都很大，因为我们的花园，无论缺了哪一组的布置，都不会完美。

4. 好了，请回到自己的座位上。比比那个小组最快坐好。一、二、三。第一小组最快。

六、 课堂小结。

同学们，今天你们充分发挥了自己的奇思妙想，以皱纹纸为材料，创建了一个美丽的小花园。（幻灯片）中国是一个历史悠久的文明古国，纸艺术，则是是中国传统文化的一块瑰宝，有着悠久的历史和广泛的民众基础。剪纸、折纸，作为中华民族的一种民间艺术，发展到今天已经渐渐的走向世界，成为世界非物质文化遗产。它体现了中华民族文化的博大精深，展现了我国的民间艺术。希望同学们能将祖国的这种民间艺术传承下去，并且发扬光大。