自动化专业建设与发展规划 时间：2021.03.08 创作：欧阳与 （2012-2022）
一、自动化专业现状
自动化专业创建于2005年。共培养了四届共400多名学生，就业率达到90%以上。
在师资方面，自动化专业现有专职教师11名，其中具有高级职称人员5名；博士学历人员1名；具有硕士以上学位人员5人。40岁以下人员5人，队伍年龄结构较为合理。
具有专业基础实验室：自动控制原理、电机拖动、传感器与检测技术、电力电子技术、信号与系统、单片机、嵌入式、PLC实验室；两个专业综合实验基地：电子设计竞赛培训中心、数学建模竞赛培训中心。
二、本专业培养目标定位
本专业培养专业素质与非专业素质全面发展，具有明确的专业观念和良好的专业品格，具有扎实的自动化专业基础理论知识，具备自动化工程项目开发和
欧阳与创编 2021.03.08
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组织协调能力，掌握自动控制系统运行、维护、设计和管理的方法，能在自动化工程应用领域从事系统维护、研发及管理工作，具有成功素质的应用型高级专门人才。
三、 专业建设规划
自动化专业发展规划以社会发展、企业对本专业人才的需求为导向、以专业建设为龙头、以结构合理的师资队伍和良好的教学条件为保障，以改革创新为动力、以课程建设为核心，以保障和提高教育教学质量为根本追求，坚持教育以育人为本，教学以教师为本，紧跟自动化领域的最新发展趋势，结合我院在电子设计与数模竞赛特色班培养方面的特色和优势，积极推进教育教学改革和创新人才培养模式，培养具有创新精神的工程研究应用型人才。
本着“立足地方、面向全国”的建设宗旨，自动化专业建设需要构建适合地方特色、服务于地方经济又能够面向全国的人才培养方案和课程体系。 （一）建设目标
不断进行教学改革，探索先进的教学理念、教学方法和教学手段；需要根据专业建设宗旨进行课程建
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设、教材建设和网络教学资源建设。保持现有每年招收100 名左右本科生的规模，提高培养质量。
立足中部、辐射全国的招生面向和服务面向，采用建立在加强通识教育基础上的厚基础、宽口径专业培养模式培养本专业学生，重视人才综合素质的培养和个性发展，特别重视实践动手能力的培养，特别重视拓宽学生的知识面。 （二）建设思路
1．理论教学体系建设、教学质量管理
（1） 深化开发内化教学模式，对自动化专业本科
人才的培养模式、知识能力结构和人才需求情况进行研究，写出调研报告。
（2） 完善专业理论课、实践课的教学大纲，使之
符合人才培养要求。
（3） 建立健全教学工作质量监管机制。搞好期
初、期中、期末教学检查，对教学进度、教学质量和教学文件随时抽查。
（4） 定期开展各项教研、教学活动，通过互相
听课、公开课等形式加强教学方法和教学手段的交流，形成良好的教学研究氛围。
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2．实验室及实习基地建设
（1） 对市场进行调研，完成变频器实验室申报与
建设立项工作。
（2） 完善低压电器实验室的规划与建设工作。 （3） 结合科研及学科发展，着手组建自动化专业
DSP实验分室。
（4） 通过改造、维护、扩充各专业基础实验室实
验设备，提高实验课程和实践环节的教学质量.
（5） 与省内大企业签订建立实习基地的协议。 3．教研、科研工作
（1） 举办学术讲座及交流活动，积极邀请国内外
专家来我系讲学。
（2） 每年积极申报、争取省级课题1～2项；校
级课题1～2项。
（3） 每年在国家级刊物上发表论文1～2篇，省
级刊物发表论文5～10篇。
（4） 积极组织教师参与本科教材的编审工作，坚
持出版和使用高质量的教材，争取出版具有应用型本科特色的教材2～3部。
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（5） 根据人才的工程素质培养方案，研究编写实
验实习教材，满足实践能力培养和技能考核的需要。
（6） 申报省级教改课题１项或者省级重点课程1
门。
4．师资建设
（1） 招聘从事自动化新技术应用的高学历(博
士)、高职称(教授)的优秀人才。改善师资的学历结构。
（2） 选派具有明确研究方向的中青年骨干教师到
全国一流重点学或国外知名大学进行相关领域的学习访问研究。
（3） 加强学术梯队建设，培养专业带头人和学科
骨干，使之在省内或院内具有一定的影响。
（三）建设方案
1．师资队伍建设
坚持“教师是教学的第一资源，是保障和提高教学生产力最活跃的因素，是实施人才培养模式改革和特色专业建设的主力军”的理念。努力造就一支职称结构、学历结构、知识结构和年龄结构分布合理、业
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务精湛、教学科研能力强、富有创新精神一流教学团队。
2．理论教育教学改革
理清课程体系与人才培养间的要素关系，优化选修课程的结构体系，建成自动化专业人才课程培养体系。
在教育教学改革中，要充分发挥教师和学生两方面的积极性，更新观念，探索培养学生综合素质和创新能力为目标，积极推进教学内容、教学方法、人才培养模式等方面的教学改革。
在教学组织过程中，选用符合教学计划要求的优秀教材。特别重视基础课、专业基础课和核心专业课程的教材选择，部分课程使用外国优秀的原版教材并用外语授课。
3．依托综合实验室、专业实验室，加强学生实践能力
积极设置和开发实验内容，重视设计性实验和新型实验的开设，为人才培养提供条件，使实验室成为学生实习和课外创新的基地；大力实施实验室开放，建立相对独立的实验教学体系。
4．科研工作
欧阳与创编 2021.03.08
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重视科研项目在人才培养过程中的重要作用，重视“以科研促教学”工作的开展，积极申请各级科研项目，认真总结，以课堂教学或讲座、讨论等形式及时向学生宣讲，并通过参与科研项目、撰写论文、参与各种科技竞赛活动等形式使学生受到初步的科研工作的锻炼。 5．不断扩大对外联系与合作 利用现有的基础与有利条件，扩大与国内各高校相关专业、企业以及其它科研机构的联系、交流与合作，与相关企业人事部门多联系，疏通学生就业渠道并扩大就业方向。 时间：2021.03.08 创作：欧阳与 欧阳与创编 2021.03.08
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