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课前五分钟的演讲稿(6篇)

来源:六九路网

课前五分钟的演讲稿

  诗人本是没有梦的。他陶醉在自己的诗句中,诗便成了他的梦。诗人总是在诗句中感慨,在诗句中寻找那个早已在人潮中迷失的自我。于是诗变得忧郁、哀伤。后来诗说,带我去远行吧。诗人答应了,带着他的诗四处游赏。游山玩水的同时,诗人见到了以前从未见过的风景,心情也豁然开朗起来。他的诗顿时丰富多彩,五彩缤呈。现在,诗人仍然没有停下他的脚步,他说他在找灵感,为了他的诗,为了他的梦。诗人和他的梦,一起踏上了新的旅程,共同谱写人生的篇章。

  苞蕾原是渺小的,默默无闻的。很少有人注意到她小小的身躯。即使是极少数的目光经过,也只是从她身边一扫而过,并未在她身上作任何停留。苞蕾心里突地“别”了一下,从那刻起,她便在心里藏了一个梦――她要灿烂地盛开,要让所有人为她感叹,让所有目光为她停留。可是看看现在的她,小小的身子,完全裹在新嫩的绿衣中,那样子,虽是婉约淡彩,玉一般的容貌,却也不过是众多姐妹中平凡的一个。于是她开始疯狂似地吸收营养,在其它姐妹还懵然沉睡着的时候,她已经开始一点点地长大。直到有一天,人们终于惊奇地发现,有一枝花顶着冬末春初凛冽的寒风傲然开放――那年的第一枝花。那真的是一枝独秀,主角中的主角。苞蕾和她的梦一齐盛开,开在这个略沁着寒气的初春,开在热切期盼着春夏的人们的心里。

  鱼儿似乎是有些什么毛病的。哦,看他的鳍,缺了一块,游起来怪吃力的。我说,他是有那么些缺陷的。鳍的残缺让他看起来像是鱼中的小丑,同伴们总是嘲笑他,把他当作玩笑的对象。也是,他太特殊。正像人们的观点,鱼群中,不合群者,不合格。但是,不合格者,就注定碌碌无为虚度一生吗?不!鱼儿说,他要去东海看看。鱼群听了,都嗤嗤地笑他:“别傻了,这儿不过是条无名小溪,就凭你那残缺的鳍,怕是一辈子也游不到吧!”群鱼互相眨着眼睛,笑着游走了。你说鱼儿会放弃吗?当然不。是谁说“残缺美”来着?残缺不等于颓废,当梦想化为动力,纵是一座高山也挡不住他追寻梦想的脚步吧。鱼儿不停地游着――以他那不甚好看的姿势。他游过原野,游过森林,游过溪口,游过河堤,游过一年四季……清澈湛蓝的水流载着他和他的梦一起飘向远方。你问我他的梦有没有实现?我也不知道。但,他一定看到了与家乡不同的景色,那是另一种鸟语花香,另一种“海阔凭鱼跃”。

  梦,是目标,是理想,是成功之道。有梦,才有决心,有动力,有坚持下去的勇气。

  你问我,我的梦是什么?告诉你,我已经想好了。我要觅一叶小舟,寻一湾碧水,载着我和我的心去远航。哦,差点忘了,还有我的梦。

课前五分钟的演讲稿

  男孩捧着鱼缸,小心翼翼地从拥挤的人群中穿过,他要到码头上去,他的家在江的对岸。

  有一条金鱼哭了起来:“我向往清澈的小溪、我向往湍急的河流、我向往宽阔的大海,这一切我都还没有见到,我怎么能甘心就这么早早地失去自由。”

  说完,它毫不犹豫地纵身一跃,跳出了鱼缸。

  街上的人实在是太挤了,谁也没有注意到有一条可怜的金鱼掉在了路面上。男孩也没发现。一只大脚毫不留情地从它的身上踩过……

  男孩忙着买票,挤着上船,没有发现手上捧着的鱼缸里少了一条金鱼。两条金鱼目睹了伙伴的惨状,吓得瑟瑟发抖。

  到了船上,男孩捧着鱼缸来到了船舷边,他想让金鱼们看看脚下汹涌澎湃的长江。

  虽然两条金鱼还沉浸在失去伙伴的巨大悲痛中,但它们早已望见了近在咫尺的长江。毕竟它们是鱼,对于水,它们有着不可思议的敏感与亲近。它们知道,江的尽头就是辽阔无边的大海,那是它们一生都在梦想的地方!

  第二条金鱼看准时机毫不迟疑地纵身跃了出去,划了一道漂亮的弧线,落入江中。获得了自由的它,欢快的摆了几下尾巴,朝着向往已久的大海游去……

  第三条金鱼稍微犹豫了一下,就是这一犹豫,使它失去了这个千载难逢的机会——回过神来的男孩及时地用手捂住了缸口,并迅速远离了船舷……

  故事寓意:

  其实我们的人生也是这样的,如果机遇来临时你不能及时把握,哪怕仅仅是有那么一瞬间的犹豫,你就只能像第三条金鱼那样,永远地生活在那只小小的鱼缸里了,同样的,就算你已具备了纵身一跃的勇气,但也一定要先看清时机,要不然那盲目一跃,其结局也一定不会比第一条金鱼能好多少!

课前五分钟的演讲稿

  我叫火,从在树木中诞生时,我便知道我的一生将于人类纠缠不清。几百万年前,古人类钻木取火,有了我。我,使他们在漫漫长夜中有了一丝光明的希望,在凄凄寒冷中有了温暖的依靠,在原始野兽前有了驱赶的力量。有了我,人类才逐渐摆脱茹毛饮血的野兽生活,走进了最值得珍惜的文明和进步的圣殿,拥有发达的科技,超凡的智慧。我有着柔软的身段,灵活的手脚,以及那耀眼的,唯恐灼伤别人的光环……我是谁?我就是火!

  俗话说“水能载舟亦能覆舟”,时光流逝,穿着舒适衣衫,搭乘现代化交通工具往来穿梭于摩天大厦之中,发明了电灯电脑飞机轮船,有着复杂庞大社会结构的人类,不再是自然界中充满野性的生物。然而,人类忽略了他们的好朋友——我,火。每一次去野外,总会把我忘记带回;每一次当狂风来袭,总会忘记我的存在……于是,一片片古老的森林在我眼前化为灰烬,于是,一种种珍稀物种在我脚下消失不再;于是,一团团空气在我的手下变得浑浊,不复纯净……

  永远不敢忘怀的那一幕,那凄凄惨惨戚戚的一幕!

  那是一个狂风肆虐的黄昏,落日的余辉洒在这密密的树林中,一时间,除了偶尔传出的几声鸟啼,竟十分寂静。“我们走吧,天要黑了”一位游人说。话落,他们离开了。我刚想呼喊,突然一阵狂风掠过,携起小小的我落到了干草上,刹那间,我小小的身躯获得了一股不可遏制的巨大的力量,我不断地膨胀,蔓延……我以飞快的速度向四面向空中迸发!我疯狂的扑向树枝上的幼雏,我裹住了他还未成长的翅膀!虽然我心里不愿,大片大片的森林在我的触手下化为乌有,我仿佛听到了那些葬身火海的奇花异草,珍禽走兽们的哀嚎……消防车的警笛在寂静的上空回荡,巨大的水龙张牙舞爪地压到我身上,我才渐渐失去那股疯狂的力量复归平静。此时,面含愧疚的我抬头看见满目苍夷,支离破碎的土地,满眼烧焦的黑色以代替那生机勃勃的绿,无数动物的尸体化为一堆堆焦炭……

  我哭泣!哀嚎啊!曾几何时,我那一簇簇一点点跳动的火苗,竟吞没了整片森林,毁灭了无数生灵啊!曾几何时,我竟成了人类的敌人,人们恨我咒我。可谁又知,当大火在肆无忌惮的燃烧时,我的心也在滴血啊,我也不想这样,可是,我控制不了自己,一遇到枯草干柴,我便会情不自禁的燃烧。我恨,恨自己虽然并不想这样凶残,却常常无奈地身不由己。可是,人类啊,难道你们真的一点责任都没有吗?难道不是你们的防火意识太淡薄了,忽视了火灾隐患,才屡屡发生了这些惨案吗?如果人类能让消防的警钟长鸣,时时注意着我的行踪,那这样的事还会发生吗?

  人们啊,切莫一味陶醉于我的温暖和光明,而遗忘了我那时时处处即可使你们忏悔终生的危险性!请你为了自身生命财产的安全,保持你“清醒”的防火头脑,杜绝火灾的再次发生。让这样的惨剧成为历史,我们将会是好朋友吧,对吧?

课前五分钟的演讲稿

  各位尊敬的领导,老师,和亲爱的同学们,大家下午好!今天我要演讲的题目是《选择》。

  还记得十年前,我也曾站在演讲台上,热血沸腾又略显青涩地诉说着自己的感恩和梦想,那时我还是个为偏科头痛的语文科代表。十年后,我又站在了这小小的演讲台,抒发的是自己的从教心得,身份已然换成了一名教书育人的英语教师。

  初上三尺讲台的感觉,我到现在还记忆犹新。当台下一双双充满了新奇和求知的如钻石般发亮的眼睛齐刷刷望着我时,我的紧张感一下就消失了,取而代之的是轻松和愉悦,以及一种从未有过的沉甸甸的责任感。

  一年下来,经历过挫折,也收获着感动。我深深体会到,做一名教师的不易和幸福。我们劳动的产品是活生生的人,每天面对的是那一张张对知识渴盼的脸,是一颗颗需要呵护的心灵。我急于用最简单最有效的方式将知识输出,坚信一份耕耘就有一份收获,但又不免在那过程中忽视学生的接受能力。我想用最真诚的心来塑造学生积极向上的心理素质和健康人格,却有时又把握不到正确的方式来引导,反而导致相反的结果。

  但是,短暂的失落和困惑并没有降低我在教学过程中的幸福感,我的信心和热情从来没有为任何事降低过。我也一直坚信,一个充满爱心和热情的教师在教育岗位上发出的光和热是无法估量的!乐意施为,乐意奉献,不论风雨,最终得到的是一生无憾,一路幸福。

  当班上年龄最小的学生都能够跑来装小大人一样关心我时,当平时表面上很叛逆的学生在私底下用纸条为他在课堂上的表现书写歉意时,当学生们的英语作文从最初的懈怠随意,到每篇都保质保量地交上来时,当请了两天假回来,学生们在黑板上用还带着些语法错误的英语句子书写着“欢迎英语老师回来”并报以经久不息的掌声时,我都默默感受着这些点滴带来的温暖。

  教师节的时候收到很多学生亲手制作的小礼物和很多不知名的号码发来的祝福短信,我的朋友问我,有没有一种电视剧里演绎的那种感动流泪的感觉,我笑着回答道,跟平时比起来,这些都是简直都是a piece of cake了。

  一支粉笔,两袖清风,三尺讲台,四季耕耘,这是我的选择。As Steve Jobs said “Don't let the noise of other's opinions drown out your own inner voice. And most important, have the courage to follow your heart and intuition. ”这是乔布斯很有名的一句话,不要让任何人的意见淹没了你内在的心声。最重要的,拥有跟随内心和直觉的勇气。

  谁让瞬间像永远,谁让未来像从前,视而不见别的美,生命的画面,停在你们的脸。是的,我愿在我这平凡但不平庸的生活中,携带着孩子们稚嫩的小手一起进步一起成长,一起感受着桂花浓郁的美好岁月,一起书写一段生命旅程中的温馨甜蜜。

  我的演讲到此结束,谢谢大家!

课前五分钟的演讲稿

  最近我看了一本书,名字叫做《太阳梦见我》,这本书讲述了一个名叫妞妞的女孩的童年生活。主人公妞妞活泼可爱,是一个什么都不在乎,不害怕的小诗人。在风景优美的地方,在没有紧张气氛的地方,她就会作出诗来。可是随着年龄的增长,她渐渐变得成熟起来了,那些作诗的灵感也不知道跑哪儿去了。突然有一天,在妈妈给她吟诗时,妞妞作出了一首关于童年的诗,使妈妈惊讶万分……

  读完这本书,我不禁又想起了妞妞讲的那句话,太阳梦见了我,对我说:“你会成功,我相信你。”这句话多么意味深长,反映出了对未来的期待,也带有一点伤感,令我回味无穷。

  不管你面对着的是幸福和快乐,或是痛苦与不幸,都要勇敢的向着前方,向着光明。就像妞妞那样,童年永远都是美好的,从妞妞的成长过程中,使我明白了什么是童年。童年就像一张白纸,我用笔在这张白纸上画满了我的喜怒哀乐;童年好似一个沙滩,上面有许多五颜六色的贝壳,为沙滩增添光彩。童年是美好的,无忧无虑的。童年的生活是那么的令人向往,每天都在欢声笑语中度过,童年又是短暂的,虽然我现在还是处在童年时期,但它会渐渐离我远去,在长大,会像哥哥一样,每天忙碌于无休止的学习中,所以我要更加珍惜,认真度过每一天。当我长大回忆自己的童年时,就像主人公所写的一样:“我的童年是一朵小小的白花,站在高高的树尖上,成天东张西望。我的童年是一只美丽的小鸟,在林间钻来钻去,和同伴捉迷藏。让我们尽情享受自己的童年吧。

课前五分钟的演讲稿

  清明,给人的印象总是一片湿雨。仿佛有了这雨,清明才更能显得出它淡淡悲凉和丝丝忆念的味道来。是清明成全了这场雨,更是这雨衬托了清明。望着飘洒的细雨,才更能引得人们心中那种淡淡的哀愁和思。这雨或是风狂雨恣,或是和风细雨,从清晨开始,至黄昏之际,在烟雨弥漫的山野中,在泥泞难行的小路上,总有顶风冒雨,点缀寂寥,行行重行行的扫墓人;或三五成群,扶老携幼,或一二个孤影,跚跚独行。远山隐在云雾里,近树笼在孤烟前,小桥流水,愁鸦悲啼,雨洗清秋,风吹哀愁,唯见烟雨一片苍茫,不见人家与炊烟。好一个伤感寂寥的行旅,好一个凄迷彷徨的画面。抬头偶望,墓地黯然见:百坟拱起,千碑林立;烟雨朦朦,青草何离离。一片荒凉,一片凄迷,一片死寂!山孤烟雾薄,树小雨声稀!风飘飘,雨潇潇,哀思悠悠,悲情渺渺,莫道不销魂,何处暗香盈袖?拔净一片乱草,摆下几杯冷酒,烧上一把纸钱,风雨愁煞人,杯土带愁,杂草含烟,竟无言以对,唯有心底弥满幽幽的愁绪和淡淡的哀愁!死者长已矣,存者永怀悲!音容笑貌,历历在目,昔日种种,犹言在耳,但客心逐流水,随缘到天涯,念千里孤坟何处话凄凉?

  回味少年时,清明节雨,在我的印象中只是一幅优美的画卷。随风飘洒的细雨中,一位骑着马赶路的清贫诗人,俯身向着一个小牧童,牧童站在道旁,一手握着鞭子,一手遥遥指着间草房。草房上空,一面红色的酒幡在薄薄的细雨中时隐时现。这大概是源于《清明》这首诗吧。“ 清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。”“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。”为什么“断魂”?因为“古墓花影白杨树,尽是生死离别处。”我无忧的岁月里,这首诗所给予我的就是这样一种恬美的意境。少年无忧的时光总是短暂的,就像童年放起的一只风筝,挣断了线,便消失的无影无踪,到处也寻觅不到了。这首诗,今天读来仍然那么哀怨,那么亲切。古往今来,人性中某些共同的、美好的感情,四海相通,古今相通。人事有代谢,往来成古今。生者总是会不断地成为逝者。有人说,对别人的思念会随着时间的流逝,越来越淡。我想,或许对于至爱亲人的思念恰恰与之相反吧。即使过了再长的时间,在每次忆起他们音容笑貌时,我们的心中总会有些酸酸凉凉的感觉吧。哪怕是十年、几十年,这种感觉也不会减弱、消失,反而会变的更加强烈。正因如此,清明节才会成为一个流传千年的日子;清明时节的细雨,才会绵绵不绝地纷纷而至,这大概是对于人们心中哀愁的感应吧。又是清明了。“男儿有泪不轻弹”,我不能流泪。但对亲人绻绻的思念,洒下所有的泪,回忆就不仅仅再是生活的负担。我们再次体会人世间的爱心与温暖,拼合破碎的心,微笑着重新扬起生活的风帆。我们感慨世事无常人生苦短,曾经真正爱过,生命便不存在遗憾。援手于他人危难,自己在挫折中保持乐观,只要心中有爱,爱就会没有遗憾,人生永远是美丽的春天。有拜托清明的细雨了,希望她如期而至,就算是世人欲流而难流的泪吧!

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