学期中班教学计划

　　一、指导思想

　　以园务计划为指导，全面推进和深化素质教育，大力开展园本教研，组织系列教研活动。加强理论学习与研讨，以《幼儿园教育指导纲要》为指针，切实抓好教育教学常规管理，不断更新观念，大胆进行教改，全面提高本组教师的教育教学水平。使孩子们真真切切地得到全面和谐的发展。

　　二、工作重点

　　1.扎扎实实组织好幼儿的一日活动，丰富幼儿的一日活动内容。 2.加强教研组建设，组织集体备课，形成特色、常规。 3.认真学习幼教理论，提高教师的理论水平。 4.加强教学研究，提高教师理论指导实践的能力。 5.积极搞好园本研究，构建园本课程。 6.重视家园共育，解决家长的后顾之忧。

　　三、工作措施

　　1.教研活动中增强教师的主体意识，充分发挥教师的主体作用，加强理论学习，将需要学习的理论资料整理归纳，结合讨论，提出思考的问题，让教师带着问题去学习、去实践，然后集体交流、讨论，确保提高学习的时效与实践。 2.本学期将继续开展“每人带着一问题”参加教研，鼓励教师大胆发表自己的观点，在互相交流、争论中得出最佳结论，提高教师理指导实践的能力。 3.教研组将进行分组备课，集中交流，并选择本阶段的教师们感到困惑的问题作为研究的“起点”和“切入点”

　　4.鼓励教师多阅读《早期教育》《幼儿教育》《学前教育》《中国教师报》等杂志，并进行汇报交流等。

　　5.要求教师要积极撰写教育论文，教学反思，教育笔记等（即教育笔记半月一次，教学论文每学期一篇，教学反思每次活动后进行。

　　6.继续加强幼儿的常规管理，养成良好的行为习惯，在此基础上创建班级特色，促进幼儿全面素质的发展。

　　7.创设环境

　　（1）鼓励家长积极收集材料，参与墙饰的布置。

　　（2）优化区角材料，根据主题及孩子的兴趣投放有益于孩子身心健康和谐发展的材料（即能让孩子复习巩固已有知识，又能促进孩子新经验的积累） 8.家园共育

　　充分利用家长会、家长学校、家长园地、观摩半日活动等途径加强幼儿园家

　　长的联系和沟通，感受教育新理念，了解幼儿园课改进程，增强家长自主参与的意识，充分挖掘家长作为教育资源的潜力。切实转变家教观念，提高家教水平。

　　9.其它工作

　　（1）积极组织教师认真准备，青年教师技能技巧过关。 （2）鼓励幼儿参加各项竞赛活动。

　　五、每月工作重点

　　二月份：

　　1.认真做好开学的各项准备工作，整理各用具，教室环境布置。

　　2.稳定幼儿情绪，进行常规训练，优化幼儿一日活动。

　　3.制定班级各项计划，正常开展教学活动。

　　4.年段老师共同讨论在建构活动中教师如何提高幼儿建构能力。

　　三月份：

　　1.开展庆祝“三八”节主题活动。

　　2.加强春季卫生保健、保育工作，预防幼儿上呼吸道感染。

　　3.“安全在我心中”主题教育活动。

　　4.植树节活动

　　四月份：

　　1.继续抓好幼儿的安全、学习、生活等良好常规习惯的培养。

　　2.集体研讨“如何创设与主题相适应的互动环境”。

　　3.优化环境创设。

　　4.举行庆祝“五一”劳动节和“五四”青年节活动。

　　五月份：

　　1.幼儿绘画展

　　2.幼儿自理能力大比拼：系鞋带

　　3.组织好庆“六一”幼儿音乐节表演。

　　4.教师“教育反思”笔记交流。

　　5.集体研讨“如何开展区域活动”。

　　六、七月份：

　　1.庆祝六一音乐节活动

　　2.做好夏季卫生保健工作：预防肠道传染病及食物中毒。

　　3.做好期末各项总结工作。 4.做好教师考核工作。