法治心得体会范文

　　4月8日上午，沙河市道德与法治教研员申老师和温家沟中学张老师分别通过钉钉网络直播的形式作了《基于核心素养的大单元集体备课》和《树情怀强思政享经验》的培训。

　　1.初中阶段思政课重在打牢思想基础，引导学生把党祖国、人民装在心中.强化做社会主义建设者和接班人的思想意识，坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，以政治认同，家国情怀，道德修养.法治意识，文化素养为重点，不断增强思政课的思想性、理论性、亲和力、针对性。

　　2.提高自身修养，培养能担社会责任和国家重任的人。“百年大计，教育为本，教育大计，教师为本，教师大计，师德为本”。通过本次学习我深刻地认识到教师要树立良好的榜样，成为孩子良好习惯的楷模。正如美国心理学家班都拉所言：个体行为习惯是从观察学习中获得的，孩子的行为习惯是从模仿成人开始的。我想：教师的巨大力量应在于做出榜样，要做一个言行一致的榜样，做一个会温暖关心他人勇于承担责任的榜样，做一个严谨治学的榜样。教师要做到言教与身教的统一，用自己诚挚的语言教育他们，用自己的行动影响学生，帮助他们形成良好的学习生活习惯。努力将学生培养成为拥有社会主义核心价值观的合格人才。

　　3.做善于学习的人，不断适应教育工作的需要。未来的考试也会更侧重学生的情感体验和价值取向，考查学生分析、解决问题的能力。教师应更具有丰富的知识和新的教育教学理论，持开放的态度，学习吸收，积极研修，终身学习，做潜心治学的学习型教师，以适应现代教育的要求。教师要善于学习，学习新的教育教学理论，引领教学；更新和丰实学科知识，服务教学；引进先进的教学方法和手段，实施教学；强化道德和法治观念，完善教学。

　　在课堂中，教师只是一个引导者，学生才是主体。以前的课堂教学，老师灌输的多，学生参与的少。学生不敢说，老师不让说。课堂死气沉沉，学生也讨厌上这门课，政治课成为学生不喜欢的科目。这样的课我们老师很无奈。其实，我们不能怪罪学生，我们应从改变自己开始，新的课程目的不仅是传授知识，更多的是帮助学生解决困惑，使学生做一个善良的人，有能力的人，这靠灌输是不行的。所以，我们怎么来达到这个目的，值得我们思考。一定要改变以前的旧观念，让这门课成为师生之间共同对生活乃至生命的深刻体验与学习。老师要让学生动起来：动脑、动手、动笔、动嘴，积极参与，自己去发现、去质疑、去归纳结论，得出正确的认识。