应用德语专业教学计划

一、培养目标

根据社会要求，本专业培养德、智、体、美全面发展、德语语言基础扎实、具有较强的德语应用能力，较好的掌握德语国家的基本知识，初步了解国际经贸和商务知识的应用人才。学生毕业后能胜任外经、外贸、商务及旅游等单位工作，并为出国留学和在国内专升本科的学生做好前期准备。二、培养基本要求

1、热爱祖国，遵纪守法，自律性强，礼貌待人，有爱心，热爱公益事业，为人诚实、公正，治学严谨。

2、完成教学方案中规定的全部课程，积极参加各类学习竞赛，参与本专业以及其他有益的讲座，培养学生多方面的能力，发现并发挥自己的特长。

3、了解德语国家，尤其是德国的语言背景，掌握并运用德语听、说、读、写、译的基本技能。知识面广，尤其具有符合市场需要的德语商务、经贸、管理、财务等方面的一般性知识，具有广泛吸收知识的能力和较强的应变能力。

4、身体健康，达到“大学生体育锻炼合格标准”。

三、修业年限：三年

四、课程设置：

1．主干课程：基础德语、中级德语、德语证书、德语泛读、德语翻译、

德语写作、德语听力

辅修课程：马克思主义哲学、计算机、大学英语、大学语文、思想道

德修养、法律基础、体育

五、实习

1、目的：为了实现应用德语专业的培养目标。使学生具备较强的德语语言技能并懂经贸和商务知识的应用人才。使学生在课堂上学到的德语专业知识。经过实习变成从事德语口译、笔意或从事经贸和商务的应用能力。

2.要求：①教学管理人员和师生都要克服重课堂轻实践实习教学的旧观念，进一步明确高职的培养目标，只有把课堂教学和实践实习教学同等看待，同等重视，并把二者密切结合起来，才能培养合格的应用人才。

②在课堂教学中增加一些与实习有关内容和环节，以增强学生应用能力的培养。

3．实习时间安排

实践实习时间约合总时数的六分之一左右，三年共计学时左右，集中安排在第三学年下半学期。

六、成绩考核

对学生的成绩进行考核，是检查教学效果，督促学生学习，评定学生成就的重要环节。理论教学的成绩考核分考试和考察两种方法。考核成绩按100分制，考查课程按等级制：90—100为优秀，80—90为良好，79—70为中等，69—60为及格，59分级以下为不及格。实践教学的考核，根据训练的科目和实习的成就。不及格者给与一次补考机会，补考不及格者必须重修，并安规定交重修费用，每学期考试课不超过四门，其它为考察课。

七、毕业与结业

学业结束时必修课或选修课不及格者按结业处理，发结业证书。一年内可回校补考，成绩合格者发毕业证书。学生学业结束时德、智、体各门成绩合格者发毕业证书。

八、德语专业课程设置及学时分配表