三年级作文北京游

【篇一：游北京作文250字】

[游北京作文250字] 游北京 闫文宇

北京是我国的首都，是我们中国人的骄傲，游北京作文250字。今天我就向你介绍一下北京吧！

北京最雄伟的地方是天安门，那里人山人海，有在看英雄纪念碑的，有在看毛主席纪念堂的，还有在看升旗仪式的。

我们看了升旗仪式，国旗班的军人走过来，步伐非常整齐有力，小学三年级作文《游北京作文250字》。 ◆分享好文◆当国旗升上了蓝蓝的天空，我们举起手，向国旗敬礼。 然后我们又去看毛主席遗容。一进门，就看见上万人为毛泽东主席鲜花。当我们见到毛主席时，一张在纸币上的脸映在我的眼前。 我喜欢北京，更热爱我们的祖国。 指导教师 崔梅茹

【篇二：小学生作文北京游】

小学生作文_北京游 同学们，你们在暑假里过的快乐吗？我就很快乐，因为暑假里我到北京去旅游了，北京可是一个历史文化名城。 我首先来到了有着悠久历史的故宫。爸爸早就告诉我故宫是历代黄帝居住的地方，今天我们可以大饱眼福了。走进去一看，真气派啊！那里有九千九百九间半房间，所有建筑庄严、宏伟，充分显示封建帝王至高无上的威严。导游还介绍说：这里原来保存着许多珍贵的国家文物，后来八国联军入侵中国，烧、杀、抢、掠无恶不作，至今，那些文物还流落在海外。导游又指着那一口缸说：原来它表面是用金子做的，后来入侵者用刺刀把金子刮下来抢走了。我看着、听着，心里暗下决心：中国人一定要强大，才不会受别人欺负。

“不到长城非好汉”，接着我们又来到了八达岭长城。长城连绵起伏、曲折蜿蜒，像一条巨龙卧在山峰上。我向好汉坡冲去，啊！终于到了最高峰！忽然威风拂面，真舒服。从长城往下看，烟雾燎绕，气势磅礴，长城不愧是中国一大奇观。

同学们，你们如果有时间的话，一定要到中国的首都－－北京去玩一玩噢！

前几天，我们一家去北京游玩，一路上，小草很开心，好像在欢迎我们去这美丽的城市。

我们经过了四个小时的时间到了目的地-----北京。到了后，我们首先住到了伯父家。第二天的早上，我们坐上了地铁去了故宫，里面有很多座房子，进去几道

门后，里面全是宫殿------有景阳宫、坤宁宫、乾清宫、慈宁宫、养心殿、等等，一共有三十七座了。看完了故宫我们又去了天安门，

在广场我们全家照相留了纪念。这时天快黑了，我们就回伯父家了。 第三天，我们去的地方叫鸟巢。好大的一个鸟巢呀！我们坐在里面感受了一下运动员的辛苦，接着又去了水立方。到了下午又去了科技馆，科技馆真的让我舍不得离开呀！现代化的机器和古老的机器都有，好多的东西我也没见过，也叫不出名字。我是在妈妈的的几次催促下才离开了科技馆的，小朋友有机会一定要去科技馆看看，能学到不少的新知识。

第四天，我们去了我们伟大领袖毛泽东纪念堂，在炎热的天气下，我们排了整整两小时的队才看到了我们的毛主席，太遗憾的是我们在纪念堂里还不到两分钟就出来了。

告诉你们北京好玩的地方很多，很多。就是时间关系我们没有一一去玩。虽然这次旅行很辛苦，但我还是很开心。因为我学到了不少的新知识。

【篇三：三年级参观游览作文指导】

三年级参观游览作文指导

指导老师： 梁惠燕 1.如何写开头：总写一写特点，给读者一个大致的印象

例文1：盼望已久的一天终于来到了。寒假，我到了上海，跟爸爸妈妈一起游玩了城隍庙。一进城隍庙，就见一派热闹非凡的景象。无数家小商店整齐地排列

在狭窄的街道两旁，街上熙熙攘攘的人群川流不息。这些小商店门面新颖，好 多仍保持着古代建筑那种古朴的风姿。

（这一段也是在参观前先总写一写特点，给读者一个大致的印象。）星期三那天，例文2：我们在老师的带领下，又一次参观了茅盾故居。茅盾故居 坐落在乌镇观前街，黑漆的瓦墙和紫色的门窗使故居显得典雅和幽静。陈云爷 爷亲笔题写的匾额“茅盾故居”挂在正门的中央。茅盾爷爷就在这里度过了他 的童年和少年时代。

（参观一个地方，要先总地把它介绍一下，在什么地方，它的总的特点是 什么，目的就是给人一个总的印象。） 2.如何写定点观察

我们登上了穿山，极目远眺。南面，幽静的田野多么迷人，金黄的稻田 一望无际，一阵风吹来，稻浪一浪高过一浪，绿色的菜地使人感到眼前是一片 绿色的世界。北面是喧闹的市区，桂林的市容一览无余：街上，人来人往，车 水马龙，一幢幢高楼大厦拔地而起，像是支支挺秀的春笋。由此看来，登高不 仅能望远，还能看到社会主义的脚步。

（登上高山，向远处看，能看到很多在低处看不到的东西。但怎样来描写 这些景色呢？这里就有一个次序的问题。看这位小作者，他写了南面，又写了 北面，这样就给人清楚而有条理的感觉。） 3.如何突出重点

池里的水非常清，清得

连池底的石子也能看见。水中，鱼儿们正在欢快地追逐游戏。水面上，漂浮着 一只只轻快的游船。池子的中央，有一朵洁白无瑕的石雕荷花，荷花上站着一 只栩栩如生的石雕仙鹤。这只仙鹤昂首挺胸，好像它是世界上最美的仙鹤，一 股股水流从仙鹤的嘴里喷出来，时时吹来一阵风，把水珠吹得如烟如雾如尘。 （小作者描写能力很强，写起来一点也不慌乱。你看他写的这个水池，先

写水清，再写水中和水底，接着再写水池中央的那个仙鹤，这是重点，所以写 得最为详细。有条有理，有点有面，这就是这段文章的特色。）

例文2：汽车停在了街的中心。我顾不上辨别南北，就被上上下下的葡萄吸引住

了。这山沟里的人家并不十分密集，但家家户户都被果实累累的葡萄包围着， 绿的、紫的、椭圆的，各种各样，真叫人垂涎欲滴。

（紧紧抓注了葡萄这个主要内容来写，给读者一个非常深的印象。） 4.如何描写景物片段

沿着水泥路再往前走，(过渡自然)出现在我们面前的是一片沙滩，沙滩正前方是一片茫茫的湖面，这就是金鸡湖。平静的湖面越往东越宽，在秋阳的照射下，笼 罩着一层蒙蒙的薄雾。

（写阳光下的金鸡湖是怎么样的，这位小作者写到了点子上。描写景物， 可以从许多的角度去写，写它在阳光下是怎么样的，就是一种很重要的内容，

因为阳光下的东西总是给人一种明亮的感觉，印象很深。） 5.如何做到移步换景，过渡自然

片段1：我正想在染布车间多看几眼的时候，那边同学的赞叹声把我吸引过去了。我连忙跟上队伍，走进了印花车间。只见一排排印花机把一匹匹白布印上彩色的花纹。这些花纹的颜色鲜艳，漂亮极了，使人看了眼花缭乱。检布工人全神 贯注地检验着每匹布的质量。他们这种一丝不苟的精神真使我敬佩。 （小作者的过渡很巧妙。从染布车间到印花车间，他没有简单地说后来又 到哪里去参观，而是用“同学们的赞叹声吸引了我”这样的句式和方法，很自 然，也很聪明。写文章其实也是在训练你的智力呢！）

片段2：出了神奇的水耕房，我们又参观了许多人工设施，有诱虫器、气象站、多色控温塑料棚。又看到了各种各样的素菜，什么“黄金玉女”呀，“奥林匹西”呀，还有“红色的卷心菜”、“紫色的花菜”等等，听说都是引进的供宴会用的蔬菜。

（第一句话很明显是接着上面的话说的。写参观游览之类的文章，把顺序 交待清楚，让人知道你的观看路线，这很重要。）

片段3：转了一个弯，又进了一个洞。这里的景象更加绚丽多彩。在灯光的照耀下，一棵又高又大的“榕树”垂下无数雪白的气根，夹着茂密的枝条，一直拖到地下。更有趣的是那些石柱，用手轻轻一敲，就会发出各种不同的声音，那么清脆，那么悦耳。忽然，潺潺的流水声吸引了我，原来这流水声来自一条地 下河。河上架着一座“百步桥”。我特地去走了走，数了数，正好一百步，真 是名副其实的百步桥啊！过桥后，就到了出口处。我回头望望那些奇异的石钟 乳，依依不舍地出了洞。

（按参观顺序，抓住声音来写，很有特色。还有“百步桥”，很有趣味。描写名胜古迹，也要抓住那些使人感兴趣的东西来写。如果文章不能吸引读者，阅读以

后觉得没劲，那这篇文章肯定是一篇失败之作。） 6.如何写出自己的感受片段

放眼望去，只见到处都是大大小小的晶体，在五颜六色的灯光的照射下， 显得晶莹透亮，美不胜收。我仿佛到了冰的世界，光的海洋。

（“我仿佛………”这样的句式能够写出自己的想象和感觉，能够把文章描 绘和叙述得更具体深刻。）