Lesson 70
一、教学内容
1.词汇(略)。
2.句型:1) Don't worry! 2)What's wrong? 3)I (don't) think so. 复习表示请求帮助和提供帮助的句型。
3.语法:初步学习祈使句的否定形式。
二、教具
录音机。
三、课堂教学设计
1.复习。教师可重复第69课教案的步骤3。
2.打开书,学生看图。通过与学生对话的形式引出本课生词。有些单词或短语不易通过问答形式引出,教师可直接使用汉语解释。放课文录音,分段放(学生不看书)。教师板书以下问题:
1)What is in that tree? 2)Is the kite broken? 3)What's wrong? (要求学生答出:Jim can't get down.)
依次放对话录音,学生回答问题,并跟读两至三遍。
3.将全班分为4个大组,分别练习朗读四部分对话,叫几组同学到前面表演。
4.做课文的听力练习。打开练习册,学生边听录音边做习题1。
5.指导学生做练习册其他练习。
6.布置作业
1)抄写生词及主要句型;2)练习朗读本课对话;3)完成练习册习题。
四、交际用语
1.He's in that tree. 他在那棵树上。
爬到树上的人、落在树上的鸟或挂在树上的风筝等,描写时使用介词in。例如:
Look! The kite is in the tree. 看!风筝挂在树上了。
描写树上长出的果实等,使用介词 on。例如:
There are many apples on the trees. 树上长满许多苹果。
如果描写落在树枝上的鸟儿等,仍使用介词 on。例如:
Look! There is a bird on a branch of the tree. 看!树枝上有一只小鸟。
2.Don't worry. 别着急。
这是祈使句的否定形式。其构成是:在祈使句之前加 Don't。例如:Don't open your books, please. 请不要打开书。
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