为期3天的学习，在县政法委的统一按排下和精心组织下，顺利完成了学习任务，在学习期间，认真收听收看了全国综治电话电视会议精神，非常精彩的讲课，使我耳目一新，开拓了视野，增长了知识，增强了信心，提高了能力。这次难得的学习机会，确实给人留下了许多值得探讨的问题，发人深思、催人奋进。对这次学习，我粗浅谈几点心得体会。
一是加强学习，不断提高业务知识水平，乡镇综治工作人员要认真学习，不断夯实理论;在实践中展开学习，不断提高实战能力;向同事好的工作态度、工作方法学习，不断提高干事能力;向广大居民群众学习，不断提高融入社会的能力;向各级领导学习，不断提高分析、解决问题能力。
二是加强执行力。要增强时间观念和效率意识，确保质量，注重实效;建立和完善执行体系和机制，认真夯实基础工作，不断完善工作内容，不断创新工作模式，扩大执行力的效能。
三是加强实践能力。把理论和实践联系起来，勤于实践锻炼是综治工作人员提高工作本领、做好本职工作的重要途径。认真总结实践中好的工作方法和经验，提高综合分析问题的能力，增强自身解决问题的水平，从而更好的服务于群众。
四是正确掌握人民调解工作知识。人民调解工作是构筑社会稳定的第一道防线，这就要求人民调解工作要适应新时期的要求，在化解矛盾纠纷，维护社会稳定方面发挥更大的作用。
我通过三天的学习培训，在思想上对乡镇综治工作的意义和现实的社会作用有了深刻的认识，深感所从事工作的重要性。我深刻认识到：无论在任何岗位，无论做什么工作，都要怀着热情、带着情感去做，而且要竭尽全力、尽职尽责地做好。作为一名从事乡镇综治的工作人员，在工作之余还需不断的提升自己的业务能力，才能更好的顺应当前人民群众的新期待。
一学期以来，作为学校社会治安综合治理工作的主要执行人，我本着高度负责的精神和“安全第一”的原则，认真贯彻落实上级关于学校社会治安综合治理的各项要求，工作开展有条不紊、扎实有序，取得了一定的工作成效。为更好的做好今后工作，现将本学期工作总结如下：
一、健全机构，职责分明。 为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校把安全工作作为第一要务，安全保障是学校一切工作的基础。学校班子人员新年工作首先讨论的是安全责任分工，成立了由校长任组长，安全党支书记任副组长，具体抓综治安全工作，并根据具体工作内容成立了学校综治安全领导小组，强化对安全综治工作的领导、督查及检查，确保安全工作机制有效运行。
安全第一责任人(组长)：(校长)
安全直接责任人(副组长)：(书记)
安全小组成员： 学校其他行政，各年级班主任 本着“学校安全无小事”的态度，不论多忙，始终把安全工作放在学校的重要工作首位，记在心上，挂在嘴上，抓在手上，处处讲安全，居安思危，
防患于未然，将安全事故消灭在萌芽状态。加强对学校安全工作的领导、监督和检查。定期或不定期地组织人员对学校安全工作进行排查，学校安全工作制度健全，制定了一系列的安全工作条例、安全教育制度等。《预案》、《措施》行之有效，从而形成齐抓共管的良好局面。
二、安全防范，强化制度。
1、建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。由学校党支书记、校长负责，将安全保卫工作列入各有关处室的目标考核内容，并进行严格考核，严格执行责任追究制度，对造成重大安全事故的，要严肃追究有关部门及直接责任人的责任。
2、签订责任书。学校与班主任层层签订责任书，明确各自的职责。学校还与学生及学生家长签订了《交通安全责任书》，《消防安全责任书》《学生安全承诺书》等责任书，明确了家长应做的工作和应负的责任。与门卫签订《护校合同》，将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。
贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。
3、不断完善学校各项安全工作规章制度。学校建立了《安全工作规章制度》，同时加强学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、食品卫生管理、防火安全管理、体育器材检查、健康体检等规章制度。并根据安全工作形势的发展，不断完善充实。严禁教师个人利用假期(日)私自带学生外出，在校外开展的社会实践活动要坚持就近、徒步原则。对涉及学校安全的各项工作，都要做
到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。
4、根据各项安全工作的特点，制定相应的预案。我校制定了《校园意外事故处理应急预案》、《防火应急疏散预案》、《学校安全工作应急预案》、《学校突发公共卫生工作方案》和《学校交通预案》等预案。
5、建立安全工作台帐。加强了值班巡岗制，值周行政每日巡视。使校园安全没有“盲区”，早发现，早提醒、早整改。做到全查、查全、细查、查细。学校安全工作的管理、教育及周边安全等各类材料分门别类归档。
三、加强教育，提高认识。
一是学校充分利用班队活动课、宣传橱窗、宣传标语等宣传阵地，通过讲座、主题班会、下发致家长的公开信、校讯通，法制副校长讲课等形式，认真开展安全教育工作。
二是集队、升降旗仪式、大课间活动、课间操、放学等教育教学活动，要求学生排队走出教室，分班依次到操场。我校教学楼有三个楼梯，有足够的空间让学生安全通过，值周教师和上节课科任教师监控学生课间的活动安全。体育课均在校园内进行，体育活动过程中，教师严格执教，促进了学生身心的健康发展。
三是做好应急工作。要求学生注意防水，预防流行性疾病的传播;冬季防火，预防流感。同时定期举行防震、防火讲座，向学生讲清相关常识，提高自护自救能力。9月的第二个星期，学校做为安全教育周，组织学生观看了《安全宣讲进校园》及南昌市教育电视台播放的的安全视频。并在学生当中举办了防溺水的安全手抄报。
四是开展消防“四个一活动”，在11月份，我校召开专题会议，布置了“消防安全月”即备好一堂消防安全教育课，举行一节消防主题班会，做好一次防火疏散演练，布置一篇消防家庭作业。此外学校还专门做了堂消防培训课。
五是加强了各种设备的检查与管理。将于本学年寒假对老化电线进行彻底更换，确保用电安全。对破旧桌椅进行维修，保证教育教学正常。 11月底又对学校所有消防设施进行了维修和更换。
六是学校注重校园及周边环境安全问题，积极配合办事处，认真落实参与整治学校周边环境，及时消除有碍于教育教学秩序和师生安全的各种隐患，使学校周围有一个健康文明的环境。但是学校校门口的摊点由于有关部门的不作为及“踢皮球”的态度，已愈演愈烈，安全隐患极大，学校又无能为力。
学校校长能够亲自带队，经常性的检查学校安全设施，加强对学校师生人***
身安全的防范措施，做到防患于未然。重视体育课的安全教育，减少或预防体育课的受害事故发生;严格放学路队制、危险路口执勤制和课间巡视制，确保师生交通安全;定期更换、保护好消防设备，加强消防逃生、突发紧急事故疏散演练，提高防范能力;加强防盗设施的维护检查，加强节假日、夜间值班巡查，确保师生平安。
通过《告家长书》、召开家长会等形式，要求家长督促学生的校外活动，严防交通安全事故发生。为加强法制教育，学校邀请法制副校长和辅导员到校进行法制讲座。加强对学生进行防交通事故，防溺水，防触电、防火等方面的安全常识及自救自护知识教育。
四、存在的问题及下一步打算。
回顾半年来的工作，有不足，也有反思。主要问题出现在思想态度方面。学校综治工作繁琐、点多、面广，每年做的事不少，却又体现不出成绩，常常是一个人孤军奋战，干久了易产生松懈情绪。所以有时对待局里的工作比对付学校的认真，对待纸面上的工作比对付实际的好。
今后工作中，要改进的有很多，首先要从思想上入手，面对工作少怨气，多打气，多为学生成长提供力所能及的帮助;其次要苦练内功，强化能力，在日常工作中，认真总结经验做法，多向兄弟学校和局综治办学习，不断增强自己业务能力和工作驾驭能力。
加强综治基层基础工作是一项长期而艰巨的任务，也是一项复杂的系统工程。近年来，中央和省市综治部门对此项工作十分重视，每年都有明确的要求。在这几年的综治工作汇报实践中，我个人感到各级综治组织不仅要把加强综治基层基础工作摆到重要日程，更要结合实际解决工作中存在的问题。特别是在新一轮“争创”过程中，如何整合综治工作资源，切实发挥综治工作机构的职能作用，加强各级综治部门的基层基础工作显得尤为重要，必须解决好当前存在的一些问题。
一、人员待遇问题
同其它工作一样，综治工作也离不开人的因素。配备得力的综治工作干部，创新工作思路，缜密设计好的载体，必将促进综治各项工作的扎实开展。和其它工作一样，综治基层基础工作必须有专人抓，专人管。然而，随着综治工作触角的延伸，基层基础工作的加大，综治工作人员配备必须高职高配。现在，从乡镇来讲，综治办专职副主任得到了配备，但其政治经济待遇也处于“各自为战”状态，没有统一的要求，有的进入同级党委，有的享受副科级待遇，还有的享受车补和专项补贴，甚至有的还没有正式编制。乡镇综治专干也因为人员编制等问题，大都兼职或不在乡镇机关或事业编制之列。人员待遇需要整体划一，需要上级部门统一协调。这样才能保证综治工作人员齐备，有人干事。
二、综治办公场所问题
上级综治部门对基层综治部门办公场所要求比较高，规定乡镇综治办公室面积要达到40平方米。现在看来，有些乡镇难以达到。经济条件好的、办公条件好的乡镇，其综治办经济条件、办公条件就能好;相反，经济条件差的、办公条件不佳的乡镇，其综治办经济条件、办公条件一般也不如人意，更谈不上达到规范化标准。办公场所条件的优劣，直接影响综治部门的形象，客观上也不利于综治部门开展工作。现在，各乡镇按照要求都在进行综治工作中心建设，解决综治工作办公场所问题，也摆在了各级党组织和政府面前，在新一轮“争创”氛围中，解决综治工作办公场所问题，也是做好综治工作的一个必要前提。
三、综治工作经费问题
按照省综治委有关平安建设要求，综治工作经费要按照县区人口每人一元的比例纳入财政预算。乡镇要按照每人0.5元比例或5000元，以至更多的比例纳入财政预算。事实上，一方面，一些县乡经济发展的滞后，严重影响了综治工作经费的及时足额到位;另一方面，县级综治部门没有单独账号，综治工作经费被挪用或挤占，使得综治工作经费纳入预算之后，仍显不足。而乡村综治工作经费也与当地经济发展情况紧密相关，出现报销难情况。综治工作经费是解决有钱办事的大问题，是关系到平安建设基础工程能否完成的大问题。
四、办公设施不完备问题
办公设施是办公效率好坏的重要标志。因为上述问题的存在，一些乡镇、村的综治工作办公设施难如人愿。出现一个怪圈：没有好的办公室，更没有好的办公条件;没有电脑、传真机、电话等必须办公设备;有了电脑、传真机，却不能及时联网。经济贫困和领导的不重视，导致综治部门同其它部门一样，还停滞在手写材料，信息不灵的状态，更谈不上工作用车的配备和使用。一些综治工作人员只好四处求借别人帮助打印材料或出车。如此艰辛的办公条件，让综治工作者心寒，也让综治工作效果大打折扣。
五、创建标准不统一问题
有些综治工作创建缺乏统一的标准，比如，一些平安创建活动，仅仅提出了活动载体，缺少切合基层实际的、带有具体数字指标的、可操作性的评比标准。就县区而言，有的活动搞了几年，所谓评比也是泛泛的、抽象的标准。有的乡镇干脆凭印象评定，到了村级也没有了什么遵循。因为地域的问题，有些标准无法一一细化，整体提的很宏观;有的时间过去几年了，有些标准还没得到充实调整，多年一贯制。高质量的创建活动，必须有严格准确的活动标准，实际、实效、实用的综治工作相关创建标准，亟需出台。
六、综治工作记录不规范问题
综治工作也有其内在的规律性，根据综治工作发展要求，综治工作记录簿应该走上规范轨道。但是，有些地方综治工作记录形式从上到下五花八门，有的以市，有的以县区，有的以乡镇为单位制订了综治工作记录簿。实事求是讲，这些综治工作记录簿不能完全体现本地、本单位综治工作情况。那么，综治工作记载应该如何分项、如何把这个工作“软件”变硬，在综治工作情况记载和年度考评中发挥作用，确实值得考虑和推敲。这就需要根据综治工作特点，找出规律性的东西，梳理归类，制定相应的综治工作记录内容。从而，使各级综治部门工作记载有所遵循，减少工作的盲目性，便于省级综治部门的检查，提高工作质量。
总之，加强综治基层基础工作势在必行。这也是一项长期而艰巨的任务。相信，综治工作经过30多年的发展，各级综治组织和广大综治工作者一定会认真查找加强基层基础工作方面的不足，寻求解决的好思路、新办法，积极探索综治工作新路子。
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